Att i tysthet föra funktionshindrade studenter till kunskapens strand

Tillägnad studenter med funktionsnedsättningar

Herr Nguyen Minh Phung (31 år gammal) föddes och växte upp i gränskommunen Thong Binh, Tan Hong-distriktet, Dong Thap-provinsen (nu Tan Thanh-kommunen, Dong Thap) i en jordbruksfamilj med fyra syskon. Trots att familjens omständigheter var svåra, gav den fattige gränspojken med en stark vilja att lära sig aldrig upp sin dröm om att fortsätta sin utbildning. År 2012 klarade Minh Phung inträdesprovet till ekonomiprogrammet vid två universitet i Ho Chi Minh-staden, men familjens ekonomiska situation var begränsad och han hade inte råd med utgifterna, så han var tvungen att tillfälligt skjuta upp sin dröm.

Lặng thầm đưa học sinh khuyết tật đến bến bờ tri thức- Ảnh 1. — Herr Nguyen Minh Phung undervisar elever på Dong Thap -skolan för barn med funktionsnedsättningar

Med en önskan att fortsätta sin utbildning valde Minh Phung att studera pedagogik vid Dong Thap-universitetet. Hennes familjesituation var mycket svår, så Minh Phung försökte övervinna svårigheterna, både genom att studera och utnyttja sin tid för att arbeta för att täcka sina studiekostnader och levnadskostnader. Efter att ha övervunnit många svårigheter och utmaningar tog Minh Phung studenten år 2016 och bestämde sig för att välja Dong Thap-skolan för barn med funktionsnedsättningar som sitt andra hem.

Efter att ha precis tagit examen och inte haft mycket erfarenhet av att undervisa i en speciell miljö, stod Minh Phung inför stor press eftersom elever med funktionsnedsättning ofta har begränsade språkkunskaper och lärarna inte är bekanta med hur de ska uttrycka sig. ”Under de första dagarna som lärare var jag väldigt förvirrad eftersom jag inte helt förstod vad eleverna menade. Elever med funktionsnedsättning är inte som vanliga elever, de vill skrika eller springa runt när de vill, så ibland kan jag inte hantera situationen i tid. Därför lär jag mig proaktivt av mina kollegor utanför lektionstid om språk och tecken för att kommunicera bra med eleverna. Samtidigt, genom processen att interagera med elever med funktionsnedsättning, känner jag att de har många nackdelar i livet, så jag vill hjälpa dem att göra mer framsteg i sina studier samt förbättra sina livskunskaper. Därifrån undersökte jag aktivt lämpliga undervisningsmetoder och tillämpade vetenskap och teknik för att bättre undervisa elever med funktionsnedsättning”, delade han.

Genom sin praktik i klassrummet insåg Minh Phung att det skulle vara svårt för eleverna att förstå lektionen och lära sig bra om de förmedlade kunskap med vanliga metoder. Därifrån tog han många nya initiativ att tillämpa i undervisningen av elever med funktionsnedsättning, särskilt i matematik. Han tillämpade även informationsteknik i lektionsutformningen och integrerade skickligt och noggrant spel, bilder och livfulla ljud för att skapa spänning hos eleverna, hjälpa dem att förstå lektionen bättre och utveckla bättre tänkande.

Lặng thầm đưa học sinh khuyết tật đến bến bờ tri thức- Ảnh 2. — Nguyen Minh Phung undervisar elever i matematik.

Förutom att följa eleverna i deras studier ägnade Minh Phung också mycket kärlek och omsorg åt dem och hjälpte dem att utveckla livskunskaper. Han föreslog särskilt att styrelsen skulle bygga en "Learning Club"-modell, i samarbete med andra lärare för att organisera fritidsaktiviteter för eleverna. Samtidigt samordnade han organiseringen av "Connecting Bus" för att ge eleverna möjlighet att utbyta kulturella aktiviteter med elever från andra skolor; organiserade aktiviteter för att lära eleverna att plantera blommor och träd för att dekorera klassrummet; implementerade en modell för en ren grönsaksträdgård i skolan där eleverna kan plantera och ta hand om sig själva. Genom dessa aktiviteter får eleverna praktisk erfarenhet, får mer kunskap och livskunskaper, vilket hjälper dem att integreras tryggt i samhället.

