Att studera första klassens läroplan i förväg: Fördelarna överväger nackdelarna

En hörna för barn att läsa böcker i en förskola i Ho Chi Minh-staden - Foto: MD

"Ja"-sidan tycker att "första klassens läroplan är tung och klasserna är trånga, jag tar hand om mitt barn". "Nej"-sidan tror på förskolans läroplan och förskolans vägledning om hur man förbereder 5-åriga barn för första klass.

Så, på "ja"-sidan, efter en dags studier på förskolan, tas barnen av sina föräldrar till en skrivkurs som varar till 19-20. Där måste barnen sitta i timmar och öva på att skriva och räkna. Detta är verkligen inte lämpligt för deras ålders psykologi och orsakar "chocker" som barn kan behöva drabbas av senare, såsom rädsla för att gå till skolan, koncentrationssvårigheter...

Enligt det enhetliga dokumentet nr 01 som utfärdats av utbildningsministeriet om förskoleprogrammet är målet med förskoleutbildning att hjälpa barn att utvecklas fysiskt, emotionellt, intellektuellt och estetiskt, forma de första delarna av personligheten och förbereda barn för årskurs 1...

Förskoleutbildningens innehåll måste säkerställa vetenskaplighet, lämplighet och principen om koncentrisk utveckling från lätt till svårt; säkerställa kopplingar mellan åldrar, mellan förskola, dagis och grundskola; förena det pedagogiska innehållet med verkligheten, kopplat till barns liv och erfarenheter, och förbereda barn för att gradvis integreras i livet.

Därför är den pedagogiska miljön i förskola och grundskola helt olika. I förskolan är barnens huvudsakliga aktivitet att leka.

I grundskolan är den huvudsakliga aktiviteten studier. Förskolebarn har förskolebarns mentalitet, de kan inte "omedelbart" börja i första klass utan behöver vara noggrant förberedda i alla avseenden för att undvika att orsaka "chock" för dem.

Enligt programmet förbereder förskolorna barn för första klass i harmonisk samordning mellan fyra parter: skola, lärare, föräldrar och barn.

Med skrivning och matematik, från förskoleklass till förskola, har förskoleprogrammet utgjort en brygga för barn som börjar förskoleklass för att uppnå de förväntade resultaten för att börja första klass.

5-åriga förskolebarn kommer att lära sig läsa, skriva, räkna och öva på dessa kunskaper och färdigheter under hela förskoleåret i enlighet med deras ålders psykologi och fysiologi för att förbereda sig för att börja i årskurs 1.

Det som är viktigare och som också måste göras i en process är: att förbereda nödvändiga lokaler, skapa möjligheter att hjälpa barn att vara redo för skolan i alla aspekter (fysiskt, intellektuellt, emotionellt, kommunikationsmässigt och socialt beteende, mentalitet...) så att barn kan anpassa sig till lärandeaktiviteter och livet i grundskolans miljö.

Med förskolans pedagogiska metoder och mål kan barn i dagis komma in i årskurs 1 helt utan att behöva studera årskurs 1-läroplanen i förväg.

Sätt inte press på barn på grund av konkurrensen om färdigheter och prestationer under det första året i grundskolan, vilket kan påverka deras psykologi och långsiktiga utveckling.

Källa: https://tuoitre.vn/hoc-truoc-chuong-trinh-lop-1-loi-bat-cap-hai-20240422082308444.htm