"Varje morgon går lärarna till varje hus för att köra barnen till skolan..."

Mitt i den majestätiska Giang Man-bergskedjan i Phuc Trach kommun ligger byn Rao Tre – hem för den etniska befolkningen Chut med 46 hushåll och 161 personer – trots att de har elektricitet, vägar och stabila hus, men människorna har fortfarande många svårigheter, särskilt när det gäller att få tillgång till förskoleutbildning för små barn.

Den kombinerade klassen i byn Rao Tre (Huong Lien förskola) har investerat i rymliga faciliteter och är platsen för 19 elever från den etniska minoriteten Chut att studera och bo.

I byn Rao Tres kombinerade klass (som tillhör Huong Lien förskola) sår lärarna Hoang Thi Huong (född 1975, Phuc Trach kommun) och Phan Thi Hoai Mo (född 1994, Huong Khe kommun) fortfarande ihärdigt varje bokstav och tar hand om 19 barn av Chut-etnisk bakgrund, vilket hjälper dem att inte bli lämnade efter i samhällets utvecklingsflöde.

Fru Hoang Thi Huong har bott i byn i 24 år, och fru Nguyen Thi Mo - den yngre sällskapet - har också vuxit upp med barnen under varje skolår. Två lärare, en blandad klass med 3 åldersgrupper (3-5 år) och en liten by som gradvis förändras.

Lärarna Hoang Thi Huong (röd skjorta) och Phan Thi Hoai Mo undervisar ihärdigt de etniska barnen i Chut.

Förändring kommer inte från stora saker, utan från det faktum att barnet idag vet hur man kallar "lärare" på mandarin. Imorgon kan hen äta själv utan att bli påmind. Då kan hen läsa en dikt, vika en näsduk prydligt eller självsäkert vinka adjö till en vän. De till synes små sakerna i den älskade "Chut-byn" är en hel resa.

De 19 barnen är alla barn från den etniska gruppen chut – en liten etnisk minoritet som brukade leva separat, med sitt eget språk och traditionella livsstil. Hittills har byn vägar, elektricitet och telefonsignaler, men att studera är fortfarande en konstig sak för många äldre föräldrar och språket är fortfarande en tyst barriär. Vissa barn kan inte tala mandarin flytande när de börjar lektionen. Vissa barn är rädda för lektionen, blyga och klamrar sig fast vid lärarens skjorta den första veckan. Vissa barn kommer till lektionen men äter eller sover inte, bara för att de saknar sin mamma. Och det finns föräldrar som inte vill att deras barn ska gå i skolan eftersom de tänker: "Det är okej att stanna hemma hos mor- och farföräldrar...".

Klassrummen är välinvesterade och utrustade med undervisningsutrustning som inte är mindre bekväm än de i låglandet.

4-5-åriga barn i byn Rao Tre har gradvis blivit bekanta med vietnamesiska, men 2-åringar har fortfarande svårt att lära sig det gemensamma språket när de går i skolan. För att stödja dem undervisar lärare ofta vietnamesiska genom visuella bilder, och utnyttjar lunchraster eller utomhusaktiviteter för att skapa en bekväm och nära lärmiljö.

”Till följd av många generationer av incestuösa äktenskap är de flesta barn här inte lika smidiga som barn i låglandet, vilket kräver att lärarna är särskilt tålmodiga och flexibla i sina undervisningsmetoder. Tidigare var skolan provisorisk och saknade en grind, vilket gjorde det enkelt för många barn att gå hem mitt i lektionen. Men nu har skolan investerats i mer rymliga lokaler, och undervisningen är också flexibelt organiserad med separata grupper”, sa Hoang Thi Huong.

Varje dag kommer Ms. Huong och Ms. Mo till klassrummet tidigt på morgonen för att förbereda lunchen, en uppgift som inte är mindre viktig än att lära barnen läsa och skriva, eftersom många barn bara får äta tillräckligt med näringsrik mat när de ... går i skolan.

"Flickorna" i de avlägsna områdena i Ha Tinh lägger sina svårigheter åt sidan och tar helhjärtat hand om varje elev.

Ris, soppa, ägg, kött, grönsaker…, allt tillagas noggrant av lärarna. När det finns barn som är kräsna i maten sitter lärarna bredvid dem och lockar dem att äta sked för sked. När det finns sjuka barn övervakar lärarna dem noggrant. Barnen kommer till klassrummet inte bara för att lära sig utan också för att bli älskade i ordets rätta bemärkelse.

Efter många års samarbete är det inte tävlingsresultaten eller titlarna som gör lärarna gladast, utan när föräldrarna proaktivt säger: "Kom ihåg att hämta ditt barn från skolan imorgon", när barn skryter: "Jag kan dikten", när ett en gång blygt barn vågar stå och sjunga mitt i klassrummet, med ögonen lysande som skogens solljus. I bergen kommer sådana prestationer inte på en månad eller en termin, utan är kristalliseringen av åratal av uthållighet. Det finns ingen resultattavla som kan mäta dem.

För att övertala föräldrar att skicka sina barn till klassrummet var två lärare tvungna att samordna med gränsvakter för att sprida och gradvis skapa förtroende.

Fru Mo berättade: ”Här behöver barnen mig. Och jag behöver också att de ser att jag fortfarande är till nytta. Vägen till byn är mycket svår, både under torrperioden och regnperioden, den är lika utmanande. Jag anmäler mig frivilligt till Chut-barnen, för den största glädjen är att se dem utvecklas varje dag, trots många svårigheter. 100 % av människorna här är Chut-barn, transporterna är begränsade och medvetenheten om utbildning är fortfarande låg. För att mobilisera föräldrar att skicka sina barn till klassrummet måste vi samordna med gränsvakterna för att sprida information och gradvis skapa förtroende. Varje morgon går vi till varje hus för att väcka barnen och tar sedan hand om dem som våra egna barn.”

Skolstyrelsens och de lokala ledarnas uppmärksamhet har blivit ett solidt stöd i kunskapsspridningen i byn Rao Tre. Tillsammans på de mödosamma vägarna har de bidragit till att förbättra vägsystemet, vilket gör att resandet inte längre är ett stort hinder som tidigare. På senare år har vägen till skolan blivit mycket enklare. Innovativa pedagogiska metoder, nära barnen och att se lärarna som sällskap har hjälpt barn att bli mer självsäkra, ta till sig kunskap effektivt och gradvis eliminera deras initiala blyghet och tvekan.

Tack vare partiets och statens politik, tillsammans med samarbetet mellan lokala myndigheter och gränsbevakning, har infrastrukturen och livet i de avlägsna områdena i Ha Tinh förändrats avsevärt.

Stöd från partiet, staten och alla nivåer och sektorer har lett till anmärkningsvärda förändringar i Chut-folkets liv. Människor har gradvis blivit bekanta med jordbruksproduktion , och deras liv har blivit mer stabila och välmående. I skolan kan barn leka, studera och integreras som barn i låglandet, vilket öppnar upp en ljusare framtid för det lilla samhället i bergen och skogarna i Ha Tinh.

Kommentar (0)