Slutlig repetitionsperiod för elever i årskurs 12

De senaste, officiella och korrekta nyheterna.

- Gymnasieexamen 2026 närmar sig snabbt. I provinsen har fler än 9 000 elever i årskurs 12 inlett de sista repetitionsstegen efter månader av skolorganiserad kunskapskonsolidering, färdighetsövning, enkäter och övningsprov, för att förbereda sig för detta viktiga slutprov.

Från början av andra terminen granskade gymnasieskolorna i provinsen läroplanens innehåll, utvecklade repetitionsplaner för varje steg och följde noggrant strukturen för exempelfrågorna för prov från utbildningsministeriet (MOET). Detta läsår har Cao Loc High School 547 elever i årskurs 12, och provförberedelserna implementeras genom kontinuerlig bedömning och justeringar. Efter att MOET tillkännagav exempelfrågorna för prov organiserade ämnesavdelningarna analysen av frågorna, övade på att lösa dem, byggde ett system med likvärdiga frågor och införlivade dem i repetitionstillfällen. Skolan organiserade tre övningsprov på plats och tre online-övningsprov för alla ämnen. Resultaten av varje undersökning analyserades i detalj för att förutsäga varje elevs examenspotential, och därigenom justerade repetitionsplanen, gav råd om lämpliga inlärningsmetoder och informerade familjer om att samarbeta för att stödja eleverna.

Elever i årskurs 12 på Ba Son High School går igenom provfrågorna före provet.

Fru Nguyen Tuyet Chinh, rektor för Cao Loc High School, sa: "Omedelbart efter att ha mottagit exempelprovet från utbildningsministeriet gav skolan ämnesavdelningarna i uppdrag att analysera och lösa exempelprovet och utveckla ett motsvarande exempelprov. Lärarna var skyldiga att organisera övningspass där eleverna kunde göra, rätta och analysera provet under repetitionslektioner. Efter varje övningsprov utvärderade skolan resultaten, identifierade områden där eleverna var svaga och justerade repetitionsplanen därefter."

Medan den inledande fasen fokuserade på att befästa grundläggande kunskaper, har denna fas av examensförberedelserna övergått till en sista satsning, med betoning på examensfärdigheter och åtgärdande av svagheter. På Provincial Ethnic Boarding High School började examensförberedelserna i början av läsåret genom att vägleda eleverna i att välja examensämnen och sätta upp antagningsmål för att utveckla lämpliga studieplaner. Förutom vanliga morgonlektioner får eleverna intensiva repetitionspass på eftermiddagar och kvällar för viktiga ämnen. Pham Quynh Chi, en elev i klass 12A1, delade: "Våra lärare går igenom varje typ av kunskap, från att förstärka koncept till att öva på färdigheter och examensfrågor. De uppmuntrar oss också regelbundet och hjälper oss att bibehålla en avslappnad och säker inställning inför examen."

Tillsammans med elevernas ansträngningar stöder lärarkåren dem direkt i denna sista etapp. Genom utbildningstillfällen, observationer i klassrummet och erfarenhetsutbyte om förberedelser inför gymnasieexamen, organiserat av utbildningsdepartementet, har lärare från olika skolor haft möjlighet att uppdatera sina undervisningsmetoder, förstå examensstrukturen och dela med sig av examensförberedelser som är lämpliga för olika elevgrupper. I klassrummet fokuserar lärarna på att systematisera kunskap, rätta olika typer av frågor, vägleda eleverna i examensfärdigheter, tidshantering och hantering av vanliga frågetyper. Utanför klassrummet fortsätter många lärare att stödja eleverna genom online-diskussionsgrupper, tilldela självstudieuppgifter och besvara frågor om eventuella kvarstående svårigheter.

Engelskalärare på Hoang Van Thu High School förstärker kunskaperna för elever i årskurs 12 inför provet.

Fru Nguyen Thi Thanh Tuyen, litteraturlärare på Dong Dang High School, sa: "Ämnesavdelningen har utvecklat en frågebank och genomfört en noggrann granskning innan den tas i bruk. Förutom att förstärka kunskaperna fokuserar lärarna på att vägleda eleverna i brainstorming, argumentation, styckeskrivning och uppsatsskrivning så att de bäst kan utnyttja sina förmågor i provet."

Parallellt med granskningsprocessen har skolorna spridit examensregler, registreringsanvisningar och annan information relaterad till examensorganisationen. Hittills har 100 % av eleverna i årskurs 12 i provinsen slutfört sin examensregistrering i utbildningsministeriets system. Direktiv från utbildningsministeriet, den provinsiella folkkommittén och utbildningsdepartementet har spridits fullt ut till tjänstemän, lärare, elever och föräldrar.

När provdagen närmar sig är psykologisk press oundviklig för många elever. Men efter månader av förberedelser med stöd från skolor, lärare och familjer har de flesta elever blivit mer proaktiva i sina studier och har en mer stabil inställning inför provet. Slutrepetitioner äger fortfarande rum i skolor över hela provinsen, där de sista pusselbitarna vad gäller kunskap, färdigheter och inställning kompletteras så att över 9 000 elever i årskurs 12 tryggt kan börja gymnasieexamen 2026 och övervinna denna viktiga milstolpe i sina studentliv.

Källa: https://baolangson.vn/vung-tam-truc-ngay-thi-5093875.html