Förbättra dina färdigheter och ditt självförtroende för integration.

Den snabba utvecklingen av den digitala ekonomin och förändringarna på arbetsmarknaden skapar ett akut behov av innovation inom utbildningsmodeller. Medvetna om denna vikt utvecklar utbildningsinstitutioner, i samarbete med organisationer och föreningar, visuellt engagerande, elevcentrerade modeller för att hjälpa studenter att bygga en solid kunskapsgrund och integreras med självförtroende i det globala samhället.

• Att utrusta eleverna med mjuka färdigheter genom klubbmodellen.
• Att utrusta tävlande med mjuka färdigheter inför skönhetstävlingar.
• Workshop om ledarskap, management och mjuka färdigheter för kvinnliga studenter.
• Över 600 elever utrustades med mjuka färdigheter.

Utveckla mjuka färdigheter

Med insikten att yrkeskompetens är en nödvändig förutsättning i integrationssammanhang, men att mjuka färdigheter är en tillräcklig förutsättning för att unga människor ska kunna möta arbetsmarknadens krav, har Vietnam-Korea Vocational College i Ca Mau samarbetat med Save the Children (SCI) i Vietnam för att genomföra projektet "Skills for Success".

Projektets senaste höjdpunkt var ett utbildningsprogram om ledarskapsförmåga och tematisk aktivitetsorganisation, som hölls i Bac Lieu-distriktet. Evenemanget lockade ett stort antal studenter från Vietnam-Korea Vocational College i Ca Mau och Ca Mau Community College. Ungdomarna deltog i fysiska spel och praktiska utmaningar för att lära sig om lagarbete och informationsinsamling.

Över 2 000 elever i Ca Mau har haft tillgång till projektet "Färdigheter för framgång".

Fru Chau Thi Hong Tho, sekreterare för ungdomsförbundet vid Vietnam-Korea Vocational College i Ca Mau, sa: ”Under perioden 2024–2026 kommer SCI-organisationen att förse skolan med över 3,5 miljarder VND i finansiering för att genomföra 11 huvudaktiviteter, inklusive grundläggande till avancerade kurser som presentationsteknik, lagarbete, CV-skrivning etc. Efter att ha fått utbildning via onlinekurser kommer modellen att implementeras i stor utsträckning för mer än 2 000 elever, i kombination med praktisk utbildning som organiseras växelvis varje månad, vilket skapar en kontinuerlig utbildningsmiljö.”

Enligt Vu Trung Tuan, koordinator för SCI:s organisation, är projektets slutgiltiga mål inte bara kortsiktiga färdigheter utan ett självlärande tänkesätt. Detta är den hållbara grunden för unga människor att kontinuerligt förbättra sig själva i olika miljöer.

Herr Vu Trung Tuan, SCI-organisationskoordinator (längst till höger), vägleder eleverna i hur de kan tänka självständigt och lära sig.

Kärnskillnaden med den här modellen ligger i dess proaktiva pedagogiska tänkesätt. Studenterna är utrustade med en komplett uppsättning verktyg, från att identifiera budskap och utforma aktiviteter till att hantera verkliga situationer. Studenten Tran Huyen Dieu (student inom skaldjursbearbetning och konservering, Vietnam-Korea Vocational College, Ca Mau) delade: ”Jag har lärt mig att bete mig och kommunicera information mer exakt. Att tydligt definiera mina egna mål hjälper mig att förmedla innehåll till publiken effektivt och enkelt.”

Studenten Le Hong Nhi (inom redovisning, Ca Mau Community College) sa att programmet hjälpte henne att få en djupare förståelse för kommunikationens roll för att bättre kunna utföra sitt yrkesarbete och bidra till samhället efter examen.

"Lär dig genom lek, och lek genom lärande."

Att bygga en trygg och hälsosam lärmiljö är också en fråga av särskild vikt för samhället. På Thoi Binh High School har modellen för att sprida information om att förebygga skolvåld omarbetats. Istället för att läsa broschyrer eller lyssna på rapporter introduceras eleverna till information genom korta, engagerande videor producerade av den lokala polisens ungdomsfackförening. Här blir eleverna aktiva deltagare och delar öppet sina perspektiv på riskerna och nackdelarna med våld.

Trinh Thuy Duong (klass 11A1) uttryckte: " Skolvåld , inklusive skadliga ord, påverkar psykologin i hög grad och gör att många elever blir deprimerade och deras akademiska prestationer försämras."

Eleven Phan Nhat Thanh (klass 10A3) har utarbetat sin egen beteendeprincip: "Jag förstår att när jag möter negativ påverkan måste jag proaktivt dela den med lärare och familj för att hantera situationen på lämpligt sätt, och samtidigt träna mig själv att hålla mig borta från våld."

Kapten Quách Tuấn Anh, sekreterare för ungdomsförbundet inom kommunpolisen i Thới Bình, informerade: ”Genom propaganda förser vi kommunpolisens sociala mediesidor och telefonnummer till jourlinjer. Målet är att hjälpa barnen att ha officiella informationskanaler för att snabbt rapportera och förhindra dåliga situationer från allra första början vid potentiella risker.”

Kapten Quách Tuấn Anh, sekreterare för ungdomsförbundet inom Thới Bìnhs polis, använder videoklipp för att öka medvetenheten om och förebygga skolvåld.

Thoi Binh Youth Union utökade också möjligheterna att utveckla elevernas förmågor genom den engelskspråkiga tävlingen "Ringing the Golden Bell". Med temat "Unga sinnen - Ljus framtid - Unga människor med självförtroende, integrerande in i framtiden" lockade denna kunskapsbaserade spelshow 50 elever för att testa sina färdigheter med flervalsfrågor och en direkt frågestund om integrationsfrågor.

Fru Trinh Huyen Tran, sekreterare för Thoi Binh-kommunens ungdomsförbund, delade: ”Det nära samarbetet med skolans engelska team när vi formulerar frågor som sträcker sig från lätta till svåra, kopplade till vardagskunskap, hjälper oss att identifiera och främja begåvade elever i tid, vilket skapar möjligheter för dem att maximera sina individuella förmågor.”

Denna innovativa akademiska lekplats har fått ett varmt gensvar från eleverna. Bui Pham Khanh My (klass 11A4) sa entusiastiskt: "Kombinationen av att leka och få vänner gör mig oerhört exalterad. Jag hoppas att det kommer att finnas liknande tävlingar i andra ämnen."

Femtio studenter med brinner för engelska fick möjlighet att testa sina kunskaper och delta i en frågestund om ämnet integration.

Dessa innovativa metoder bidrar till att förbereda den yngre generationen med de nödvändiga färdigheterna och det självförtroende som krävs för att integreras i det globala samhället.

Trinh Hai

Källa: https://baocamau.vn/nang-tam-ky-nang-and-ban-linh-de-hoi-nhap-a129358.html