Att ingjuta en kärlek till historia hos eleverna.

Istället för torra lektioner fyllda med täta läroböcker och siffror förnyar skolorna i provinsen ständigt sina undervisningsmetoder och förvandlar historia till livliga och meningsfulla lektioner som väcker en passion för lärande och främjar nationell stolthet hos eleverna.

En historielektion med läraren och eleverna på Nguyen Trai Secondary School i To Hieu Ward.

På Nguyen Trai Secondary School i To Hieu Ward var stämningen under historielektionen livlig och entusiastisk. Lärarna förvandlade sig till berättare och kombinerade skickligt dokumentära videor och visuella bilder projicerade på skärmen för att förflytta eleverna tillbaka till de ärorika åren av nationens historia. Förutom de vanliga lektionerna diversifierade skolan också sina metoder för att förmedla historielektioner genom att integrera dem i flagghissande ceremonier, tävlingar i att skapa STEM-modeller och organisera "tillbaka till rötterna"-resor till historiska platser. Detta gav eleverna meningsfulla, praktiska lärandeupplevelser som förstärkte deras förståelse för landets och den lokala historien.

Fru Nguyen Thi Thu, historielärare på Nguyen Trai Secondary School, berättade: "Nya undervisningsmetoder hjälper eleverna att proaktivt utforska lektionen, förbättra sina presentationsfärdigheter och arbeta i grupper. I varje lektion kombinerar jag några traditionella metoder som att rita tankekartor och samla in videor och dokument för att ge eleverna en visuell, lättförståelig och minnesvärd upplevelse."

Läraren Nguyen Thi Thu från Nguyen Trai Secondary School undervisar sina elever.

På Son La Specialized High School, med tanke på dess unika position som en ledande utbildningsinstitution , kräver undervisning och lärande i historia djupgående kunskaper och kritiskt tänkande på hög nivå. Lärarna har proaktivt förnyat sig, ökat tillämpningen av teknik och digitaliserat föreläsningar, och använt interaktiva onlineplattformar för att designa spel som utforskar historia, vilket håller klassrumsatmosfären levande och engagerande. Historiska händelser dramatiseras till och med, där eleverna skriver manus, regisserar, förbereder rekvisita och gestaltar historiska personer; eller så organiserar de gruppundervisning och utvecklar historiska ämnen till korta dokumentärvideor och professionellt utformade infografiker...

I över 10 år som undervisare i historia på Son La Specialized High School har Ms. Pham Thi Thuy blivit en inspiration för generationer av elever med sina livliga och känslomässigt rika historielektioner. Hon är också läraren som direkt vägleder och förbereder skolans begåvade historieeleverlag inför den nationella historietävlingen och uppnått många imponerande resultat. Från 2021 till idag har laget hon har coachat vunnit 14 nationella priser och 89 provinsiella priser i tävlingarna för begåvade historieelever. Ms. Thuy delade: "På mina lektioner fokuserar jag inte särskilt mycket på teori utan föreslår proaktivt grundläggande kunskaper om lektionen för eleverna, visar relevanta bilder och videor och kombinerar livliga inlärningsmetoder som historierelaterade spel... vilket ger eleverna visuella, levande och inspirerande upplevelser."

En historielektion med läraren och eleverna på Son La Specialized High School.

Mai Thanh Truc, en historieelev i årskurs 12 från Son La Specialized High School, som brinner för historia och vann första pris i den nationella gymnasietävlingen i historia 2025-2026, sa: "Under ledning av mina lärare använde jag tankekartor för att sammanfatta historisk kunskap, tydligt beskriva huvud- och stödjande punkter och komma ihåg lärdomar djupare. Mina klasskamrater och jag studerar ofta i grupper för att stödja varandra i att repetera, dela och utforska ny kunskap."

Utbildningsdepartementet betonar och uppmuntrar skolor att förnya sig och vara kreativa i sin historiaundervisning. Herr Nguyen Ngoc Quang, biträdande chef för utbildningsdepartementet, sa: Departementet uppmuntrar skolor att förnya sina historieundervisningsmetoder för att skapa entusiasm och kärlek till ämnet bland eleverna. Samtidigt samarbetar man med andra sektorer för att skapa möjligheter och samarbeta med skolor för att organisera fritidsaktiviteter relaterade till historia, praktiska erfarenheter på historiska platser, utbyten, seminarier, traditionella samtal med historiska vittnen och teaterföreställningar om historiska händelser... och skapar en effektiv lärandemiljö för eleverna.

Tack vare innovativa undervisningsmetoder blir historia gradvis mer engagerande och meningsfullt och lockar elevernas uppmärksamhet. Detta bidrar till traditionell utbildning, främjar revolutionära ideal och hjälper den yngre generationen att uppskatta det förflutna, vårda nuet och leva ansvarsfullt och stolt, och fortsätta skriva nationens ärorika historia.

Källa: https://baosonla.vn/khoa-giao/khoi-day-niem-yeu-thich-mon-lich-su-cho-hoc-sinh-TqCsPiAvR.html