Nytt läsår, lärarna hoppas kunna leva på sina löner och ha färre "oönskade" jobb

[annons_1]

Efter 16 års engagemang inom utbildningssektorn är läraren Ho Sy Long, 39, på Nguyen Van Troi High School (Ha Tinh) orolig varje månad när han får sin lön.

Hoppas kunna leva på lön

Han är gymnasielärare i årskurs II, nivå 1, och hans lön är mer än 9 miljoner VND/månad. Jämfört med pressen och arbetstiderna räcker denna summa inte till för att täcka levnadskostnaderna.

"Mina elever tar examen och börjar arbeta med bättre inkomster. Många gånger tänker jag hur fantastiskt det vore om lärarna kunde leva på sina löner", sa han och tillade att detta i många år alltid har varit hans och hans kollegors största önskan.

Läraren Ho Sy Long hoppas att lärarna kan leva på sina löner under det nya läsåret. (Foto: NVCC)

Att spara ihop månadslön för att köpa ett hus eller en bil verkar som en avlägsen dröm för lärare. Med en mager inkomst, om så bara att täcka minimibehoven som mat, bensin och grundläggande levnadskostnader, räcker det.

Om något händer eller någon i familjen blir sjuk, försätter den låga lönen många i en svår situation. Dessutom kan många lärare med högre tjänst inte köpa mark för att bygga hus, och måste hyra i årtionden.

Herr Longs arbetskvot är 16 lektioner/vecka. Förutom undervisningstimmar arbetar herr Long även som onlinesäljare för ett företag för att tjäna lite extra pengar. ” Jag försöker arbeta efter kontorstid eller på helgerna. Även om jag är upptagen gör det livet lättare att ha lite extra pengar”, sa läraren.

Läraryrket är ett yrke som utomstående ser som mycket glamoröst, men bara de som arbetar inom det kan förstå svårigheterna, tröttheten och den låga lönen. Mr. Long hoppas att regeringen kommer att ha en politik som hjälper lärare att känna sig trygga med att ägna sig åt yrket, så att de inte behöver fråga sig själva "när kommer jag att kunna leva på min lön?".

Hoppas att eleverna mår bra

Fru Nguyen Yen Nhi, 26 år gammal, lärare på Xuan Hong Primary School ( Ha Tinh ) hoppas att hennes elever får ett smidigt nytt läsår. ” Förhoppningsvis kommer eleverna att studera bra och vara lydiga, det är förmodligen det vanliga svaret från många lärare”, sa fru Nhi.

Som lärare i första klass står Ms. Nhi inför stor press eftersom hennes elever inte är bekanta med grundskolans läroplan. Läraren tror dock att hon med sin kärlek till jobbet och entusiasm kommer att slutföra sina uppgifter väl och vägleda sina elever att anpassa sig väl till lektionerna.

Läraren hoppas att föräldrarna får ett mer mångdimensionellt perspektiv när de tar emot utbildningsinformation. (Foto: Thu Ha)

Hoppas föräldrar lyssnar flerdimensionellt

Enligt Ms. Do Thu Ha, 25 år gammal, lärare på Dai Tu Primary School (Hoang Mai, Hanoi ), gör den snabba utvecklingen av sociala nätverk ibland att föräldrar lätt tror på falsk, overifierad utbildningsinformation.

" Jag hoppas att föräldrar har ett flerdimensionellt perspektiv, noggrant väljer information och samtidigt förstår och erkänner lärarnas ansträngningar", sa Ms. Ha.

Lärare försöker skapa och förnya sig varje dag för att uppnå bästa möjliga resultat i sin karriär som lärare. Föräldrarnas förtroende är en stor motivation för att hjälpa lärare och elever att få ett gott nytt läsår.

Eliminera "oönskade" jobb

Fru Tran Thi My Trinh, 26 år gammal, lärare på en gymnasieskola i Can Tho, erkände att lärare måste ta på sig många extra jobb utanför undervisningstid. De flesta lärare måste "axla" andra jobb, vanligtvis som klasslärare.

"Att vara lärare är redan stressigt, att vara klasslärare är många gånger mer stressigt", sa hon och jämförde klasslärare med "barnvakter". Föräldrar kanske vet att deras barn inte är väluppfostrade, men varje gång något händer, från dagliga aktiviteter, livsstil till studieproblem ... "ifrågasätter" föräldrar klasslärarna.

