
Deltagarna i utbildningen inkluderar tjänstemän och offentliganställda vid den provinsiella partikommitténs avdelning för propaganda och massmobilisering; tjänstemän och offentliganställda vid den provinsiella politiska skolan; reportrar och redaktörer vid pressbyråer; litteraturlärare vid gymnasieskolor och mellanstadier i distrikten Doan Ket och Tan Phong; tjänstemän, offentliganställda, medlemmar och samarbetspartners i den provinsiella litteratur- och konstföreningen.

Kamrat Pham Van Hai - ordförande för den provinsiella litteratur- och konstföreningen - talade vid utbildningens öppnande och hoppades att föreläsare och studenter genom utbildningen skulle ha ett öppet utbyte av kunskap och erfarenheter om verk och det pulserande kulturella och konstnärliga livet i landet i allmänhet och Lai Chau -provinsen i synnerhet, och därigenom bidra till att sprida de vackra värdena i etniska kulturer.
Genom utbildningen är det en viktig möjlighet att hjälpa praktikanter att uppdatera nya kunskaper, dela praktiska erfarenheter, bidra till att främja professionell kunskap, befästa den professionella grunden och skapa förutsättningar för personal i hela systemet att bättre möta arbetsuppgifternas krav i den rådande kontexten av innovation och integration.

Under utbildningen diskuterades studenterna direkt av föreläsare som är docenter, doktorer och kritiker från Vietnams författarförening om fyra ämnen, inklusive: Partiets kulturella riktlinjer, konstteori och praktik; vetenskapliga och konstnärliga värden i professionell litterär och konstnärlig teori och kritik; kulturkritik utifrån livs- och kulturella erfarenheter; prosans aktuella situation: Landskap och problem.

Som planerat avslutas utbildningen imorgon (26 november). Studenterna kommer att få ett intyg om fullbordad utbildning från 2025 års kurs i litteratur- och konstkritikteori.
Källa: https://laichau.gov.vn/danh-muc/hoat-dong-trong-tinh/tin-cac-so-ban-nganh/gan-70-hoc-vien-tham-gia-tap-huan-boi-duong-ly-luan-phe-binh-van-hoc-nghe-thuat-tinh-lai-chau-nam-2025.html






Kommentar (0)