OLM anordnar ett övningsprov för gymnasieexamen på datorer.

GD&TĐ - Att ta gymnasieexamen på datorer är en oundviklig trend i den digitala transformationsprocessen inom utbildningssektorn.

Färdigheter som lärare och elever behöver förbereda sig för

Att förbereda lärare och elever för att bekanta sig med det nya examensformatet har blivit ett brådskande krav. För att datorbaserade prov ska vara effektiva är det avgörande att förbättra lärarnas och elevernas tekniska färdigheter. Skolor behöver förbättra sin tekniska infrastruktur, standardisera förfaranden för provorganisation och genomföra storskaliga övningsprov för att förbereda de nödvändiga färdigheterna och minska trycket på lärare och elever.

Övergången från pappersbaserade till datorbaserade prov kräver att lärare är skickliga på digitala verktyg och att de förnya sin metod för att utforma frågor. Skolor behöver organisera professionell utveckling för att lärare snabbt ska kunna bekanta sig med system för att skapa flervalsfrågor, verktyg för övningsprov och resultatanalysrapporter för att anpassa sina undervisningsmetoder därefter.

För studenter hjälper övning och att göra provprov på datorer dem att bekanta sig med provgränssnittet, grundläggande funktioner, tidshantering och effektiva teststrategier. Detta är särskilt viktigt för studenter i avlägsna områden där tillgången till teknik är begränsad.

Elever på Tuc Tranh High School gör ett övningsexamensprov på OLM-plattformen.

Till skillnad från traditionella pappersbaserade prov kräver datorbaserade prov att studenterna är skickliga i att använda mus och tangentbord, navigera i frågor och granska sitt arbete. Utan föregående övning kan många kandidater känna sig förvirrade och slösa tid i provsalen. Förutom grundläggande funktioner behöver studenterna också utveckla vanan att fördela tid effektivt och undvika att fokusera för länge på en enda fråga. Att delta i övningsprov hjälper dem att utveckla bättre reflexer och förbättra sina tidshanteringsförmågor.

Dessutom behöver eleverna öva på att läsa, analysera och besvara frågor direkt på skärmen. Detta är en avgörande faktor för att minska fel under provet. Det nya provformatet kan orsaka oro för många elever, så skolor bör organisera övningsprov som fungerar som "övning" och hjälpa kandidaterna att bekanta sig med formatet före själva provet.

Centrum för digital utbildning och teknikutveckling - Hanois pedagogiska universitet, i samarbete med OLM, anordnade ett övningsprov för gymnasieelever över hela landet.

Som svar på skolors önskemål om en stabil, säker och statistiskt analytisk plattform för övningsprov anordnade Center for Education and Digital Technology Development (EDC) - Hanoi Pedagogical University, i samarbete med OLM Digital Education Platform, ett datorbaserat övningsprov för gymnasieelever över hela landet.

Genom att utnyttja sina styrkor inom digital transformation har OLM byggt ett online-testsystem som noggrant simulerar det riktiga provet, samtidigt som de utvecklat en frågebank och övningsprov som följer utbildningsministeriets standarder och täcker alla ämnen i gymnasieexamen. Frågorna är kategoriserade efter svårighetsgrad från grundläggande till avancerad, vilket hjälper eleverna att öva ordentligt inför provet.

Docent Pham Tho Hoan - universitetslektor vid Hanois pedagogiska universitet, grundare av OLM, sa: ”Med fördelen av att bygga digitala läromedel har OLM utvecklat en frågebank och ett standardiserat arkiv för provfrågor, i linje med 2018 års allmänna utbildningsprogram och utbildningsministeriets riktlinjer för provfrågor.”

"Denna uppsättning övningsfrågor för 12 ämnen i gymnasieexamen har granskats av experter, vilket säkerställer dess vetenskapliga giltighet och förmåga att korrekt bedöma elevernas förmågor."

Tillsammans med högkvalitativa frågeuppsättningar förser OLM skolor med en robust plattform för tentamensorganisation: flexibla övningsprov per klass, årskurs eller skolövergripande/kluster; tidshantering; optimerade tentamensorganisationer, betygsättningar samt resultataggregering och utvärderingsprocesser för snabbhet och noggrannhet; integration av anti-fuskåtgärder; och garanterad stabil drift även vid storskalig driftsättning.

För elever är deltagande i tidiga övningsprov ett nödvändigt förberedelsesteg som hjälper dem att förbättra sina tekniska färdigheter, tidshantering, läsförståelse på skärmen och mentala stabilitet, redo för gymnasieexamensprovet på datorer.

Höjdpunkten med OLM är dess förmåga att simulera det verkliga gränssnittet för provet, från visning av frågor, navigeringspaneler och nedräkningstimer till de åtgärder som ingår i att navigera mellan frågor. Detta gör att studenterna naturligt kan bekanta sig med provformatet.

Efter provet kommer skolan att få statistik och detaljerade rapporter om provresultaten och elevernas poäng, vilka kommer att användas för professionell vägledning och utveckling av effektiva repetitionsplaner.

Att använda OLM-plattformen för att organisera övningsprov på datorer hjälper eleverna att få mer självförtroende, lärarna blir mer proaktiva och skolorna får specifik data för att justera sina granskningsplaner därefter.

Fru Nguyen Thi Hoa, rektor för Tuc Tranh High School (Thai Nguyen), berättade: ”Förra läsåret anordnade skolan ett prov för elever i årskurs 12, helt online på den digitala plattformen OLM. Eleverna var entusiastiska, anpassade sig väl och gjorde provet enkelt på datorn. Efter provet använde ämneslärarna analysresultaten från OLM-systemet för att justera repetitionsplanen för eleverna, särskilt de med låga poäng och hög risk att misslyckas med examensprovet.”

Läraren instruerade eleverna att använda OLM för att göra provet.

Det datorbaserade gymnasieexamensprovet är en oundviklig trend och markerar ett betydande steg framåt i Vietnams utbildningsreform. För att förbereda sig för detta prov behöver eleverna vara utrustade med tekniska färdigheter, tidshanteringsförmåga, förmågan att läsa och förstå på en skärm och en stark mental styrka.

OLM.VN, med sitt standardiserade frågebankssystem, rigorösa övningsprovprocess och kraftfulla dataanalysfunktioner, håller på att bli ett effektivt verktyg för skolor för att stödja lärare och elever i att förbereda sig för de nödvändiga färdigheterna för att bekanta sig med det nya provformatet.

Enligt planen kommer övningsprovet för gymnasieexamen på datorer att vara öppet från 30 december 2025 till 15 januari 2026. Gymnasieskolor kan anmäla sina elever för att delta i övningsprovet enligt instruktionerna här: [Länk] (gäller inte oberoende kandidater).

Källa: https://giaoducthoidai.vn/olm-to-chuc-thi-thu-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-post762041.html