- På morgonen den 13 november arbetade en arbetsdelegation från den provinsiella folkkommittén, ledd av kamrat Nguyen Canh Toan, biträdande sekreterare i den provinsiella partikommittén och ordförande för den provinsiella folkkommittén, med att förstå situationen för utplacering och genomförande av uppgifter för läsåret 2025-2026 vid Lang Son College.
Med i arbetsdelegationen deltog kamrat Tran Thanh Nhan, medlem av provinsens partikommitté, vice ordförande i provinsens folkkommitté; ledare för provinsens folkkommitté och partikommitté; ledare för provinsens avdelningar och filialer.
På Lang Son Colleges sida fanns skolledare och ledare för institutioner, fakulteter och anslutna organisationer.

Lang Son College grundades genom en sammanslagning av Lang Son Vocational College och Lang Son Medical College med Lang Son Pedagogical College i enlighet med beslut nr 2417/QD-BGDT daterat 27 augusti 2025 från utbildningsministern . Skolan består av 5 funktionella avdelningar, 8 specialiserade avdelningar, 1 center och Le Quy Don Primary and Secondary School. Skolan har totalt 247 anställda, och ledningen består av 4 biträdande rektorer.

Omedelbart efter sammanslagningen ledde skolans ledare omedelbart till att stabilisera organisationen, organisera personalen, förena utbildningsprogram och planer samt genomföra uppgifter i enlighet med direktiv och instruktioner från central och provinsiell nivå. Professionella, administrativa och fackliga aktiviteter upprätthölls stabilt; ledning, undervisning, lärande, vetenskaplig forskning, elevfrågor och andra aktiviteter fördelades relativt jämnt, vilket säkerställde de framsteg och kvalitet som fastställts. Under läsåret 2025-2026 fortsatte skolan att upprätthålla stabila utbildningssystem och främja system som högskola, mellanstadium och grundskola. Det totala antalet klasser som för närvarande upprätthålls är 121 med nästan 3 000 elever; dessutom upprätthöll skolan även utbildningslänkar, samordnade ledningen av ett antal andra klasser; och tecknade avtal om utbildningssamarbete med 20 enheter och företag inom och utanför provinsen.
Dessutom står skolan inför svårigheter eftersom huvudkontoren efter sammanslagningen är utspridd på många olika platser, lokaler, undervisningsutrustning, laboratorier och övningslokaler saknar enhetlighet; skolan saknar lärare i ämnen med stora utbildningsbehov; antagningsarbetet har ännu inte nått de uppsatta målen...

Vid mötet klargjorde skolans tjänstemän och anställda innehållet i utbildning och fosterhjälp, pekade på svårigheter och problem samt föreslog och rekommenderade ett antal frågor, såsom: en begäran till utbildningsministeriet att snart utfärda och vägleda implementeringen av juridiska dokument relaterade till lärare och yrkesutbildningsområden; granskning, justering och komplettering av bestämmelser som tillåter yrkesutbildningsinstitutioner att registrera sig för gemensamma utbildningsaktiviteter med utländska utbildningsinstitutioner; en begäran till den provinsiella folkkommittén att uppmärksamma investeringar i utökade anläggningar, investera mer medel för att köpa undervisningsutrustning; tilldela skolan fler personalkvoter...


Efter att ha lyssnat på åsikter, rekommendationer och förslag, svarade och klargjorde ledarna för de provinsiella avdelningarna och filialerna på frågor som skolan var bekymrad över, och samtidigt inriktade och föreslog de innehåll för att bidra till att förbättra kvaliteten på verksamheten vid Lang Son College under den kommande tiden.

arbetssession
Vid avslutningen av arbetsmötet uppskattade ordföranden för den provinsiella folkkommittén högt Lang Son Colleges insatser för att stabilisera organisationen och fortsätta att upprätthålla utbildningsverksamheten efter sammanslagningen.
Angående de kommande uppgifterna föreslog han: Skolan behöver fokusera på att bygga och implementera projektet "Skolutvecklingsstrategi för perioden 2025–2030, med en vision fram till 2035"; tydligt definiera utvecklingsmodellen, utbildningsfokus, färdplanen för personalstandardisering och mål för att förbättra kvaliteten på mänskliga resurser. Dessutom studerar skolan proaktivt dokumenten från den 18:e provinsiella partikongressen för att föreslå uppgifter och mål för projektet som ligger nära den faktiska situationen.
Han betonade: Lang Son College behöver stärka utbildningssamarbetet med prestigefyllda universitet och yrkesutbildningsinstitutioner; proaktivt bygga upp ett lärarteam med tillräckligt antal och stark expertis, flexibelt använda deltidslärare och experter som är lämpliga för yrkets krav; främja affärskontakter, utveckla utbildningsinriktningar som direkt möter arbetsmarknadens behov, särskilt tekniska krafter som betjänar industriparker och kluster som bildas i området.
Ordföranden för den provinsiella folkkommittén bekräftade att provinsen kommer att stödja och skapa gynnsamma förutsättningar för Lang Son College att utvecklas till en högkvalitativ utbildningsinstitution, nära kopplad till provinsens socioekonomiska utvecklingsbehov. Han hoppades också att skolans ledning, personal och lärare skulle främja innovationsanda och ansvarstagande, proaktivt ge råd om lösningar och genomföra uppgifter med största beslutsamhet, vilket skulle bidra till att bygga upp kvalificerade mänskliga resurser för provinsens nya utvecklingsfas.
Beträffande rekommendationerna om anläggningar enades han om investeringspolicyn för fas 1 och gav relevanta avdelningar och filialer i uppdrag att färdigställa dokumenten och lämna in dem för godkännande under 2026, för att säkerställa framsteg och kvalitet.
Källa: https://baolangson.vn/lanh-dao-ubnd-tinh-lam-viec-voi-truong-cao-dang-lang-son-5064813.html






Kommentar (0)