Dessutom, när det finns fritidsaktiviteter, måste lärare ta på sig dussintals extra uppgifter som manusförfattande, förberedelser för föreställningar... "Om lärarna befrias från onödiga uppgifter och kan fokusera på sin expertis, kommer undervisningseffektiviteten säkerligen att bli högre ", bekräftade Trinh.

Lärarna har stora förhoppningar inför det nya läsåret. (Foto: Yen Nhi)

Anpassa integrerad ämnesundervisning och minska prestationsbördan

Fru Than Thu Hang, 35 år gammal, historielärare på en gymnasieskola i Ninh Binh, hoppas kunna bli tilldelad samma ämne som tidigare. Detta bidrar till att säkerställa utbildningens kvalitet, dessutom ser många henne klaga på att det är svårt att ta sig an ytterligare ämnen.

Hon anser att det är mycket svårt för en lärare att undervisa i tre ämnen, utöver kraven på kunskap och expertis har varje person sin egen passion. Om lärarna, innan de införde det nya allmänna utbildningsprogrammet och läroböckerna, hade varit ordentligt utbildade för att möta alla tre områden, skulle undervisningen bli bättre.

"Den nya läroplanen för gymnasiet kräver integrerad undervisning i naturvetenskap, historia och geografi. Lärare kan bara vara bra på ett ämne eller ett område, inte på allt, så integrerad undervisning är svårt", sa Hang.

Som historielärare blev Ms. Hang förvirrad när hon bytte till integrerad undervisning eftersom hon inte kunde föreställa sig hur hon skulle undervisa eller utarbeta lektionsplaner. Läraren hoppas att ministeriet kommer att se över undervisningen i integrerade ämnen.

Dessutom hoppas Ms. Hang att lärarna ska bli "befriade" från bördan av prestationer. Lärarna är nästan utmattade på grund av pressen från slutresultaten av betygen, elevernas prov, särskilt inträdesprovet för årskurs 10.

" Lärare måste axla ansvaret för att se till att alla elever i klassen klarar provet, klarar sitt förstahandsval och säkerställer en hög andel godkända elever för hela skolan", sa hon.

Skolchefens oro

Nguyen Hai Son, rektor för Hai Xuan Secondary School (Nam Dinh), berättade om sina önskemål inför det nya läsåret och delade med sig av svårigheterna för lärare som undervisar direkt i klassrummet.

Det som denna rektor oroar sig för varje dag är att förbättra lärarnas livskvalitet. Först när livet förbättras tillräckligt kan lärare känna sig trygga med att ägna sig åt utbildningssektorn.

” Jag hoppas att myndigheterna lyssnar och förstår lärarnas känslor, och utifrån det utarbetar strategier som bidrar till att minska lärarnas börda, särskilt när det gäller löner och ersättningar, för att säkerställa att lärarna kan leva på sina egna löner”, sa Son och uttryckte sin förhoppning om att kunna gå in i det nya läsåret med nytt självförtroende och nya segrar.

På samma sätt hoppas Khuc Thi Hue, rektor för Ngoc Hoi High School (Hanoi), att lärarna kommer att ha bättre löne- och ersättningspolicyer under läsåret 2023-2024.

Fru Hue hoppas att de som "står på prispallen" alltid kommer att ges goda förutsättningar att fokusera på undervisning och förbättra kvaliteten i branschen i allmänhet.

” Både lärare och elever har höga förväntningar inför det nya läsåret. Jag hoppas att eleverna kommer att ha ett intressant läsår, lära sig nya kunskaper och upptäcka sina egna styrkor”, sa Hue och tillade att eleverna kommer att vara glada över att studera i en lycklig skola.

Enligt information från utbildningsministeriet har landet för närvarande nästan 1,3 miljoner universitetslärare och föreläsare, vilket är en stark drivkraft. Ministeriet identifierar utvecklingen av lärarkåren som en viktig faktor som avgör om innovationsuppgiften kan fullföljas och utbildningskvaliteten kan förbättras.
Utbildningsministeriet hoppas också att utvecklingen av lärarlagen under den kommande tiden kommer att medföra positiva förändringar i institutionerna, öka förmånliga ersättningar och öka lärarnas inkomster.

DETTA DETTA

[annons_2]
Källa