Studieavgifterna ökar efter att nya regler implementerats

Detta är en av de brister som avslöjades efter implementeringen av cirkulär nr 29/2024/TT-BGDDT som reglerar extra undervisning och lärande i Hanoi .

Vid konferensen om implementering av arbetet med att skriva in elever i början av läsåret, organisera gymnasieexamen och utvärdering av implementeringen av cirkulär 29 som anordnades av utbildningsministeriet (MOET) på eftermiddagen den 28 mars, sa chefen för Hanois utbildningsdepartement, Tran The Cuong, att efter 1,5 månader av implementering av cirkulär 29 har elevernas initiativförmåga i lärande ökat. Dessutom hjälper cirkuläret skolor att proaktivt genomföra skolårsplaneringsprogrammet, vilket ger lärarna heder.

Konferensen hölls online med utbildningsdepartementet i provinser och städer. Foto: Tran Hiep.

Herr Cuong sade dock också att implementeringen av cirkulär 29 också avslöjade många brister. Antalet center och företag relaterade till handledning och extra utbildning ökade. Samtidigt, genom undersökningar på kommun- och avdelningsnivå, var terminsavgifterna för extra utbildning också mycket högre än tidigare. Även om detta var frivilligt mellan föräldrar och center.

Enligt chefen för Hanois utbildningsdepartement uppskattas det att det för närvarande finns cirka 15 000 center och företag som tillhandahåller extra undervisning och lärande i staden. Detta leder till tids- och resurspress för regelbunden inspektion och examination.

Chefen för huvudstadens utbildningssektor sade också att cirkulär 29 för närvarande inte innehåller några regler eller sanktioner för hantering av överträdelser av extra undervisning och lärande. Därför föreslog Cuong att utbildningsministeriet skulle ge specifika instruktioner så att kommunerna har en grund för implementering.

Herr Thai Van Tai, chef för avdelningen för allmän utbildning, utbildningsministeriet, informerade vid konferensen. Foto: Tran Hiep.

Angående implementeringen av cirkulär 29 på senare tid, sade Thai Van Tai - chef för avdelningen för allmän utbildning, utbildningsministeriet, att hittills har 44 provinser och städer skickat rapporter om implementeringen av cirkulär 29 till ministeriet; 19 provinser har ännu inte skickat in rapporter.

För närvarande har fyra provinser, Long An, Ca Mau, Hai Duong och Binh Duong, utfärdat föreskrifter om extra undervisning och lärande i provinsen, baserat på cirkulär 29. Det förväntas att de återstående orterna kommer att utfärda dessa föreskrifter senast i april 2025.

Utbildningsministeriet bedömde att cirkulär 29, när det omsätts i praktiken, har lett till många positiva förändringar. Enligt Tai finns det dock fortfarande orter som är långsamma med att utfärda vägledande dokument och föreskrifter på lokal nivå, vilket leder till förvirring i implementeringen. Samordningen mellan avdelningar och filialer vid implementeringen av föreskrifter om fritidsundervisning sker på vissa platser inte i rätt tid, så ett antal lärare som behöver extra undervisning är förvirrade och oroliga.

Utbildningsministeriet sade att en av de saker som behöver göras för att effektivt och hållbart implementera cirkulär 29 framöver är att korrekt implementera de "5 nej" och "4 främja" vid implementeringen av cirkulär 29.

De fem nej-principerna inkluderar: ingen "att slå på trumman och sedan överge pinnen"; ingen kompromiss; ingen tolerans; ingen förvrängning; ingen att säga att det är svårt men inte göra det. De fyra sakerna att främja är: utbildningschefers roll på alla nivåer; självrespekt; lärarnas hängivenhet till eleverna; elevernas självkännedom och självstudier; rollen för relationen mellan skola, familj och samhälle.

Källa: https://daidoanket.vn/muc-thu-phi-hoc-them-tang-cao-sau-khi-thuc-hien-quy-dinh-moi-10302490.html