Lärande i Mu Ca-flodens övre delar

Kommunen Mu Ca ligger i de övre delarna av floden Da, mer än 200 km från provinsens centrum. Hela kommunen har 8 byar, 3 bostadsområden, 871 hushåll med 3 299 invånare; huvudsakligen av etnisk härkomst, Ha Nhi. Den bortre byn ligger 40 km från skolan. Även om transporterna har blivit bekvämare, är spåren från en tid då den var nästan isolerad från omvärlden fortfarande djupt inpräntade i människors minnen.

En fritidsklass på Mu Ca Primary internatskola för etniska minoriteter.

I Ha Nhi-äldstenas minnen i Mu Ca, för ungefär 20 år sedan, var denna plats fortfarande nästan isolerad. Vid den tiden hade de flesta byarna inga vägar; folk färdades bara på små stigar, som de kallade "hundvägar". Byäldste Ly Na Xo, nu över åttio, blir fortfarande känslosam när han pratar om det förflutna eftersom det då var så mycket fattigdom, det var brist på mat året runt och det sällan fanns tillräckligt med ris i spannmålsmagasinet.

Enligt Po Ga Hu, en mångårig byhövding i Mu Ca, togs det lätt på att skicka barn till skolan på grund av hunger; under många år låg fattigdomsgraden alltid över 80 %, och andelen barn som gick i skolan var låg, särskilt i kombinerade klasser. Arbetet med att mobilisera elever för att gå till lärarnas lektioner var vid den tiden en mödosam resa. Lärare från låglandet var tvungna att gå från hus till hus och be byhövdingen Hu att agera som en bro för att övertyga föräldrarna. Barnen gömde sig när de såg främlingar. Lärarna lärde dem både att läsa och skriva, lärde sig Ha Nhi-språket och hittade sätt att komma nära dem och uppmuntra dem att fortsätta gå till lektionerna varje dag.

Lärare reste nästan 40 km för att uppmuntra elever från byn Cu Ma Thap att delta i lektionerna.

Numera har många lärare ägnat sina liv åt att sprida kunskap här. Herr Dao Long Hai, rektor för Mu Ca Primary Boarding School, har varit engagerad i utbildning på höglandet i nästan 25 år, från att vara en ung man från kuststaden Hai Phong som kom för att arbeta, har "följt med" thailändarna, Ha Nhi och La Hu-folket i Muong Te och har valt Mu Ca som sitt andra hemland. Fru Le Thi Hoa Thu, klasslärare i klass 1A, från Vo Nhai, Thai Nguyen, har varit engagerad i 21 år; det finns år då hon bara återvänder till sin hemstad en gång, och ibland inte alls. För dem har Mu Ca blivit deras andra hemland.

Under läsåret 2020-2026 har Mu Ca Primary Boarding School 14 klasser med 316 elever, varav 172 internatelever. Förutom huvudskolan är Phin Kho en satellitskola med 5 klasser med 106 elever, varav 40 internatelever. Skolan har investerat i ett rymligt huvudskolområde med en tvåvåningsbyggnad, ett internatområde och ett gemensamt kök. På grund av det stora antalet elever saknar Phin Kho satellitskola dock fortfarande klassrum och bibliotek; många rum är förfallna och läcker; två prefabricerade klassrum på vintern räcker inte för att hålla eleverna varma. På huvudskolan läcker de nyöverlämnade klassrummen på tredje våningen fortfarande när det regnar. Internatområdet är trångt, toaletterna är överbelastade; ämnesklassrummen saknar skrivbord och stolar; det finns inte tillräckligt med allmännyttiga lärarbostäder, många lärare måste hyra eller bygga tillfälliga hus att bo i.

Kulturell identitet bevaras genom fritidslektioner i Ha Nhis traditionella kulturklubb.

Tack vare stödsystemet enligt dekret 116/2016 får internateleverna mat och boende, vilket hjälper dem att stanna kvar i klassrummet och upprätthålla en hög närvarograd – kommenterade Ms. Ly, en annan lärare på skolan.

Utanför ordinarie skoltid deltar eleverna i kulturella och konstnärliga aktiviteter och läser böcker på Green Library och särskilt i Ha Nhis traditionella kulturklubb. Eleverna lär sig att färga indigotyg, brodera mönster, slå på festivaltrummor och berätta historier om sina förfäder, sina fält och sina etniska folksånger. Läraren Truong Cong Hoa (från Tuyen Quang), som har varit knuten till Mu Ca i mer än 23 år, delade: ”Vi vill att eleverna ska vara stolta över sin identitet; inte bara lära sig läsa och skriva utan också lära sig att bevara sina rötter. Detta hjälper dem att förstå mer om sin etniska grupp och är också ett sätt att bevara och upprätthålla den nationella kulturella identiteten.” Under läsåret 2025-2026 byggde skolan tre klubbar: Broderi, Konst och Sport , vilket lockade mer än 80 elever att delta och bidrog till att bevara och sprida traditionella kulturella värden.

Numera i Mu Ca är människor inte längre likgiltiga inför det skrivna ordet som tidigare.

Utbildningskarriären i Mu Ca har förändrats avsevärt, närvarofrekvensen är fortsatt stabil och den årliga överföringsfrekvensen når över 99 %. Efter 20 år har många av skolans elever blivit kommunkadrer, läkare, gränsvakter som återvänder för att tjäna sitt hemland. Elevernas leenden, broderihänderna och ljudet av festivaltrummor är bevis på den resan. Äldste Ly Na Xo sade med känsla: "Idag, i Mu Ca, är människor inte längre likgiltiga inför brev som tidigare. Människor är mer medvetna om att studera och lägger vikt vid att skicka sina barn till skolan." Bakom denna förändring ligger det tysta arbetet från lärare från låglandet och bergen, som korsar passen för att komma hit för att sprida brev och förmedla kunskap.

TUAN HUNG

Källa: https://nhandan.vn/su-hoc-o-thuong-nguon-mu-ca-post922348.html