Dak Lak utbildningsavdelning sammanfattar den första terminen av läsåret 2024-2025

Den 21 februari höll Dak Laks utbildningsdepartement en konferens för att granska den första terminen och fastställa viktiga uppgifter för den andra terminen, läsåret 2024–2025.

Vid konferensen deltog vice ordförande för provinsens folkkommitté, Nguyen Thien Van, chef för utbildningsdepartementet, Le Thi Thanh Xuan, och representanter för berörda enheter.

Delegater som deltar i konferensen.

Under läsåret 2024-2025 kommer provinsen att ha 1 012 skolor med 15 681 klasser och klasser, 505 494 elever; 1 provinsiellt fortbildningscenter och 15 yrkesutbildnings- och fortbildningscenter på distriktsnivå, 1 pedagogisk högskola. Det totala antalet chefer, lärare och anställda inom sektorn är mer än 35 000 personer.

Under den första terminen styrde och organiserade hela sektorn proaktivt genomförandet av planer och viktiga uppgifter för läsåret; säkerställande av kvalitetsmål och slutförande av uppsatta program och planer. I slutet av 2024 kommer hela provinsen att ha 87,3 % välfyllda klassrum; 62,10 % av skolorna kommer att uppfylla nationella standarder, vilket överträffar den uppsatta planen.

Biträdande chef för utbildningsdepartementet Do Tuong Hiep informerade om resultaten från den första terminen vid konferensen.

Dessutom har utbildningssektorn effektivt implementerat 2018 års allmänna utbildningsprogram enligt färdplanen; organiserat sammanställning, utvärdering och implementering av lokalt utbildningsinnehåll; valt ut läroböcker på alla nivåer i enlighet med föreskrifter; välorganiserat efterlikningsrörelsen "Innovation och kreativitet i ledning, undervisning och lärande"... Utbildningskvaliteten på alla nivåer har förbättrats och höjts, särskilt vid det nationella excellensprovet för gymnasiet för läsåret 2024-2025 hade Dak Lak- provinsen 72 elever som vann priser, en ökning med 12 priser jämfört med läsåret 2023-2024.

Utöver de uppnådda resultaten har undervisning och lärande under den senaste tiden fortfarande vissa begränsningar och svårigheter, såsom: lokaler och grundläggande undervisningsutrustning uppfyller minimikraven för undervisningsprogrammet men saknar fortfarande resurser och uppfyller inte kraven för att förbättra utbildningskvaliteten samt genomförandet av det allmänna utbildningsprogrammet 2018; det finns fortfarande brist på lärare, särskilt förskollärare och grundskolelärare, brist på lärare i engelska och informatik på grundskolenivå och lärare som undervisar i ämnen enligt det allmänna utbildningsprogrammet 2018; lokalt överskott och brist på lärare mellan ämnen...

Direktören för utbildningsdepartementet Le Thi Thanh Xuan talade vid konferensen.

För att främja de uppnådda resultaten kommer den provinsiella utbildningsdepartementet under andra halvåret av läsåret 2024-2025 att fortsätta vara proaktiv och flexibel i genomförandet av de föreslagna programmen och planerna; förbättra kvaliteten på lärare och utbildningschefer på alla nivåer; stärka anläggningar och undervisningsutrustning för att säkerställa utbildningsverksamhet; öka antalet solida klassrum, främja byggandet av nationellt standardiserade förskolor och allmänna skolor, och samtidigt prioritera investeringar i anläggningar och undervisningsutrustning för utbildningsinstitutioner i avlägsna, isolerade och särskilt svåra områden; synkront implementera lösningar för att förbättra kvaliteten på massutbildning på alla nivåer av allmän utbildning, minska avhoppen; upprätthålla och förbättra kvaliteten på nyckelutbildning; fortsätta att främja tillämpningen av informationsteknik och digital transformation inom utbildning; fortsätta att främja kommunikationsarbete inom utbildning; Främja emuleringsrörelsen "Innovation och kreativitet i ledning, undervisning och lärande" och andra emuleringsrörelser för att säkerställa praktisk genomförbarhet och effektivitet...

Vice ordförande för provinsens folkkommitté, Nguyen Thien Van, talade vid konferensen.

Vid konferensen uppmanade vice ordföranden för provinsens folkkommitté, Nguyen Thien Van, hela utbildningssektorn att fortsätta främja de uppnådda resultaten för att effektivt genomföra de uppgifter och lösningar som fastställts för läsåret 2024-2025. Samtidigt, ge råd om och seriöst genomföra cirkulär nr 29/2024/TT-BGDDT, daterat 30 december 2024 från utbildningsministeriet som reglerar extra undervisning och lärande i provinsen; fortsätta genomföra arrangemanget och omstruktureringen av utbildningsdepartementets interna apparat; organisera teamet av utbildningschefer och lärare vid utbildningsinstitutioner för att säkerställa effektivitet och rationalisering; väl genomföra planeringen och arrangemanget av skol- och klassnätverket i riktning mot effektivitet, ändamålsenlighet och ändamålsenlighet, och skapa gynnsamma förutsättningar för eleverna; seriöst, säkert och med kvalitet organisera gymnasieexamen 2025 och inträdesprovet för de första klasserna läsåret 2025-2026...

Källa: https://daklak.gov.vn/-/nganh-giao-duc-va-ao-tao-ak-lak-so-ket-hoc-ky-i-nam-hoc-2024-2025