RMIT bygger en praxisgemenskap för digital kompetens inom utbildningssektorn

RMIT University och många vietnamesiska universitet samarbetar för att bygga en praktikgemenskap och dela undervisnings- och lärandeerfarenheter i den digitala tidsåldern.

I år anordnade RMIT:s praktikgemenskap en serie workshops om onlineinlärning i den digitala tidsåldern för att bygga digital kapacitet för Vietnams högre utbildningssektor .

Workshopen i mars fokuserade på att undersöka brister, hinder och möjligheter i digital kompetens med framväxande teknik, brister i arbetskraften och hur utbildningsinstitutioner kan stödja detta.

Experter och utbildare ansluter sig till RMITs praktikgemenskap. Foto: RMIT

Under de fyra månaderna av implementeringen delade deltagare från 11 inhemska universitet gemensamma farhågor kring digital lärandedesign, hur man engagerar studenter, förbättrar föreläsningskvaliteten, processer och regler för onlineundervisning samt studentbedömning.

Fru Luong Thi Hong Gam, University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Ho Chi Minh City, sa att genom praktikgemenskapen får deltagarna en mångdimensionell syn på integrerat lärande och möjlighet att exponeras för många olika perspektiv och tillvägagångssätt från kollegor.

Fru Luong Thi Hong Gam (vänster) från University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Ho Chi Minh City. Foto: RMIT

Tack vare praktikgemenskapen fick hon kontakt med kollegor från andra universitet och lärde sig att hålla effektiva onlinekurser. ”Jag kommer att dela den här kunskapen med mina kollegor och tillämpa den i mitt nuvarande arbete”, säger hon.

RMIT Vietnams generaldirektör, professor Claire Macken, är mycket glad över att se att praktikgemenskapen går in i sitt tredje verksamhetsår, efter att ha avsevärt utökat sin omfattning och sitt medlemskap till att inkludera nya partners från många andra institutioner, av vilka många fokuserar på hållbarhetsrelaterade aktiviteter.

RMIT Vietnams generaldirektör, professor Claire Macken. Foto: RMIT

”Detta visar styrkan i de relationer som skolan har byggt upp och belyser samarbete inom nya områden, samtidigt som det hyllar en gemensam passion för att bygga ständigt förbättrad utbildning”, sa professor Macken.

Enligt professor Macken tror RMIT på strategin att omsätta kunskap i handling – att skapa positiva effekter tillsammans. Universitetets framgång kommer att förändra individers, samhällens och framtida generationers liv.

”Vårt mål är att fokusera på att använda kunskap, färdigheter och kompetenser för att göra skillnad i världen – det är därför vi kallar skolans strategi att omsätta kunskap i handling”, betonade professorn och tillade att samarbete med partners och intressenter också är ett av de många sätt som skolan tillför värde till samhället.

Skolan bygger broar mellan utbildningsinstitutioner och hjälper lärare och skolledare att etablera relationer och skapa möjligheter. Detta främjar ett rikt utbyte av kunskap, expertis och kulturell förståelse som gynnar båda länderna och främjar en blomstrande global lärandegemenskap, säger docent Seng Kiat Kok, studentdekan.

RMIT Vietnams chef för studentfrågor, docent Seng Kiat Kok (mitten). Foto: RMIT

Med den digitala kompetensgemenskapen har deltagarna också möjlighet att diskutera framtida initiativ och samarbeten för att ytterligare förbättra kvaliteten på högre utbildning i Vietnam och stärka relationen mellan RMIT och inhemska universitet.

Dessa workshops följer ett initiativ som universitetet lanserade 2020 tillsammans med utbildningsministeriet, tillsammans med australiska och vietnamesiska utbildningsexperter inom digitalt lärande. ”Detta bidrag stärker ytterligare RMIT:s inflytande och genomslagskraft när det gäller att stödja högre utbildning i Vietnam för att anamma digitala lösningar i framtiden”, sade en universitetsrepresentant.

Dan

Källänk: https://vnexpress.net/rmit-xay-dung-cong-dong-thuc-hanh-nang-luc-so-nganh-giao-duc-4674509.html