Säg nej till läxor under kinesiskt nyår så att eleverna kan få en ordentlig semester

[annons_1]

Tran Thi Kim Ngan (lärare på Kim Lien High School i Hanoi ) berättade för VietNamNet att läxor är en uppgift som eleverna måste slutföra efter att ha lärt sig kunskap i klassrummet varje dag, vilket hjälper till att befästa kunskaper och färdigheter från dagens lektion. Därför är läxorna kortvariga och avslutas efter varje lektion.

Med ett sådant huvudsyfte, under helgdagar som Tet – vilket är den tid då alla är lediga, brukar Ms. Ngan inte ge extra läxor till eleverna.

”Jag hoppas alltid att eleverna får en Tet-helg ”utan läxor”, så att de kan spendera 100 % av sin tid och sina tankar på att ”lära sig” mer kunskap och traditionella kulturella värderingar från nationen under Tet”, sa Ms. Ngan.

Fru Ngan sa att vi inte borde oroa oss för mycket över att inte ge läxor under Tet eftersom eleverna kommer att förlora kunskap efter lovet.

”När eleverna har studerat seriöst har serien med läxor efter varje dag hjälpt till att omvandla korttidsminnet till långtidsminne. Med kunskapen redan lagrad i långtidsminnet kan eleverna komma ihåg allt genom att bara upprepa det”, berättade Ms. Ngan.

Därför, enligt Ms. Ngan, är det onödigt att ge eleverna läxor under Tet, för att undvika att skapa onödig stress och press.

Herr Nguyen Quang Tung, rektor för MV Lomonosov Secondary and High School (Hanoi), sa också att även om elever glömmer bort en del av sina kunskaper är det normalt för denna åldersgrupp. Om de glömmer kan lärarna ge dem fullt stöd igen efter Tet. För det mesta lägger lärarna lite tid på att återuppta elevernas lärande enligt det fastställda lärschemat.

”Ur ett vuxenperspektiv vill ingen av oss att våra myndigheter ska ge oss något extra arbete under semestern, så att vi kan ha en hel semester. Detsamma gäller studenter, de borde ha en ordentlig semester”, sa Tung.

Därför anser herr Tung att det inte är nödvändigt att ge en serie tunga, stela läxor i många ämnen till elever under Tet.

”Så länge eleverna studerar hårt och koncentrerat slutför de uppgifter som lärarna tilldelat dem under den föreskrivna studietiden, räcker det för att utveckla de nödvändiga förmågorna och egenskaperna”, sa Tung.

"Låt eleverna få en riktig Tet-helg!"

Herr Nguyen Cao Cuong, rektor för Thai Thinh Secondary School (Hanoi), sa att istället för att ge läxor borde lärarna ge uppgifter till eleverna.

"Tet är en möjlighet för elever att vila och återförenas med sina familjer. Under hela läsåret har eleverna i princip genomfört lärande- och utbildningsaktiviteter och behöver verkligen tid att vila och koppla av med sina familjer under Tet. Detta är också en möjlighet för elever att uppleva traditionella Tet-aktiviteter. Därför bör vi inte ge för mycket läxor så att eleverna måste göra läxor varje dag eller göra många läxor före och efter Tet."

Detta är inte heller lämpligt för elevernas psykologi. Därför bör lärare, istället för att ge dem en massa läxor, ge dem uppgifter. Till exempel att tilldela uppgifter för att lära sig om Tet-seder och bruk, vad eleverna gör med sina familjer för att fira Tet... Dessutom kan lärare också tilldela uppgifter relaterade till studier, men på en lättare nivå, som att städa studiehörnan, lätt repetera kunskaper om ämnen från den första veckan.

Enligt Cuong behöver lärarna också ägna mer uppmärksamhet åt eleverna genom diskussioner före Tet-helgen. Genom det kan lärarna utbilda, ge råd och påminna eleverna om att säkerställa trafiksäkerhet, livsmedelshygien etc. "Lärare kan också utbilda eleverna så att de under Tet-helgen kan öva på hälsningar, nyårsönskningar eller goda gärningar i början av året... Därifrån kan eleverna bevara goda traditioner", sa Cuong.

Läraren Nguyen Quang Tung anser att om vi tilldelar elever uppgifter under Tet-helgen, bör vi bara se till att de lär sig om Tet-helgens seder och bruk på ett varsamt sätt. ”Vi kan tilldela eleverna uppgifter för att hjälpa sina föräldrar med hushållsarbete under Tet eftersom det både är lärorikt och hjälper till att knyta samman familjemedlemmar”, sa Tung.

Kommentar (0)