Vietnamesisk kvinnlig doktorand delar med sig av speciella undervisningsmetoder från ett toppuniversitet i USA

Dr. Jenny Dung Le, föreläsare vid School of Business Administration, VinUni University, studerade och undervisade vid Cornell University (USA) i nästan ett år (från februari till december 2022) inom ramen för Future Faculty-programmet.

Detta är ett program för att förbättra unga föreläsares forsknings- och undervisningsförmåga, och uppfylla standarderna vid ledande universitet. Därför kommer föreläsarna under ett års arbete vid Cornell att vara direkt involverade i undervisning och forskning. Efter att ha fått råd och vägledning av en Cornell-professor kommer föreläsarna att öva undervisning i klassrummet och genomföra forskning i grupp om praktiska ämnen.

Dr. Jenny under hennes tid vid Cornell University, USA (2022).

Pressen av att undervisa för första gången på Cornell

Dr. Jenny Dung Le (född 1986) tog examen från Foreign Trade University i Hanoi med huvudämne i utländsk ekonomi . Hon fortsatte sin masterexamen i Frankrike i två år och återvände för att undervisa i fem år. Innan hon började på VinUni tillbringade Dr. Jenny tid med att studera för sin doktorsexamen i Australien.

” Jag trodde aldrig att jag skulle bli lärare. Det var yrket som valde mig. Kanske har ödet att vara knuten till läraryrket hängt med mig sedan dess. När jag kommer till VinUni tror jag att jag kommer att skapa en större skillnad och stödja utvecklingen av en hel generation unga människor i Vietnam ”, delade Dr. Jenny.

När hon mindes sina tidiga dagar som lärare på Cornell sa hon att för att stå på talarstolen var föreläsarna tvungna att delta i föreläsningar, läsa och utveckla kursinnehåll under en hel termin, under handledning av en heltidsprofessor. Sedan övade och repeterade föreläsarna med professorn innan de undervisade.

Studenter i USA har för vana att ställa frågor och delta mycket aktivt i föreläsningar, så föreläsare måste förbereda 5 till 10 gånger mer kunskap än i föreläsningen, för att vara redo att svara och utveckla ämnet med studenterna.

” Cornell Universitys antagningstävling är fruktansvärd. Därför är studenterna på den här skolan väldigt duktiga. Ni är alla elitister från många olika länder runt om i världen ”, delade Dr. Jenny med sig av sitt intryck av studenterna vid Cornell University.

Dr. Jenny (vänster omslag) med lärare vid Cornell University.

” Att undervisa på Cornell var lite stressigt, som att efter bara fem minuter kunde en student räcka upp handen för att ställa en fråga. Under lektionen kunde studenterna när som helst räcka upp handen för att ställa en fråga. Detta var ingen lätt press för en föreläsare att bära när man stod på podiet ”, mindes Dr. Jenny.

Men eftersom eleverna är väldigt aktiva och har en hög utvecklingsanda är stämningen i klassrummet väldigt spännande.

Amerikanska universitet säger nej till sådant som hemsöker studenter

Efter att ha studerat och undervisat vid Cornell påpekade Dr. Jenny att de 8 bästa Ivy League-universiteten (de 8 ledande universiteten i USA) har två huvudsakliga fördelar. För det första har Cornell mycket starka kopplingar till företag, praktisk erfarenhet och löser ofta affärsproblem direkt, så deras föreläsningar och undervisningsaktiviteter är mycket tillämpbara och kopplade till praktiken.

För det andra fokuserar utbildningsprogrammet för studenter vid Cornell inte bara på att överföra kunskap utan också på att odla tankeförmåga, förmåga att tänka, utvärdera, analysera och lösa problem. Instruktörerna kommer att utvärdera studenterna baserat på "utmaningar" och bidrag i klassrummet.

