I geometrilektionen på Nguyen Du Secondary School lät läraren eleverna tillämpa sina kunskaper för att tillverka lyktor. Kunskaperna testades i elevernas presentationer. I sådana lektioner var eleverna mycket entusiastiska och uppfyllde kraven för pedagogisk innovation.

Vu Ha Phuong Anh - klass 8G, Nguyen Du Secondary School delade: Förut trodde jag att studier handlade om att studera, göra läxor och skriva prov, men tack vare STEM kan jag göra experiment och lösa verkliga problem. STEM har hjälpt mig att bli mer självsäker och jag kan presentera mina egna idéer.
På senare tid har Nguyen Du Secondary School ( Yen Bai -distriktet) aktivt arbetat med innovationer, med fokus på STEM-utbildning, organiserat vetenskaplig och teknisk forskning för elever, lär sig hur man gör och gör för att förstå; samtidigt som man uppmärksammar lärarnas undervisningsmetoder och uppmärksammar förmågan att utforma lektioner.
Fru Nguyen Thi Kim Lan, biträdande rektor för Nguyen Du Secondary School, sa: Vi fokuserar på att utveckla lärarnas kapacitet, särskilt undervisningsmetoder för att främja elevernas kapacitet och egenskaper. Skolan fokuserar på STEM-utbildning, förbättrar kunskaper i främmande språk, utbildar eleverna i mjuka färdigheter, karriärorienterar och utvecklar digitala färdigheter.

På Nguyen Tat Thanh High School for the Gifted (Yen Bai-distriktet) är främjande av STEM-utbildning, vetenskaplig forskning och innovativa metoder sättet att genomföra politbyråns resolution 71-NQ/TW. Skolan har utvecklat lärandeämnen kopplade till praktiken, gjort vetenskaplig forskning till en del av skolutbildningen och uppmuntrat elever att bedriva vetenskaplig forskning.
Lärare Nguyen Thi Hoa Lan - rektor för Nguyen Tat Thanh High School for the Gifted sa: Med ett team av erfarna lärare och en positiv lärmiljö fokuserar skolan på att upptäcka talanger genom att attrahera elever med goda förmågor och en tendens till specialiserade naturvetenskapliga ämnen, och därigenom vårda, kultivera och skapa högkvalitativ input för universitetssystemet och forskarstuderande i framtiden...

Ett av målen för mandatperioden 2025-2030 som satts av Lao Cai Provincial Party Committee är att bygga Lao Cai-provinsen till en tillväxtpol, ett centrum för internationella ekonomiska handelsförbindelser, och att utvecklas i en grön, harmonisk, unik och lycklig riktning. För att uppnå detta mål har utbildningssektorn identifierat viktiga frågor för genombrott och utveckling.

Fru Nguyen Thu Huong, biträdande direktör för provinsens utbildningsdepartement, sa: Utbildningsdepartementet har samarbetat med departement, filialer och kommuner för att granska och ge råd om utvecklingen av projekt, planer och policyer för perioden 2025–2030, med en vision fram till 2050, och identifierat lösningar för att effektivt genomföra politbyråns resolution 71-NQ/TW. I synnerhet har utveckling och förbättring av teamets kvalitet i samband med digital transformation identifierats som en viktig lösning.
Granska och anpassa skol- och klassnätverkets skala i enlighet med verkligheten, för att säkerställa effektiv och ändamålsenlig verksamhet. Utveckla och förbättra teamets kvalitet. Stärka socialisering och samarbete, integrera djupt internationellt, attrahera fler investeringsresurser för utbildning. Fokusera på att förbättra utbildningskvaliteten i områden med etniska minoriteter, kvaliteten på specialiserade skolor; bygga nyckelskolor vad gäller kvalitet, gränsinternatskolor. Främja digital transformation och tillämpningen av artificiell intelligens. Förbättra lärares och elevers kunskaper i främmande språk...
När lösningarna driftsätts synkront kommer Lao Cai att ha högkvalitativa mänskliga resurser, redo för industrialisering, modernisering och internationell integration.
Källa: https://baolaocai.vn/ky-vong-dot-pha-trong-linh-vuc-giao-duc-tinh-lao-cai-post885593.html






Kommentar (0)