ÄG MER UPPMÄRKSAMHET PÅ ELEVERNAS OCH FÖRÄLDRARS KÄNSLOR
På morgonen den 20 augusti välkomnade Thuan Kieu Primary School i Dong Hung Thuan-distriktet i Ho Chi Minh-staden sina förstaklassare tillbaka till skolan. Det är värt att notera att skolan lät föräldrar följa med sina barn under hela ceremonin, vilket gav föräldrarna större sinnesro när deras barn började i en ny skola. Detta är en betydande skillnad mellan skolstartsceremonier förr i tiden och nu.
Föräldrar och förstaklassare i Ho Chi Minh-staden deltog entusiastiskt i aktiviteterna den första dagen av läsåret 2025-2026.
FOTO: DAO NGOC THACH
På den första dagen hon tog sitt barnbarn till grundskolan uttryckte Ms. Huynh Thi Truong, mormor till en förstaklassare på Thuan Kieu Primary School, sin förvåning över att kunna närvara vid öppningsceremonin med sitt barnbarn. "Jag blev mycket förvånad. Öppningsceremonin idag är mycket mer glädjefylld än tidigare. Skolan lägger stor vikt vid barnens och deras föräldrars känslor. Jag minns när jag var elev, under öppningsceremonin fick föräldrar till förstaklassare inte gå till skolan med sina barn. Detta gjorde ibland föräldrar och mor- och farföräldrar oroliga, och barnen också oroliga", berättade Ms. Truong.
Phuc Thinh, en elev i klass 1/5 på Thuan Kieu Primary School, delar denna känsla och säger att den första skoldagen förr i tiden är väldigt annorlunda än nu. I hennes ögon var den första skoldagen för förstaklassare förr i tiden väldigt enkel; eleverna gick till skolan, lyssnade på tal vid ceremonin och gick sedan till lektionen för att lyssna på lärarnas instruktioner. Numera välkomnas förstaklassare och deras föräldrar vid skolgrinden. Många pedagogiska aktiviteter anordnas för barnen på deras första skoldag, vilket hjälper till att minska deras initiala oro.
För läsåret 2025-2026 kommer Le Dinh Chinh Primary School i Minh Phung-distriktet i Ho Chi Minh-staden att implementera flera innovationer i sina aktiviteter inför skolstarten. På morgonen, med början klockan 7:30, tar föräldrar med sig sina barn för att delta i aktiviteter för att bekanta sig med lärmiljön. Från 9:30 till 10:15 låter skolan föräldrar observera sina barns lärande, bekanta sig med sina klasskamrater etc. Föräldrar och mor- och farföräldrar kan träffa vårdnadshavarna och klasslärarna för att diskutera ytterligare förberedelser inför barnens början i första klass. Denna aktivitet äger rum under de tre första dagarna av elevernas skolgång i första klass och har fått brett stöd från föräldrar.
Herr Van Nhat Phuong, rektor för Le Dinh Chinh Primary School, Minh Phung-distriktet, Ho Chi Minh City (klädd i vit skjorta), ses prata med föräldrar till förstaklassare. Under skolstarten har förstaklassarföräldrar 60 minuter på sig att besöka skolan för att observera sina barns lärande och aktiviteter.
FOTO: PHUONG HA
BJUDER IN PSYKOLOGER ATT PRATA MED FÖRÄLDRAR
På första skoldagen för elever i årskurs 1 anordnade Tran Hung Dao Primary School i Cau Ong Lanh-distriktet i Ho Chi Minh-staden ett särskilt evenemang för föräldrar med titeln "Första klass - En stor resa börjar med en liten omfamning". Rektor Le Thanh Huong skickade ett tackbrev till alla närvarande föräldrar med ett uppmuntrande budskap om föräldrarnas stöd i att ta hand om och utbilda sina barn. Efter detta höll Dr. To Nhi A, psykologilektor vid Ho Chi Minh-stadens juridiska universitet, en diskussion med föräldrarna.
Dr. Tô Nhi A presenterade de psykologiska egenskaperna hos elever under denna period, vanliga vanor hos barn som tillhör alfagenerationen (födda mellan 2010 och 2024) under sina studier. Hon erbjöd också föräldrar de bästa sätten att bli vän med och stödja sina barn under hemundervisningen, samt att hjälpa dem att gå till skolan med en glad och glad inställning.
Den kvinnliga läkaren betonade att stöd för barn i skolan inte bara bör fokusera på akademiska prestationer utan också hjälpa dem att känna sig trygga, ha kontakt med lärare och vänner, och finna glädje och lycka i lärandet. Föräldrar behöver ta hand om och uppmuntra sina barn att utveckla enkla färdigheter, samtidigt som de respekterar deras behov av självuttryck så att de med självförtroende kan hävda sig själva…
ÖPPNA SKOLOR, GLÄDJARE BARN
Pham Thanh Hien, biträdande rektor för Thuan Kieu Primary School, sa att skolan, med många innovationer inom utbildningen och bättre lokaler än tidigare, har gynnsamma förutsättningar att genomföra och organisera många öppna aktiviteter, locka elever och välkomna föräldrar och elever redan från första skoldagen. Detta är också ett av sätten att hjälpa förstaklassare att känna sig mer självsäkra och glada när de kommer in i en ny miljö.
