"Både skratt och gråt" med en pedagogikstudent som undervisar för första gången

Pedagogikstudenter "bränner" lektionsplaner, eleverna är arga på varandra...

Trots att hon hade övat i föreläsningssalen sa studenten Thanh Thu ( grundskolelärare , Saigon University, Ho Chi Minh City) att hon var extremt nervös när hon stod framför klassrummet.

”Jag var så nervös att jag snubblade över mina ord och fortsatte att stirra på min lektionsplanering, i hopp om att lektionen skulle gå över snabbt eftersom jag var så rädd. Efteråt kommenterade min lärare att jag borde tala långsammare och påminde mig om att titta noga på min lektionsplanering”, sa den kvinnliga studenten humoristiskt.

Dessutom "bränner" Thu ofta sina lektionsplaner, undervisar 4 lektioner, avslutar 2 lektioner för sent, de återstående 2 lektionerna är 5-10 minuter för tidigt eller "både skrattar och gråter" när eleverna blir arga på varandra under provperioden.

Målningen som studenten ritade för Thanh Thu

"En dag försökte jag undervisa i en matteklass och instruera eleverna i aktiviteterna, men så hamnade två elever i ett gräl och bråkade om vem som skrev på tavlan. Pojken blev så arg att han vände stolen för att titta på dörren. Just då blev jag förvånad och visste inte hur jag skulle hantera det, men när jag tänkte tillbaka tyckte jag att det var väldigt gulligt eftersom barnens beteende var så oskyldigt", delade Thu.

Under sin praktik den 8 mars på Tran Danh Lam Primary School (distrikt 8, Ho Chi Minh City) fick den kvinnliga studenten också presenter från elever för första gången.

"Klassen jag ansvarade för var klass 4/1, som hade flest elever i årskurs 4. Jag tror att jag bara hade gått på skolan i nästan en månad så eleverna tyckte inte så mycket om mig. Men den dagen gav eleverna mig blommor, en av dem ritade till och med en bild till mig och jag har den fortfarande kvar. Första gången jag fick en present från en elev blev jag väldigt rörd eftersom jag trodde att de hade känt igen mig som en riktig lärare", mindes Thu.

Gåvor fyllda med oskyldiga känslor från elever till lärare

Ha My (grundskoleelev vid Saigon University) fick i uppdrag att undervisa i andra klass men hamnade "motvilligt" i en situation där hennes elever blev arga.

"En gång lät läraren mig hålla en vietnameslektion. Eleverna var väldigt entusiastiska över att räcka upp handen för att tala, men eftersom hela klassen räckte upp handen kunde jag inte bjuda in alla. En elev blev väldigt arg och reste sig upp och gick. Jag blev förvånad och förstod inte vad som hände, men sedan gick jag ner för att fråga och försiktigt förklara för barnet. Barnet lyssnade, vilket gjorde mig väldigt glad", berättade My.

Bao Ngoc (grundskolestudent, Saigon University) sa att det mest oförglömliga minnet var att undervisa i stavning men glömma hur man skriver korrekt.

Bao Ngoc med elever och instruktörer

"Jag undervisade elever i läslektioner och behövde lista svåra ord. När en elev läste ett ord glömde jag plötsligt hur man stavar det korrekt på tavlan. Jag tittade på läraren och hon var tvungen att visa mig. Det var verkligen en obekväm situation. Från och med då tog jag ofta över lektioner i vietnamesiska och tack vare det fick jag mer erfarenhet", mindes Bao Ngoc.

"Att jag stannar kvar i det här yrket är också tack vare studenternas tillgivenhet."

Den kvinnliga eleven sa att när hon gick i grundskolan var andra lärarstudenter omgivna av barn som avgudar. Vanliga dagar fick de också presenter som godis, leksaker och klistermärken från elever i sin klass och andra klasser, så "varje dag i skolan var en lycklig dag".

"På första dagen i skolan, trots att läraren och eleven bara hälsade kort på varandra, fick jag ett brev från en elev när jag gick. Innehållet i brevet var bara en enkel, ren bekännelse av känslor, men jag tyckte det var väldigt gulligt, det tog bort pressen jag föreställde mig när jag gjorde praktik. Läraren berättade för oss att det också motiverades av elevernas känslor att stanna kvar i yrket. Efter att ha gått igenom praktiken tror jag att det är sant", sa Bao Ngoc.

Elever med kort och teckningar för läraren Bao Ngoc

Respekt för lärare

Under handledning av läraren uttryckte Bao Ngoc sin tacksamhet och respekt. ”När jag var i klassen, trots att jag talade fel, respekterade läraren mig fortfarande, avbröt mig inte utan korrigerade mig när lektionen var slut. Till skillnad från sitt seriösa utseende stöttade och brydde hon sig alltid om lärarstudenterna. Det fanns en dag då mina mattelektionsförberedelser inte var perfekta, men hon blev inte arg utan korrigerade entusiastiskt planen och gav råd”, berättade Ngoc.

Ha My sa också att den största svårigheten är klassrumshantering, ibland gör barnen sina egna uppgifter, pratar och bråkar under gruppaktiviteter, vilket gör klassen bullrig. Efter undervisningen förstår och beundrar jag verkligen grundskolelärares förmåga att förstå barns psykologi och flexibelt hantera uppkomna situationer.

Källänk: https://thanhnien.vn/do-khoc-do-cuoi-voi-sinh-vien-su-pham-lan-dau-dung-lop-18523111710351445.htm