Förändringar i gymnasieexamen från 2025

Enligt planen att organisera prov och överväga att erkänna gymnasieexamen från och med 2025 kommer litteraturämnet att testas i uppsatsform, övriga ämnen kommer att testas i objektiv provform. Tid för varje ämne: litteratur 120 minuter, matematik 90 minuter, övriga ämnen 50 minuter.

Elever i årskurs 11 som studerar det allmänna utbildningsprogrammet 2018 kommer att vara den första generationen som gör gymnasieexamen i det nya formatet.

Lägg till ytterligare 2 testformat

Utbildningsministeriet uppgav att examensformatets struktur är inriktad på att bedöma förmåga, i enlighet med det allmänna utbildningsprogrammet från 2018, och visas genom illustrativa frågor, den tillhörande förmågastabellen - tankenivå. Utbildningsministeriet noterade också att det allmänna utbildningsprogrammet från 2018 för närvarande endast har implementerats upp till årskurs 11, så kunskapsinnehållet som används i de illustrativa frågorna tillhör huvudsakligen årskurs 10 och 11.

För flervalsfrågor anger utbildningsministeriet att det finns maximalt tre frågeformat som används i provet. Det första är flervalsfrågor (som har använts i många år i Vietnam). Enligt provformatet från 2025 kommer ämnen i främmande språk endast att använda ett av dessa format; de återstående flervalsfrågorna kommer att ha en del som använder detta format.

Den andra är sant/falskt flervalsfrågan, där varje fråga har 4 poäng, och kandidaten måste svara sant/falskt för varje punkt i frågan. Detta format kräver att kandidaten har omfattande kapacitet, kunskap och färdigheter för att uppnå maximal poäng, vilket begränsar användningen av "knep" för att välja svar från bullriga alternativ som i flervalsformatet. Sannolikheten att slumpmässigt få maximal poäng är 1/16, 4 gånger mindre än det nuvarande flervalsformatet.

Den tredje är flervalsfrågan med korta svar. Detta format liknar essäfrågor och utvärderas genom det slutliga resultatet som kandidaten måste fylla i på svarsbladet. Detta format kräver att kandidaten har viss kapacitet, kunskap och färdigheter, vilket begränsar användningen av "knep" för att välja svar från förvirrande alternativ som i flervalsfrågor.

MINSKA ANTALET FRÅGOR I MATEMATIK OCH UTLÄNDSKA SPRÅK

När det gäller antalet frågor har matematik- och främmande språkproven minskats från 50 till 34 respektive 40 frågor, medan de andra ämnena förblir oförändrade. Utbildningsministeriet uppgav att anledningen till matematikprovet är att tillägget av frågeformat är att testa elevernas tänkande och förmågor på en högre nivå, så de behöver mer tid att svara. Antalet frågor för främmande språkprovet har minskats eftersom provtiden för detta ämne också har förkortats med 10 minuter jämfört med nuvarande. Detta beror på att främmande språk har blivit ett valfritt provämne, så provtiden kommer att vara densamma som för de återstående ämnena.

Utbildningsministeriet uppgav att exempelprovet enligt den nya formatstrukturen har testats i följande provinser och städer: Hanoi , Hai Phong, Ninh Binh, Gia Lai, Thai Nguyen med cirka 5 000 elever.

Kandidaterna skriver gymnasieexamensprovet 2023. Utbildningsministeriet har tillkännagivit exempelfrågor för gymnasieexamensprovet 2025.

X ELIMINERA "TORRT" OCH "TIPS"-TÄNKANDE

Erfarna lärare har kommenterat exempelfrågorna för att lösa problemet med "misslyckade" och gissningsfrågor jämfört med tidigare.

Mästare Tran Van Toan, tidigare chef för matematikgruppen på Marie Curie High School (distrikt 3, Ho Chi Minh City), kommenterade att provet tydligt visade den innovativa andan i 2018 års allmänna utbildningsprogram. Det vill säga att det syftar till att bedöma elevernas förmågor utifrån varje tankenivå. Mästare Toan sa att denna innovation bedömer elevernas förmågor mycket mer exakt än tidigare, och klassificeringen av eleverna är också bättre.

Läraren Le Minh Huy, Nguyen Hien High School (distrikt 11, Ho Chi Minh City) kommenterade också att förekomsten av essäfrågor på applikationsnivå, särskilt integrationen av praktiska problem, kräver att eleverna vet hur man löser problem, och inte längre tänker "i ett vakuum" eller använder "knep" för att lösa matteproblem som tidigare.

Lärare Pham Le Thanh, Nguyen Hien High School (distrikt 11, Ho Chi Minh City), bedömde att kemiprovet klassificerar tänkandet och förmågorna hos många olika elevgrupper, vilket begränsar användningen av "knep" eller "gissningar" för att välja svar från bullriga alternativ som i flervalsfrågor.

Sluta gissa frågor före tentadagen

I litteraturen kommenterade läraren Do Duc Anh, Bui Thi Xuan High School (distrikt 1, Ho Chi Minh City), att den nya typen av prov kommer att minimera behovet av att memorera och lära sig från exempeltexter. Det kommer också att minska pressen på proven, och minska behovet av att memorera och lära sig utantill. Läraren Do Duc Anh sa att exempelprovet tydligt visar innovationen i undervisning och provning enligt 2018 års allmänna utbildningsprogram. "Det mest anmärkningsvärda är att provkraven noggrant följer det nya programmet. Provet testar alla läsförståelse- och skrivfärdigheter. "Från och med nu kommer det att bli slut på gissningsfrågor", sa läraren.

Källänk: https://thanhnien.vn/nhung-thay-doi-ve-de-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-185231229222933805.htm