Fru Nguyen Thi Thanh Thao, lärarledare för första klass på Thuan Kieu Primary School, sa att den första skoldagen för förstaklassare kommer att lämna minnesvärda minnen och känslor hos både barnen och deras föräldrar. Även många år senare kommer barnen och deras föräldrar att minnas den. Därför måste välkomnande aktiviteter för eleverna vara välorganiserade och engagerande. Detta kommer att säkerställa att eleverna glatt kommer till skolan med en så avslappnad inställning som möjligt och att de får ett lyckligt skolår.
Psykologen Dr. To Nhi A samtalar med föräldrar till elever i första klass på Tran Hung Dao Primary School, Cau Ong Lanh-distriktet, Ho Chi Minh-staden, på skolstarten.
FOTO: THUY HANG
Herr Van Nhat Phuong, rektor för Le Dinh Chinh Primary School, sa att det medför många fördelar att låta föräldrar besöka skolan första skoldagen, såsom att hjälpa barnen att bekanta sig med den nya miljön, skapa sinnesro för föräldrarna och stärka samarbetet mellan familjer och skolan. Med föräldrar närvarande känner sig barnen tryggare och mer säkra när de går in i klassrummet och lär känna sina vänner och lärare. Föräldrar kan direkt observera lärmiljön, hur lärarna tar hand om och interagerar med sina barn, och därmed känna sig tryggare när de skickar sina barn till skolan. Att låta föräldrar besöka skolan bidrar också till att förbättra kommunikationen och informationsutbytet mellan familjer och skolan, vilket skapar harmoni i barnens omsorg och utbildning. Denna praxis gör särskilt den pedagogiska miljön transparent, så att skolan blir en verkligt lycklig plats för varje barn.
Psykologen Dr. To Nhi A betonade principen att skolutbildning inte kan separeras från familjeutbildning. Endast när både skolan och familjen samarbetar som partners kan de uppnå bästa möjliga utbildningsresultat för barn. Skolan lär barn kunskap och vägleder dem; familjen ger dem utrymme att förstärka den kunskapen.
Ingången till första klass - en resa av kärlek och hopp.
Att se förstaklassare i Ho Chi Minh City entusiastiskt återvända till skolan fyllde mig med obeskrivliga känslor. Nästan sextio år har gått sedan jag tog mina första steg genom dörrarna till första klass, och det minnet står fortfarande levande i mitt minne. Då verkade skolan så stor för mig, lärarna var stränga men varma, och mina vänner var som färska, livfulla groddar i morgonsolen på första skoldagen.
Rektorn och lärarna på Dang Tran Con Primary School i Vinh Hoi-distriktet i Ho Chi Minh-staden välkomnar förstaklassare på deras första skoldag.
Foto: Dao Ngoc Thach
Att se mina barnbarn börja första klass i dag fyller mig med blandade känslor – glädje, ångest och hopp. De små leker på skolgården, deras leenden oskyldiga och rena, deras ögon glittrar som om de höll en helt ny värld framför sig. De deltar i rika upplevelserika aktiviteter, välkomnas varmt av sina lärare med noggrann förberedelse. Jag tackar tyst lärarkåren för deras hårda arbete med att skapa en så varm och livfull atmosfär för denna första skoldag.
Läraryrket är redan ett svårt yrke. Att undervisa i grundskolan är ännu svårare, och att undervisa i första klass är kanske det mest utmanande. Barn i första klass är som blanka pappersark, rena, orörda och strålande. På dessa ark skriver lärarna inte bara brev och beräkningar, utan ännu viktigare, de graverar tecken på kärlek, sår karaktärsfrön och odlar tron på mänskligheten och livet. Dagens skola är inte bara en plats att lära sig bokstäver och matematik, utan också ett andra hem, där barn känner vänskapen, bandet mellan lärare och elev och gemenskapens beskydd.
Vi hoppas att skolcheferna kommer att förvandla den livliga atmosfären under första skoldagen till positiv energi, så att förstaklassare varje dag kommer till klassrummet med spänning och förväntan. Glädjen i lärandet kommer inte bara från kunskap, utan också från kärlek, delning, empati och tålmodigt stöd från lärare och föräldrar.
Till lärare i första klass, glöm aldrig att en elevs framsteg, oavsett om de är långsamma eller snabba, till stor del beror på varje barns individuella personlighet. Jämför inte ett barn med ett annat och låt inte akademiska prestationer bli en börda som tynger små barns axlar. Observera med hjärtat, utvärdera med empati och undervisa med ett öppet sinne. Mer än andra klasser behöver barn i första klass bli lyssnade på, uppmuntrade och känna sig värdefulla.
Föräldrar bör spendera kvalitetstid med sina barn under deras första skolår. Oroa dig inte för mycket för snygg handstil, rena anteckningsböcker eller snabba mattekunskaper. Kunskap är en lång process av ackumulering, men karaktär formas under dessa tidiga barndomsår.
Dr. Nguyen Hoang Chuong
Källa: https://thanhnien.vn/tuu-truong-mo-hoc-sinh-va-phu-huynh-cung-hoc-185250824205754303.htm
Kommentar (0)