Huvudämnen som är mindre föråldrade, ingen rädsla för arbetslöshet under de kommande 5 åren

Som svar på dessa farhågor sa docent Dr. Huynh Quyet Thang, chef för Hanois universitet för vetenskap och teknik, att utvecklingen av teknik och artificiell intelligens på senare tid har förändrat många yrken. Yrken som kräver hög kompetens och är mindre beroende av artificiell intelligens och automatisering förblir dock stabila.

”Hanoi University of Science and Technology står fast vid sin ståndpunkt om kärnvetenskap och teknologi – vilket är oumbärligt för landet. Därför har skolans nästan 55 utbildningsprogram täckt alla viktiga nationella tekniksektorer”, sade Thang.

Enligt Thang fokuserar skolan, istället för att jaga efter att skapa nya huvudämnen, på att anpassa programinnehållet för att bättre passa teknikens utvecklingstrender och nya tekniska krav.

Skolan fokuserar på att utbilda ingenjörer med tvärvetenskaplig kunskap, såsom att integrera robotik med AI eller modetextilier med AI...

”Detta är det bästa sättet att reagera på tekniska förändringar, samtidigt som eleverna snabbt kan tillämpa sina kunskaper för att bidra till landets utveckling”, sa Thang.

Docent Dr. Huynh Quyet Thang anser att oron för att ett visst yrke ska försvinna inom en snar framtid till stor del är spekulativ och ogrundad. Enligt honom försvinner inte yrken utan förändras bara i natur och arbetsfilosofi.

Det mest uppenbara exemplet är datavetenskap. Medan studenter tidigare bara fokuserade på programmering, är den viktiga färdigheten nu förmågan att testa och verifiera kod genererad av AI. Detta visar att de gamla områdena fortfarande finns kvar, men kraven på studenternas förmågor har förändrats.

”Därför måste vi anta utmaningar, vara redo att förvärva ny kunskap och nya färdigheter, lära oss och använda teknik för att stödja den tekniska utvecklingen”, sa docent Dr. Huynh Quyet Thang.

Företag kommer till universiteten för att rekrytera studenter. *Foto: Thuy Nga*

Samtidigt sa docent Dr. Tran Quang Tien, chef för Vietnam Women's Academy, att istället för att leta efter "arbetslöshetssäkra" huvudämnen, bör studenter förstå de trendpelare som formar den globala arbetsmarknaden. Dessa pelare är mer hållbara än namnen på varje huvudämne och är nyckeln till att hjälpa studenter att stå fasta inför fluktuationer.

Mer specifikt, enligt honom, är den första pelaren digital teknologi och artificiell intelligens . Jobb som har förmågan att kontrollera, tillämpa, hantera eller skapa med teknologi, från dataanalys, programmering, driftsoptimering till digital innehållsproduktion, kommer alla att vara mycket efterfrågade.

"Trots den snabba automatiseringstakten skapar tekniken fortfarande fler nya jobb än den eliminerar, men den kräver att arbetstagarna ständigt uppdaterar sig", sa han.

Den andra pelaren är utbildning i sociala och humanistiska färdigheter . Det är områden där människor presterar bättre än maskiner, inklusive komplext tänkande, vård och stöd, konsultation, samhällsengagemang, socialpolitisk utformning, riskhantering, ledarskap och arbete i mångkulturella miljöer.

Herr Tien anser att i samband med expanderande teknologi blir mjuka färdigheter och förmågan att förstå människor den "säkraste zonen".

Den tredje pelaren är ekonomisk, juridisk och adaptiv styrningskapacitet. I takt med att gränsöverskridande handel, den digitala ekonomin och nya affärsmodeller blomstrar, kommer det att behövas särskilt många personer som förstår ekonomiska strukturer, företagsstyrning, lagar relaterade till digitala transaktioner och dataskydd. Förmågan att kombinera ekonomisk, juridisk och teknisk kunskap kommer att skapa en tydlig fördel.

Ur det perspektivet betonade docent Dr. Tran Quang Tien att "tidlöshet" tillhör industrier som alltid förnyas, är flexibla i att tillämpa teknologi och samtidigt upprätthåller mänskliga värden.

”Dessutom beror vilka huvudämnen som inte blir föråldrade på utbildningsmetoden och hur studenterna kontinuerligt lär sig, inte på huvudämnets namn. Om programmet är kopplat till teknik, praktiska sociala behov och utveckling av kapacitet för livslångt lärande, kommer det att vara hållbara huvudämnen under de kommande 10 åren”, säger docent Dr. Tran Quang Tien.

Dessa två "heta", välbetalda huvudämnen väljs av de flesta internationella studenter när de åker till Storbritannien, USA, Kanada och Australien, eftersom de är lämpliga för globala arbetskraftsbehov.

Kommentar (0)