Främja digital transformation inom utbildningsinstitutioner

Utbildningssektorn i Phu Tho-provinsen har på senare tid fokuserat resurser och föreslagit många lösningar för att bygga ett smart utbildningsekosystem, med fokus på utveckling av vetenskap och teknik, innovation och digital omvandling som viktiga uppgifter som bidrar till att gradvis förbättra arbetskvaliteten.

Vu The Lang High School i Viet Tri-distriktet främjar tillämpningen av informationsteknik i undervisningen.

Tan Dan Primary School i Viet Tri Ward är en av pionjärerna inom digital transformation. Rektor Nguyen Thi Minh Thinh sa att skolan har byggt ett automatiskt system för elevnärvaro vid skolstart och skolavslutning. Skolan har integrerat elektroniska kontaktböcker för att hjälpa föräldrar att övervaka lärande- och utbildningsresultat; tillämpat digitala signaturer, elektroniska utskrifter, intäkter och utgifter genom programvara, samt använt artificiell intelligens (AI) och digitala läromedel i undervisningen.

Implementeringen av administration och organisering av undervisning på digitala plattformar på senare tid har hjälpt skolan att förstå mångsidig information, vilket hjälper lärare och elever att vara flexibla i undervisning och lärande, eleverna att tänka öppet och mångdimensionellt. Tack vare detta har många lärare vunnit nationella och provinsiella priser för digitala föreläsningar. I online-tävlingar ligger skolans elever alltid i toppen i provinsen vad gäller kvantitet och kvalitet på priserna...

På Van Lang Secondary School i Viet Tri Ward fokuserar skolan på att upprätthålla och marknadsföra information på den officiella webbplatsen och fansidan för att publicera planer, tillkännagivanden, artiklar, aktivitetsbilder och skapa en tvåvägs interaktiv kanal med föräldrar, elever och samhället. Undervisning och lärande hanteras genom tillämpning av ett lärplattformssystem (LMS), frågebanker, digitala läromedel och elektroniska bibliotek.

Vissa ämnen har använt programvara för att testa och utvärdera elevernas förmågor; kommunikationsappar så att föräldrar snabbt kan förstå sina barns inlärnings- och utbildningssituation. Uppmuntra lärare och elever att använda AI i utbildningsaktiviteter ... Eller nyligen har Lam Thao Vocational Education - Continuing Education Center främjat innovationsanda och kreativitet.

Med fler än 800 elever och 20 klasser genomgår centret gradvis en positiv omvandling tack vare den digitala transformationens positiva inverkan. Centerchefen Dao Hoang Huu sa: "I och med att inse vikten av digital transformation har centret på senare tid fokuserat på att investera i informationsteknologisk infrastruktur, säkerställa stabil internetanslutning, uppgradera datorsystem och modern projektionsutrustning i klassrummen."

Centret främjar onlineundervisning och -utbildning, tillämpar informationsteknik i lärandet och hanterar data regelbundet, vilket bidrar till att förbättra kvaliteten på utbildningen. Dessutom utvecklar centret digital kapacitet för yrkeslärare, genomför datauppdateringar och verifierar och synkroniserar personnummer för personal, lärare och elever. Centret har tillhandahållit konton, instruktioner och distribuerat elever för att registrera sig för online-examensprov centralt i datorsalen, vilket säkerställer korrekt information...

Under den kommande tiden kommer centret att fortsätta främja utbildning och främja digitala färdigheter för lärare, stärka kopplingar till teknikföretag för att uppdatera avancerade lösningar inom ledning och undervisning. Det slutgiltiga målet är att bygga ett öppet och flexibelt utbildningssystem som bäst möter lokalbefolkningens olika lärandebehov och bidrar till provinsens övergripande utveckling. Efter sammanslagningen har Phu Tho -provinsen en av de största utbildningsnivåerna i landet med 1 957 utbildningsinstitutioner och nästan en miljon studenter.

Genom att genomföra politbyråns resolution nr 57-NQ/TW om vetenskapliga och tekniska genombrott, innovation och nationell digital transformation och handlingsprogrammet från den provinsiella partikommitténs ständiga kommitté för genomförande av resolution nr 57 har utbildningssektorn i Phu Thos sektor infört många banbrytande lösningar. Sektorn fokuserar på att bygga ett smart utbildningsekosystem; synkronisera databaser, tillämpa elektroniska betygsböcker, digitala utskrifter, online-inskrivning, kontantlösa betalningar, elektronisk registerhantering och sammankoppling av data inom sektorn.

Implementering av smarta klassrumsmodeller, blandat online-lärande, delade digitala lärresurser, AI och sakernas internet (IoT)-applikationer i undervisning och ledning. Hittills har alla skolor i provinsen internetuppkoppling; många enheter är utrustade med vanliga datorklassrum, interaktiva tavlor och elektroniska bibliotek. Många skolor har investerat i simuleringsklassrum och STEM-laboratorier; lärare och elever har uppnått många höga prestationer inom STEM, robotik och vetenskapliga och tekniska forskningstävlingar.

Den digitala omvandlingen av branschen står dock fortfarande inför många svårigheter på grund av bristen på synkron teknikinfrastruktur. I avlägsna områden är internetanslutningen svag och det saknas terminalutrustning; många skolor har inte standardiserade datorsalar eller modern utrustning; förskolor har inte IT-lärare... Dessutom är källan till investeringsfinansiering begränsad i förhållande till behoven. Att attrahera högkvalitativ IT-personal är inte effektivt på grund av okonkurrenskraftig ersättning; hanteringsprogramvara är inte synkron, vilket orsakar svårigheter att utnyttja och använda data.

Biträdande chef för avdelningen för vetenskap, teknologi och information, avdelningen för utbildning och yrkesutbildning i Phu Tho-provinsen, Nguyen Anh Tuan, sade att avdelningen omedelbart efter sammanslagningen har utvecklat en plan för vetenskaplig och teknisk utveckling, innovation och digital transformation. Relevanta enheter har föreslagit många lösningar för att fokusera på propaganda och sprida rörelserna "Digital utbildning för alla" och "Digitalt lärande".

Samtidigt bygga en datastrategi och digital transformation av branschen; fokusera på att investera i och uppgradera digital infrastruktur, datainfrastruktur och digitala läromedel för att möjliggöra smart förvaltning vid utbildningsinstitutioner. Dessutom implementerar avdelningen effektivt ett smart utbildningsekosystem inom skolledning och administration och organiserar undervisning och lärande i en digital miljö... med målet att tillämpa resultaten från den industriella revolutionen 4.0 för att förändra formen av ledning, administration och undervisning i riktning mot målet att bygga ett smart, modernt och integrerat utbildningsekosystem.

Artikel och foton: NGOC LONG

Källa: https://nhandan.vn/day-manh-chuyen-doi-so-trong-cac-co-so-giao-duc-post921512.html