Antalet studenter som studerar matematik och naturvetenskap på engelska i Ho Chi Minh-staden ökade från 600 till mer än 30 000.

(Dan Tri) - På 10 år har antalet studenter som studerar integrerade matematik, naturvetenskap och engelska inom ramen för Projekt 5659 i Ho Chi Minh-staden ökat från 600 till mer än 30 000 studenter, mer än 50 gånger.

5 studenter i Ho Chi Minh-staden uppnådde de högsta poängen i världen

Ovanstående information delades av Mr. Nguyen Bao Quoc, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, vid konferensen för att granska 10 år av genomförande av Projekt 5695: Projekt om undervisning och inlärning av matematik, naturvetenskap och engelska med integrerade engelska och vietnamesiska program (integrerad engelska).

Herr Nguyen Bao Quoc, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, rapporterade om projekt 5695 (Foto: Hoai Nam).

"Under det första året implementerades det nya programmet i 18 skolor i 3 distrikt med 600 deltagande elever. Vid läsåret 2023–2024 hade det implementerats i 160 skolor i 20 distrikt med över 30 000 elever."

"Detta visar att behovet av att lära sig engelska i kombination med naturvetenskapliga ämnen ökar", säger biträdande direktören för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden.

Herr Quoc sade att inlärningsresultaten för elever som deltar i Projekt 5695 alltid är höga, särskilt i matematik och naturvetenskap. Andelen elever som uppnår utmärkta resultat i de periodiska proven och slutproven i matematik och naturvetenskap på engelska är alltid 85–90 %.

Andelen elever som tar Pearson Edexcels internationella certifikatexamen med ett genomsnittligt godkänt resultat i de tre ämnena engelska, matematik och naturvetenskap under 10 år är 86 % i grundskolan, 92 % i gymnasiet och 96 % i gymnasiet.

Projektet har hjälpt många elever att uppnå höga resultat i internationella akademiska prov. Framför allt uppnådde 5 elever de högsta poängen i världen i Pearson Edexcels internationella certifikatprov, 41 elever tilldelades de högsta poängen i landet av Pearson Edexcel International Examination Board och 119 elever fick utmärkelsen för utmärkta elever.

Herr Nguyen Bao Quoc informerade också om att de flesta studenter, efter att ha avslutat programmet på alla nivåer, uppnådde motsvarande nivå enligt utbildningsministeriets 6-nivåramverk för främmande språkkunskaper, vilket motsvarar nivåerna enligt den gemensamma europeiska referensramen (GER).

Utgångspunkten för att göra engelska till ett andraspråk i skolan

I ett tal vid konferensen bedömde biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong att projekt 5695 i Ho Chi Minh-staden har genomfört de mycket specifika målen i resolution 29 och lett till positiva och hållbara resultat.

Biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong föreslog att Ho Chi Minh-staden skulle undersöka möjligheten att utöka antalet ämnen som undervisas på engelska (Foto: Anh Phuc).

Detta visar att projektet genomfördes snabbt och i tid, vilket demonstrerar visionen, strategin och snabbheten hos ledarna i Ho Chi Minh-staden. Projektet visar på korrekta och noggranna råd, beslutsamheten att våga tänka, våga göra och våga slå igenom hos ledarna för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden.

Biträdande minister Pham Ngoc Thuong föreslog att Ho Chi Minh-staden fortsätter att överväga, utifrån erfarenheterna av att implementera matematik och naturvetenskap på engelska, att undersöka och utöka andra ämnen under möjliga förutsättningar.

Tran The Cuong, chef för Hanois utbildningsdepartement, sa att genomförandet av projekt 5695 i Ho Chi Minh-staden är en av de erfarenheter att kopiera och lära av. Han föreslog att utbildningsministeriet skulle kopiera denna modell till andra provinser och städer.

Fru Nguyen Phuong Lan, generaldirektör för EMG Education, sa att de senaste 10 årens framsteg har bevisat att Projekt 5695 verkligen är en solid grund för att göra engelska till andraspråk i skolorna.

Enligt Ms. Lan uppnådde projektet ovanstående resultat eftersom det säkerställde fyra viktiga saker: en konsekvent, effektiv och framgångsrik samarbetsmodell med "fyra hus"; ett team av utmärkta lärare; byggande av ett högkvalitativt ramverk för avancerad teknikapplikationsprogram av internationell standard; byggande av en praktisk engelsk applikationsmiljö, lärande när som helst, var som helst, inte bara begränsat till klassrumstimmar.

Nguyen Phuong Lan rapporterade vid konferensen (Foto: Hoai Nam).

Där "fyrhusmodellen" som inkluderar chefer, skolor, företag och elever (föräldrar) har visat sig vara enastående effektiv när det gäller att integrera engelska i undervisningen i kärnämnen som matematik och naturvetenskap på engelska.

Dessutom bygger teamet av högkvalificerade lärare en praktisk engelsk tillämpningsmiljö och förbättrar regelbundet tekniken i undervisningsprocessen, såsom 3D-modeller, virtuella experiment, virtuella labb, Metaverse-baserade klassrum... vilket hjälper eleverna att få tillgång till moderna utbildningsmaterial och teknik.

Enligt Ms. Lan är detta grunden för projektet att skapa en hållbar utbildningsmodell, lämplig för Vietnams förhållanden och som möter trenden med internationell integration. Studenterna är inte bara bra på kunskap utan också säkra på att kommunicera och arbeta på engelska, redo att konkurrera rättvist med internationella vänner.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/so-hoc-sinh-hoc-toan-khoa-hoc-bang-tieng-anh-o-tphcm-tu-600-len-hon-30000-20241130072958390.htm