Cornells fakultet består av ledande experter. De arbetar med forskning, konsultverksamhet för företag och lösning av verkliga problem. Teori och praktik går hand i hand vid Cornell University.

Enligt Dr. Jenny är det svåraste när man tillämpar Cornell Universitys lärande- och undervisningsmodell i Vietnam hur man attraherar begåvade föreläsare och skapar en miljö där föreläsarna får möjlighet att arbeta praktiskt med företag, och därigenom berikar informationen och kvaliteten på föreläsningarna.

Därför är det genomförbart att tillämpa denna modell för nystartade universitet som VinUni, som har nära band med Cornell och Ivy League-skolsystemet.

För närvarande deltar Dr. Jenny i ett projekt för att utvärdera och förbättra kundupplevelsehanteringssystemet på Vinpearl. Inledande bedömningar visar att systemet fortfarande har vissa begränsningar och behöver förbättras baserat på tillämpning av kundbeteendeförståelse och artificiell intelligens (AI). Detta projekt förväntas stödja Vinpearl mer effektivt i att optimera resurser och förbättra kundnöjdheten.

"Jag ändrade mitt sätt att undervisa"

På VinUni University undervisar Dr. Jenny i hotellledning, digital marknadsföring och kundbeteende. Hon uppskattar programmet mycket för dess enastående fördelar.

För det första ärvs utbildningsramverket och undervisningsmaterialet från Cornell, vilket säkerställer utbildningskvalitet i världsklass.

För det andra, genom att ärva andan i affärsledarskapsutbildning från USA:s främsta universitet inom hotell- och restaurangbranschen, fokuserar VinUni på att utveckla branschkunskap och ledarskapstänkande, förmågan att djupgående analysera affärssituationer och lösa problem, innovativt tänkande och en engagerad serviceanda. VinUni fokuserar på att utveckla vision och strategiskt tänkande så att akademiker kan konkurrera rättvist med traineechefer från multinationella företag runt om i världen.

Dr. Jenny har gjort många förändringar i sitt sätt att undervisa på VinUni efter att ha återvänt från Cornell i ett år.

För det tredje har VinUni-studenter utvecklat sina yrkeskunskaper genom sommarpraktikprogram med VinUnis partners som Marriott, International, Melia... Skolan diskuterar med partners om praktikmöjligheter utomlands för studenter, vilket ger dem en gynnsam position att utveckla sina karriärer inom branschen.

Efter nästan ett års studier och undervisning vid Cornell University gjorde Dr. Jenny många förändringar i sin undervisning när hon återvände till Vietnam.

Följaktligen kommer studenterna att följa självstudiemodellen istället för att gå till lektionen och lyssna på föreläsaren. Mer specifikt, före lektionen, delar Dr. Jenny lektionsinnehållet, studenterna har i uppgift att läsa boken i förväg för att lära sig djupare, och samtidigt besvara några frågor relaterade till lektionsämnet, med kriteriet att komma ihåg vad de lärt sig, istället för att skynda sig att repetera i slutet av terminen.

Dr. Jenny gav fyra huvudfaktorer för att utvärdera studenter på VinUni, inklusive att regelbundet delta i lektioner, delta i diskussioner och debatter i klassrummet; svara på frågor, göra frågesporter för varje lektion; lösa ett affärsproblem; vad är den största lärdomen efter kursen?

Att komma till lektionen för att presentera och debattera hjälper eleverna att känna sig mer entusiastiska, istället för att lära sig på traditionellt sätt.

” Var inte rädd, var självsäker! Det finns aldrig en perfekt lösning. Men att lära sig att lyssna på och reagera på andras åsikter kommer att hjälpa eleverna att förbättra sig själva ”, sa Dr. Jenny.

Bao Anh

Användbar
Känsla
Kreativ
Unik

Källa: https://vtc.vn/nu-ts-viet-chia-se-cach-giang-day-dac-biet-cua-truong-dai-hoc-top-dau-cua-my-ar784322.html