Hanoi kräver att skolor publicerar jourlinjer för att rapportera skolvåld.

Detta anses vara en stark signal från ledningen inför den komplicerade utvecklingen av skolvåld, vilket skapar en omedelbar återkopplingskanal mellan skolor, föräldrar, elever och ledningsmyndigheter.

Många skolor har bedrivit propaganda genom gemensamma aktiviteter och genom personal, lärare och föräldrar för att göra eleverna medvetna om formerna av skolvåld; förtydliga skolornas och familjernas ansvar för att förebygga skolvåld. Eleverna ser tydligt sitt ansvar för att förebygga skolvåld, åtgärder och färdigheter för att undvika risken för våld.

Skolpsykologifestival på Tan Phu grundskola, gymnasium och gymnasium — "Skolpsykologifestival" på Tan Phu grundskola, gymnasium och gymnasium. - Foto: Tan Phu grundskola, gymnasium och gymnasium

För att minska våldet i skolan krävs det dock en samordnad insats från elever, familjer och skolor. Eleverna behöver öva på livskunskap, kontrollera sina känslor, bete sig harmoniskt och rapportera när de bevittnar våld. Familjer behöver skapa en kärleksfull, omtänksam och samtalsvänlig miljö med sina barn. Skolor har en roll i att organisera personlighetsorienteringsaktiviteter, utbilda sina barn i olika färdigheter och samtidigt vidta strikta åtgärder och ge offren stöd i rätt tid.

Enligt UNICEF-data är skolvåld och mobbning (inklusive online) inget undantag: hälften av ungdomar världen över har blivit offer och i Vietnam är många omedvetna om stödtjänster som telefonjourer. Denna verklighet kräver kommunikation som är lätt att förstå, upprepas många gånger och integrerad i klassrumsaktiviteter, samhällsaktiviteter och gruppaktiviteter.

Vissa menar att telefonjourer inte kan lösa grundorsaken till skolvåld eftersom de ofta används först efter att händelsen har inträffat. Många elever är ovilliga att rapportera det av rädsla för att deras identitet ska avslöjas eller för repressalier. Skolorna är fortfarande förvirrade över hur de ska bearbeta information och samordna med andra parter. Telefonjourer har värdet av stöd och varning, men kan inte ersätta grundläggande lösningar för utbildning och skolmiljö.

Ur en psykologs perspektiv är en jourlinje bara verkligt "het" när informantens identitet är absolut skyddad; svarsprocessen är snabb, transparent och ansvarsfull; skolan inte undviker det och har ett team av experter för att hantera psykologiska problem, inte bara lösa händelsen.

Telefonjourer tar inte itu med grundorsaken, men de hjälper till med tidig upptäckt och snabba insatser. För att ta itu med grundorsaken till skolvåld måste vi ta itu med skolkulturen, livskunskaper och skolans psykologiska stödsystem.

Enligt tidningen Hanoi Moi

Källa: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202511/ha-noi-yeu-cau-cac-truong-cong-khai-duong-day-nong-phan-anh-bao-luc-hoc-duong-4997ccb/