Vad är nytt i utkastet till plan för antagning till årskurs 10 från 2025?

Enligt utkastet till antagningsmetod för årskurs 10 från 2025 omfattar provet två obligatoriska ämnen: matematik och litteratur och ett tredje ämne eller ett kombinerat prov som valts av utbildningsdepartementet.

Bộ GD-ĐT bỏ đề xuất bốc thăm môn thứ 3 thi vào lớp 10

Utbildningsministeriet har övergett förslaget att lotta ut det tredje ämnet i inträdesprovet för årskurs 10. (Foto: Nguyen Hue)

Utbildningsministeriet har just tillkännagivit utkastet till föreskrifter om antagning till gymnasieskolor och gymnasieskolor för att inhämta synpunkter från allmänheten.

Följaktligen finns det tre metoder för antagning till årskurs 10 på gymnasiet, inklusive: inträdesprov, urval eller en kombination av inträdesprov och urval. Valet av antagningsmetod sker under den lokala myndigheten. Utbildningsdepartementet råder folkkommittén i provinsen/staden, som lyder direkt under centralregeringen, att godkänna och välja metoden.

Beträffande organisationen av inträdesproven, för att säkerställa konsekvens och säkerställa synsättet på en lätt och billig examen, föreskriver utkastet till föreskrifter generellt implementering av tre examensämnen, inklusive matematik, litteratur och ett tredje examensämne eller ett kombinerat prov som väljs av utbildningsdepartementet , universitetet med gymnasiet och tillkännages före den 31 mars varje år.

Det tredje ämnet väljs bland de ämnen som bedöms utifrån poäng i det allmänna utbildningsprogrammet på högstadiet. Urvalet av det tredje ämnet har förändrats under årens lopp för att uppnå målet om en heltäckande utbildning på grundnivå.

Examen är en kombination av ämnen valda bland de ämnen som bedöms med hjälp av poäng i gymnasieskolans allmänna utbildningsprogram.

Beträffande tentamenstiden anger utkastet till föreskrifter att litteratur är 120 minuter, matematik är 90 minuter eller 120 minuter, den tredje tentamen är 60 minuter eller 90 minuter och den kombinerade tentamen är 90 minuter eller 120 minuter.

Innehållet i inträdesprovet för årskurs 10 är en del av gymnasieskolans allmänna utbildningsprogram, främst 9:e klass.

Utkastet till föreskrifter anger också ett ramverk för krav för examensfrågor, examensövervakning, examensbetygsättning, examensgranskning och tillkännagivande av resultat, riktmärken för resultat, direkt antagning, prioriteringspolicyer etc. för att säkerställa kvalitet och säkerhet vid anordnande av tentor på olika orter.

Enligt utkastet sker även antagning till årskurs 6 på högstadiet baserat på urvalsmetoden. Om antalet elever som registrerar sig för årskurs 6 är högre än målet för antagning, kommer antagningen att ske genom att kombinera urval med tester och bedömning av elevernas förmågor.

Grunden för antagning är utbildningsresultaten och läranderesultaten från sökandens grundutbildningsprogram eller läs- och skrivprogram. Om en årskurs upprepas kommer resultaten från det upprepade året för den årskursen att användas.

Utbildningsdepartementet och högskolor ger vägledning om antagning genom att kombinera antagning med testning och bedömning av studenternas förmågor.

Jämfört med det utkast som utbildningsministeriet skickat in för att inhämta kommentarer från utbildnings- och gymnasieskolornas departement om utkastet till föreskrifter om antagning till högstadiet och gymnasiet från 2025, har detta utkast till föreskrift justerats genom att föreskriften om att bestämma det tredje provämnet genom lottning tas bort och genom att utbildnings- och yrkesutbildningsdepartementen och universitet med gymnasieskolor har rätt att välja.

Skolåret 2024-2025 är det år då implementeringscykeln för 2018 års utbildningsprogram från årskurs 1 till 12 avslutas. Följaktligen kommer inträdesprovet för gymnasiet i årskurs 10 och gymnasieexamen detta läsår att följa 2018 års allmänna utbildningsprogram.

Enligt planen kommer föreskrifterna om inträdesprov för högstadiet och gymnasiet att offentliggöras tre månader tidigare än tidigare år. Därigenom skapas gynnsamma förutsättningar för skolor, lärare och elever i undervisnings-, inlärnings- och repetitionsfasen för att förbereda sig inför provet.

[annons_2]
Källa