Inom ramen för programmet "Att föra skolor till kandidater" år 2025, klockan 14.00 den 17 juli, anordnade Nguoi Lao Dong Newspaper en online-pratshow - ett konsultationsprogram med ämnet: "Avkodning av poängspektrum, strategier för att välja universitetsönskemål".
Talkshow - onlinekonsultation hålls vid den "gyllene" tidpunkten - när kandidater över hela landet har fått resultaten från gymnasieexamen 2025 och officiellt börjar registrera sig för universitetsantagning i utbildningsministeriets gemensamma antagningssystem.
I programmet deltog experter och representanter från Ho Chi Minh City University of Technical Education, University of Finance and Marketing, Ho Chi Minh City University of Banking, Ho Chi Minh City Open University och Nguyen Tat Thanh University.

Experter svarar på frågor online om inskrivningen 2025 på Nguoi Lao Dong Newspaper. Foto: QUANG LIEM
I det här programmet kommer gästerna att fokusera på att analysera fördelningen av resultat för gymnasieexamen 2025 som just tillkännagivits av utbildningsministeriet, förutsäga trender i riktmärkesresultat och ge strategiska råd om att välja ett huvudämne som passar varje kandidatgrupps förmågor och önskemål.
Dessutom kommer kandidaterna att vägledas i hur de registrerar sig och justerar sina önskemål på ett intelligent sätt, identifierar och undviker vanliga misstag vid antagning; och samtidigt bemöter nya regler relaterade till poängkonvertering, prioritetspoäng från internationella certifikat etc. I synnerhet kommer skolrepresentanter att uppdatera den senaste informationen om antagningsmetoder, kvoter, registreringstid, milstolpar för justering av önskemål och prioritetspoäng etc.
Programmet kommer att sändas live på onlinetidningen Nguoi Lao Dong och dess digitala plattformar. Från och med nu kan läsarna ställa frågor i rutan nedan som experter kan svara på.
Skicka in frågor OnlineintervjuSkicka in frågor Onlineintervju
Källa: https://nld.com.vn/moi-dat-cau-hoi-tu-van-truc-tuyen-ve-diem-thi-chon-nguyen-vong-dai-hoc-196250716153549625.htm






Kommentar (0)