Läraren Nguyen Minh Phung delade: "Det som behövs hos en lärare på Dong Thap School for Children with Disabilities är kärlek till yrket, kärlek till barn och djup sympati för barn med funktionsnedsättningar. Det här är en miljö som inte bara har en känsla av ansvar utan också kärlek och tillgivenhet mellan lärare och elever med funktionsnedsättningar. Det är så svårt, men varje dag när jag ser barnen utvecklas försvinner all min trötthet. Det är också motivationen för mig att stanna kvar på den här skolan än idag."

Lặng thầm đưa học sinh khuyết tật đến bến bờ tri thức- Ảnh 3. — Lärare Nguyen Minh Phung är alltid älskad av eleverna på Dong Thap-skolan för barn med funktionsnedsättningar.

Hjärtat hos en hängiven lärare

Han älskar inte bara barn, utan spelar också en viktig roll i fackföreningsarbetet. Som vice ordförande för fackföreningen vid skolan för barn med funktionsnedsättning genomför Minh Phung effektivt uppgifter, rörelser och aktiviteter som lanserats av den högre fackföreningen. I synnerhet har han sedan han var student varit medveten om den ädla humanitära innebörden av frivillig bloddonation, så han har alltid aktivt deltagit i att donera blod för att rädda liv.

Förutom att aktivt delta i att mobilisera fackföreningsmedlemmar och anställda på skolan för att delta i frivillig blodgivning, är läraren själv en pionjär, exemplarisk och entusiastisk när det gäller att donera blod. Samtidigt deltar han i klubben "Living Blood Bank" för att snabbt donera blod för att rädda människor när patienter behöver blod för att övervinna fara. Hittills har han och hans familj donerat blod 31 gånger. Blodsdropparna som donerats av Mr. Minh Phung och hans familj räddar inte bara patienternas liv utan sprider också den ädla gesten i samhället och bidrar till att främja den frivilliga blodgivningsrörelsen i Sa Dec och utvecklas mer och mer.

Herr Nguyen Minh Phung anförtrodde: ”Enligt min mening är det meningsfullt att donera blod för att rädda liv, så under årens lopp har min familj och jag alltid deltagit aktivt. Jag hoppas att mina små bloddroppar ska bidra till behandlingen och ge liv åt patienter som behöver blodtransfusioner.”

Under de senaste 9 åren har Minh Phungs engagemang och hängivenhet uppmärksammats genom att han upprepade gånger har vunnit titeln "Emulationskämpe" på gräsrotsnivå; och har erkänts av provinspartiets verkställande kommitté för att ha uppfyllt kriterierna "Utmärkt utförande av uppgifter" under 5 år i rad (2019-2023). Framför allt har Minh Phung just tilldelats ett förtjänstcertifikat av Dong Thaps provinsiella partikommittés ständiga kommitté för sina enastående prestationer i att studera och följa Ho Chi Minhs ideologi, moral och stil under perioden 2016-2025 (maj 2025). Han mottog också ett förtjänstcertifikat från Vietnams allmänna arbetarförbund, ordföranden för provinsens folkkommitté och provinsens arbetarförbund för sina enastående prestationer inom fackföreningsverksamhet och utförande av uppgifter under läsåret.

Fru Lam Thi Thu Han, rektor för Dong Thap-skolan för barn med funktionsnedsättningar, kommenterade: "Herr Nguyen Minh Phung är en exemplarisk ung lärare, hängiven sitt yrke och har stor kärlek till elever med funktionsnedsättningar. I sitt yrkesarbete är han alltid energisk, entusiastisk och hängiven sin lärarkarriär. Han gör inte bara bra ifrån sig i sina yrkesuppgifter, utan lever också i harmoni, hjälper aktivt sina kollegor och gör samtidigt bra ifrån sig i sitt fackliga arbete. Det är värt att notera att herr Minh Phung och hans familj alltid entusiastiskt deltar i frivillig blodgivning. Detta är ett mycket respektabelt och berömvärt exempel."

I den moderna världen, när många människor är upptagna med val av berömmelse och förmåner, finns det i Sa Dec en lärare som tyst tänder kärlekens eld och inspirerar de missgynnade. Läraren Nguyen Minh Phung undervisar inte bara i bokstäver, utan lär också ut hur man är en människa – av hela sitt hjärta.