Smarta klassrum i behov av innovation

Smarta klassrum ger många fördelar för elever, lärare och skolledare. Att använda smarta enheter och avancerad teknik hjälper elever att få tillgång till kunskap effektivt. Det är många tjänstemän och lärares åsikt inför kravet på en grundläggande och omfattande utbildningsreform.

En timmes undervisning och lärande på IT-applikationsplattformen för lärare och elever vid Hoang Hoa Tham Primary School (Hac Thanh-distriktet).

Som en av de skolor som valts ut för att testa byggandet av en smart klassrumsmodell från läsåret 2020-2021, har 100 % av klassrummen på Hoang Hoa Tham Primary School (Hac Thanh-distriktet) hittills drivits och drivs med en plattform för att tillämpa smarta enheter för undervisning och lärande. Fru Nguyen Thi Hanh, biträdande rektor för Hoang Hoa Tham Primary School, sa: ”Att tillämpa informationsteknik (IT) och AI-teknik i ledning och undervisning är en aktuell trend. Denna uppgift har också identifierats av skolan som en av de viktigaste uppgifterna under varje läsår. Särskilt sedan skolan investerade i 7 smarta klassrum med mycket modern utrustning. Från de första smarta klassrummen med positiva effekter inom undervisning och lärande har 31 klassrum i skolan hittills utrustats med modern utrustning såsom: storbilds-smart-TV, ljudsystem, internetanslutning... och drivs enligt den smarta klassrumsmekanismen. Dessutom har skolan också 2 datorsalar med 35 datorer/rum, som väl uppfyller kraven för digital transformation samt undervisning och lärande i datavetenskap för elever från årskurs 3 till 5.”

För att tillämpa IT och effektivt driva smarta klassrum, utöver att öka medvetenheten hos varje personal och lärare, bygga ett digitalt resurslager för lärandet, utvecklar och implementerar Hoang Hoa Tham Primary School varje år ämnen för att integrera IT i all utbildningsverksamhet . Till exempel har skolan under läsåret 2025-2026 utvecklat ämnet "Tillämpning av AI-teknik i undervisningen"; "Förbättra förmågan att effektivt använda aktiva och moderna undervisningsmetoder och tekniker"... Dessa ämnen kräver att varje lärare utvecklar lektioner med hjälp av IT och tillämpar AI-teknik. Därigenom skapas förändringar i innovation i undervisningsmetoder och förbättras skolans utbildningskvalitet.

På samma sätt har klassrummen på Nguyen Van Troi Secondary School (Hac Thanh Ward), från de tre smarta klassrum som investerades i av folkkommittén i Thanh Hoa City (gamla staden) under läsåret 2021-2022, fram till nu alla investerats i modern utrustning för att underlätta undervisning och lärande i syfte att tillämpa IT- och AI-teknik. Nguyen Thi Thuy, IT-lärare på Nguyen Van Troi Secondary School, delade: "Smarta klassrum har gett en 'ny inspiration' till innovation av undervisnings- och inlärningsmetoder för både lärare och elever, vilket har skapat en stark förändring av utbildningens kvalitet. När lärarna undervisar i smarta klassrum har de inte bara tillgång till och kan tillämpa IT, använder AI-teknik för att skapa videor och material för föreläsningar, utan skapar också spänning för eleverna genom intuitiva och levande bilder".

Enligt skolornas bedömning är lärarnas föreläsningar mer livliga och attraktiva när de undervisar i smarta klassrum; eleverna är intresserade av lektionen; lärarnas undervisningsmetoder är också mer flexibla. I synnerhet har lärarnas föreläsningar effektivt utnyttjat bilder och videor för att direkt stödja lektionen, särskilt virtuella experiment. Samtidigt kan många aktiva undervisningsmetoder som smarta enheter medför användas, såsom: individuella arbetsmetoder, grupparbetsmetoder, föreläsningar i kombination med indirekta praktiska erfarenheter som teknik medför...

Använda interaktiva skärmar för undervisning och lärande i det smarta klassrummet på Nguyen Van Troi Secondary School.

Fördelarna med smarta klassrum är således lätta att se, men den faktiska implementeringen i skolor står fortfarande inför många utmaningar, särskilt när det gäller att investera i utrustning. Enligt skolornas beräkningar är kostnaden för att investera i ett smart klassrum som uppfyller standarderna upp till hundratals miljoner VND. Med denna summa pengar, utan investeringar från lokala myndigheter, funktionella organ eller samtal från socialisering, kommer skolorna att ha mycket svårt att genomföra. Läraren Hoang Thi Hau, rektor för Nguyen Van Troi Secondary School, sa: "Om man betraktar standarderna för smarta klassrum har skolan för närvarande bara 3 klassrum som investerats av folkkommittén i Thanh Hoa City (gamla) från läsåret 2021-2022. Med bekvämligheten och effektiviteten hos smarta klassrum hoppas skolan fortsätta att uppmärksammas av lokala myndigheter och människor från alla samhällsskikt när det gäller att investera i att bygga fler standardiserade smarta klassrum, för att bygga smarta skolor i integrations- och utvecklingsprocessen."

Enligt statistik från utbildningsdepartementet är andelen skolor som tillämpar smart klassrumsmodellen i provinsen för närvarande endast 18 %. Denna siffra är ganska blygsam jämfört med omfattningen av mer än 2 000 skolor och över 28 000 klassrum på alla nivåer i hela provinsen. Faktum är att smarta klassrum inte är den avgörande faktorn, men baserat på den industriella revolutionen 4.0 och praktiska krav är detta klassrum en oundviklig trend som kräver att hela utbildningssektorn gör mer ansträngningar i samarbete med hela samhället för att förverkliga målet om grundläggande och omfattande innovation av utbildningen i den "digitala tidsåldern".

Artikel och foton: Phong Sac

Källa: https://baothanhhoa.vn/phong-hoc-thong-minh-truoc-yeu-cau-doi-moi-268572.htm