Studenter ger idéer för att njuta av våren samtidigt som de "studerar"

Policyn är korrekt och human. Men enligt många lärare, om det blir ett långt uppehåll från skolan (till exempel i Ho Chi Minh-staden är det vanligtvis en halv månad eller så varje år) utan något att "ge eleverna arbete på", kommer de att försumma sina studier, lätt bli distraherade, prokrastinera och "engagera sig" väldigt långsamt när de återvänder till skolan efter Tet. Så finns det ett sätt för elever att "njuta av våren" utan att "glömma sina studieplikter"?

Att linda ihop banh chung är en av de aktiviteter som många skolor organiserar för att eleverna ska kunna njuta av Tet.

När vi undersökte lärarnas, och särskilt elevernas, åsikter fann vi att de erbjöd många mycket rimliga idéer. Lärare LHTruong, som undervisar i matematik på en gymnasieskola i Tan Binh-distriktet i Ho Chi Minh-staden, sa: "Vi måste ge eleverna något att göra hemma under Tet. Det ska inte vara för tungt, bara lätt, men det ska finnas där." Många elever höll också med om denna synpunkt. En flicka i elfte klass sa: "Tet-lovet är ganska långt, även om lärarna inte ger läxor tar jag fortfarande initiativ till att studera själv innan jag går tillbaka till skolan efter Tet."

Enligt många elever bör lärarna ha ett sätt att "tilldela uppgifter" som passar deras förmåga och innebörden av Tet för att de ska kunna ha en trevlig Tet-helg och tänka på skolan. En elev sa: "Varje Tet-helg åker jag och besöker vackra turistattraktioner i staden. Om läraren (till exempel det lokala utbildningsämnet ) ger en uppgift för att beskriva stadens landskap, kommer jag att utnyttja möjligheten att göra det." En annan elev föreslog: "Lärare bör ändra sättet att tilldela inlärningsuppgifter till att vara lättare genom att samla eller göra lektionsklipp. Be bara eleverna att titta för att "värma upp" sina kunskaper, men ge inte tunga läxor."

De flesta andra elever håller med om att det är nödvändigt att testa kunskaper och lärdomar direkt efter att de återvänt till skolan efter Tet för att få in eleverna i inlärningsrytmen, särskilt elever i årskurs 12. Poängen bör dock inte vara för viktiga, utan bara extrapoäng bör tas.

Dessutom, enligt många elever, kan vilket ämne som helst använda Tet-helgen för att skörda produkter och testa elevernas kunskaper tillämpade på verkligheten. Till exempel, med litteratur lär vi oss om Tet-seder, bruk, parallella meningar, önskningar...; biologi handlar om näring, ätande, vila, studier...; erfarenhetsbaserade aktiviteter - karriärvägledning handlar om jobb och produkter från traditionell Tet...; medborgarkunskap handlar om att förstå släktskapsrelationer, etik, traditionella koncept... Alla syftar till att forma och utbilda elevernas mognad.

Källänk: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-hien-ke-vui-xuan-ma-van-hoc-185240130203434014.htm