Fördelarna med att bekanta sig med universitetsmiljön tidigt.
Grundprogram i de australiska, brittiska och kanadensiska utbildningssystemen erkänns som likvärdiga med årskurs 12, och slutförande av dessa kurser är en förutsättning för direkt antagning till universitetsprogram inom samma system.
Jämfört med utbildningar som A-nivå eller IB-diplom, som varar i två år, tar Foundation Year-program vanligtvis bara ett år efter årskurs 11, med innehåll inriktat på det avsedda studieområdet på universitetet.
Medan A-nivå och IB är lämpliga för studenter som vill behålla ett brett utbud av valmöjligheter när det gäller länder och ämnesområden, är Foundation Year-program idealiska för dem med karriärsambitioner och som vill förkorta sin tid för att komma in i en internationell universitetsmiljö.
Förberedande universitetsstudenter har tillgång till samma tjänster och faciliteter som vanliga studenter.
Fru Thu Hang sa att hon och hennes dotter med säkerhet valde Foundation Year-programmet på RMIT eftersom hennes dotter redan hade bestämt sig för att fortsätta med sitt favoritstudieområde, vilket är design. Med specialiseringen Design, Art and Architecture i RMITs Foundation Year-program får hennes dotter tidig exponering för ämnen inom design och kreativa områden, och får praktisk erfarenhet i studion för att bekanta sig med branschen.
Förutom akademiska kunskaper hjälper Foundation Year-programmet även studenterna att utveckla viktiga färdigheter för att lyckas i en internationell universitetsmiljö: forskning, uppsatsskrivning, presentationsteknik, lagarbete etc. Dessa är färdigheter som ofta får vietnamesiska studenter att känna sig överväldigade när de går in i en universitetsmiljö som är helt på engelska och kräver en hög grad av självständighet.
Dr. Jennifer Howard, chef för Foundation Programme vid RMIT Vietnam, sa: "Ett bra program hjälper studenter att bygga en akademisk grund samtidigt som de utvecklar de kritiska tänkande, kommunikations- och forskningsfärdigheter som krävs för en internationell universitetsmiljö."
Interna skolundersökningar visar också att förstaårsstudenter som genomförde universitetets grundprogram här uppnådde ett genomsnittligt medelbetyg som var upp till 31 % högre i vissa huvudämnen jämfört med de som inte genomförde programmet. Detta visar den positiva effekten av tidig förberedelse.
Övergångsinlärningserfarenhet
Många föräldrar undrar om deras barn är redo för en universitetsliknande utbildning vid 17 års ålder. Verkligheten är att program för grundskolan är utformade för att ta itu med denna oro genom att simulera universitetsundervisningsmetoder som gruppprojekt, självständig forskning, presentationer och debatter. Eleverna får också bättre vägledning och stöd tack vare små klassstorlekar och en vänlig lärmiljö, vilket hjälper dem att få bättre kontakt med klasskamrater och lärare.
Förberedande universitetsstudenter får noggrann uppmärksamhet och vägledning.
Phuong Linh, en förstaårsstudent i professionell kommunikation på RMIT Vietnam, delade med sig av sin erfarenhet: "Det jag gillade mest var att lärarna alltid gav mycket grundlig vägledning och var redo att svara på alla frågor, både under och utanför lektionstid. Klassstorleken var liten, så studenterna var väldigt sammansvetsade, vilket gjorde det lätt att dela och stödja varandra."
Dr. Jennifer Howard tillade att på RMIT har studenter i grundåret tillgång till ett varierat stödsystem, allt från akademisk rådgivning och utveckling av engelska till workshops i mjuka färdigheter och olika samhällsaktiviteter.
Denna modell anses av många föräldrar vara den ideala "bryggan" mellan gymnasieutbildning och internationell universitetsutbildning.
För många familjer handlar det inte bara om att "förkorta" inlärningsvägen för sina barn att påbörja tidigt utbildning, utan också om att förbereda dem mentalt och utrusta dem med de färdigheter som krävs för att med självförtroende ge sig in i en internationell universitetsmiljö och forma sina långsiktiga karriärer.
Le Nguyen Nhat Linh på sin examensdag från RMIT Foundation Year-programmet.
Le Nguyen Nhat Linh tog examen från Foundation Year-programmet med inriktning företagsekonomi och ett medelbetyg på 3,9/4,0, och är ivrig att bli student inom digital marknadsföring på RMIT och därmed uppfylla sin dröm. Nhat Linh sa: "Förutom det akademiska innehållet är det jag uppskattar mest på RMIT det professionella och engagerade studentstödssystemet, vilket har hjälpt mig att känna mig mer säker på mina studier och redo för nästa steg."
Målet att "hjälpa studenter att bygga upp självförtroende och förbereda sig för sin universitetsresa" är också anledningen till att program för grundskolan lockar uppmärksamhet från många familjer som söker internationellt standardiserad utbildning. För att fastställa rätt väg som överensstämmer med studenternas akademiska mål och karriärsambitioner måste föräldrar och elever noggrant undersöka information och lyssna på verkliga berättelser från föräldrar och elever som har avslutat program för grundskolan.
Föräldrar och elever kan lära sig mer och få direkta råd om programmet för grundåret på "Informationsworkshopen: Accelerating Your Journey to University" som anordnas av RMIT Vietnam. Evenemanget kommer att äga rum den 20 juli på South Saigon campus och den 27 juli på Hanoi campus. Detaljer och registrering finns här.
Källa: https://thanhnien.vn/bat-dau-hanh-trinh-dai-hoc-tu-sau-lop-11-voi-chuong-trinh-du-bi-dai-hoc-185250708144629209.htm
Kommentar (0)