Lansering av assistent för artificiell intelligens för lärare

Bildtext — Gränssnittet för OctoAI-projektet har just tillkännagivits. Projektet bedöms ha många fördelar, särskilt möjligheten att lokalisera och följa utbildningsministeriets färdplan. Foto: Skärmdump

Projektet stöder lärarteamet i den nya AI-eran, med målet att "popularisera AI-utbildning", bidra till att AI-kunskap och färdigheter blir populära, tillgängliga och grundläggande kompetenser i undervisningen.

I samband med global innovation inom utbildningstekniska lösningar står vietnamesiska lärare fortfarande inför många utmaningar: stora klasser, icke-interaktiva lärresurser och begränsad tillgång till internationella resurser. Dessa svårigheter gör att ansträngningarna att förnya undervisningsmetoder inte är så effektiva som förväntat. Därför förväntas tillämpningen av artificiell intelligens bli ett kraftfullt stödverktyg som hjälper lärare att förbättra sin förmåga och skapa mer lämpliga lärandeupplevelser för eleverna.

Dr. Tran Viet Hung – grundare och generaldirektör för STEAM för Vietnam – delade: ”Vi har direktutbildat och påverkat nästan 100 000 lärare, sett hur AI hjälper lärare att öka effektiviteten, minska manuella uppgifter för att fokusera på kärnuppdraget: att vårda kunskap och inspirera elever. Men för att nå 2 miljoner lärare behövs en banbrytande lösning och inhemska och utländska partnerskap. Med OctoAI – en handledare dygnet runt – kan programmet för självstudier, lärande genom praktik, redo att tillämpas i klassrummet, utökas nationellt, vilket förverkligar strategin att använda AI för att påskynda det populära lärandet av AI. I slutändan beror utbildningens kvalitet på lärarnas kvalitet.”

Den största skillnaden med det här projektet ligger i den parallella modellen: En assistent specialiserar sig på att tillhandahålla en AI-inlärningsresurs på vietnamesiska, medan den andra assistenten spelar rollen som en "online-handledare" som direkt följer lärarna med att utveckla digitala färdigheter och föreslå tillämpningar direkt i klassrummet. OctoAI tillhandahåller inte bara kunskap utan främjar också förmågan att tillämpa – en nyckelfaktor för att hjälpa lärare att anpassa sig till den nya AI-eran. Dessutom är OctoAI också utvecklat med ett intuitivt gränssnitt, vilket gör det möjligt för lärare att enkelt följa framsteg, delta i lektioner och hantera sin inlärningsresa.

Systemet kan i synnerhet automatiskt bygga en komplett multimediakurs med en uppsättning tillhörande frågor med bara en förfrågan, och samtidigt stödja omedelbar anpassning enligt användarens önskemål. Med denna kombination blir OctoAI ett omfattande verktyg som hjälper lärare att spara tid, förbättra effektiviteten och snabbt bemästra praktiska färdigheter.

Fru Ngo Minh Trang - chef för Vietnet Information Technology and Communication Center (Vietnet-ICT) sa: "Under många år av att ha implementerat programmet 'Digital Age Thinking' med Meta har Vietnet-ICT bevittnat en tydlig förändring i medvetenheten och de digitala färdigheterna hos lärare, elever och föräldrar. Projektet 'OctoAI - New AI Age Teachers' är ett naturligt nästa steg, som tar digital kapacitet ytterligare, in i området för att förstå och interagera med artificiell intelligens, för att hjälpa vietnamesiska lärare och elever att vara redo för framtidens smarta utbildning. Projektets största värde är att ge lärarna en läranderesa som är både uppdaterad och praktisk, från "Vad är AI" till hur man tillämpar det direkt i klassrummet, kopplat till kompetensstandarder och yrkesetik. Lektionerna är flexibelt utformade med videor , bilder, repetitionsfrågor, vilket gör det möjligt för lärare att självstudera, få omedelbar feedback och ha en personlig färdplan. Samtidigt är OctoAI alltid redo dygnet runt för att förklara och föreslå tillämpning, medan instruktörer och lärarassistenter regelbundet stöder integrationen i undervisningen."

I oktober 2025 hade projektet slutfört den tekniska och innehållsmässiga utvecklingsfasen, och en pilotversion lanserades på Meta AI-konferensen i Singapore och tillkännagavs i stor utsträckning på STEAMese Festival 2025. Nästa steg, från och med december 2025, blir att utöka pilotutbildningen till 5 000 gymnasielärare över hela landet, vilket markerar ett viktigt steg i färdplanen för att popularisera AI inom utbildning. Forskningsaktiviteter som pågår fram till 2026 kommer att tillhandahålla vetenskapliga data och policyrekommendationer, bidra till genomförandet av resolution 71 från utbildningsministeriet och bana väg för att modellen ska kunna replikeras över hela landet.

Studiens unika drag är att den implementerades på ett jämförande och kontrollerat sätt. Mer specifikt använde cirka 2 500 av fler än 5 000 deltagande lärare applikationen direkt, medan de övriga 2 500 lärarna endast hade tillgång till konventionella lärresurser. Genom att dela upp dem i dessa två grupper kan man objektivt övervaka och jämföra resultaten: Vilken grupp sparade mest tid, vilken grupp förbättrade sina digitala färdigheter bäst och vilken grupp tyckte att undervisningen var mer bekväm. Tack vare detta kan projektet ge övertygande bevis på OctoAI:s effektivitet, samtidigt som det skapar en vetenskaplig grund för att replikera modellen nationellt.

Pham Giang Linh, generaldirektör för HOCMAI, den gemensamma forskningsenheten, berättade om projektet: ”Med nästan två decenniers erfarenhet av att stödja vietnamesiska lärare och elever förstår vi att pedagogisk innovation bara kan bli framgångsrik när lärare får stöd med rätt verktyg. OctoAI utvecklades med den andan och blev en kraftfull assistent som hjälper lärare att spara tid, optimera undervisningen och gradvis anpassa lärandet för varje elev, vilket bidrar till att förbättra kvaliteten och effektiviteten i lärandet i AI-eran.”

Källa: https://baotintuc.vn/giao-duc/ra-mat-tro-ly-tri-tue-nhan-tao-cho-giao-vien-20251019144101887.htm