Att bygga en digital akademi: Ett nytt steg för traditionell medicinsk utbildning och forskning i 4.0-eran

SKĐS - Den industriella revolutionen 4.0 tvingar medicinska utbildningsinstitutioner att innovera kraftigt. Inom traditionell medicin - ett område med ett tusenårigt arv - är digital transformation inte bara för modernisering utan också för att bevara kunskap...

Den digitala akademin blir en oundviklig modell för att utöka lärande, forskning och tillämpning av traditionell medicin i den nya eran.

1. Digital transformation: Från global trend till oundvikligt krav på traditionell medicin

Innehåll

• 1. Digital transformation: Från global trend till oundvikligt krav på traditionell medicin
• 2. Digital utbildningsplattform: Från traditionella föreläsningssalar till flerdimensionella lärandeupplevelser
• 3. Digital forskning: Öppet datautrymme för modernisering av traditionell medicin
• 4. Infrastruktur och ekosystem för digitala akademier: Konnektivitet - säkerhet - samarbete
• 5. Framtida riktningar – Från digital akademi till traditionellt medicinskt kunskapsekosystem

Världen upplever den snabbaste accelerationen av digitalisering i mänsklighetens historia. Data, artificiell intelligens (AI), sakernas internet (IoT), simulering, virtuell verklighet – alla omformar hur lärande, forskning och hälso- och sjukvård levereras.

Inom högre utbildning är digital transformation inte längre ett alternativ, utan en obligatorisk infrastruktur för att förbättra utbildningskvaliteten och möta sociala krav.

Med traditionell medicin (TM) – ett erfarenhetsbaserat område som lärs ut genom praktik – kan teknikens stöd öppna upp ett mycket bredare kunskapsutrymme än det traditionella tillvägagångssättet. När gamla medicinska journaler, värdefulla recept och inhemska medicinalväxter digitaliseras; när studenter kan lära sig pulsdiagnos, receptbelagda läkemedel eller akupunktur genom 3D-simuleringar; när AI kan analysera tusentals medicinska journaler för att hitta patologiska modeller ... "väcks" TTM-arvet av data och artificiell intelligens.

Det är därför den digitala akademimodellen anses vara den strategiska utvecklingsriktningen för Vietnams akademi för traditionell medicin – där traditionell kunskap bevaras i ett digitalt utrymme och utökas utan begränsningar av tid, plats och elever.

Herr Nguyen Minh Hien - biträdande chef för akademins IT-avdelning sa: Inom högre utbildning är digital transformation inte längre ett alternativ, utan en obligatorisk infrastruktur för att förbättra utbildningskvaliteten och möta sociala krav.

2. Digital utbildningsplattform: Från traditionella föreläsningssalar till flerdimensionella lärandeupplevelser

2.1 Digital föreläsningssal – där föreläsningar "lever" i det visuella rummet

Herr Nguyen Minh Hien – biträdande chef för IT-avdelningen vid Vietnam Academy of Traditional Medicine – sa att en digital akademi först måste ha en digital föreläsningssal – där varje ämne är uppbyggt på ett lärplattformssystem (LMS). Istället för att bara lyssna på föreläsningar kan studenter:

• Se videon som simulerar Qis och blodets rörelse enligt teorin om de inre organen.
• Observera medicinalväxter genom 3D-bilder, 360-gradersbilder,
• Öva på klassisk medicinsk historiaanalys på en interaktiv plattform.

Detta sätt att lära sig hjälper torr kunskap att bli intuitiv, särskilt lämplig för mikro- eller abstrakt kunskap inom traditionell kinesisk medicin.

2.2 Digitala elever – personligt anpassat lärande med data

När digitala inlärningsprofiler implementeras spåras varje elevs framsteg, förmåga och prestationsnivå automatiskt. AI kan föreslå ytterligare lektioner, föreslå repetitionsinnehåll eller varna för risken för förseningar i inlärningen.

Denna "personaliseringsfaktor" ökar utbildningens kvalitet avsevärt – särskilt inom traditionell medicin, vilket kräver en lång och kumulativ inlärningsprocess.

2.3 Digitala föreläsare – från kunskapsförmedlare till upplevelseskapare

AI och digitala verktyg stöder föreläsare i att skapa föreläsningar, skapa frågebanker, betygsätta uppsatser och analysera inlärningsförmågor. Många medicinska fakulteter runt om i världen har använt "virtuella undervisningsassistenter" för att stödja elever och det är också den riktning som Vietnam Academy of Traditional Medicine strävar efter.

2.4 Digitalt bibliotek för traditionell medicin - Hur bevarar man kulturarvet utan att förlora dess "själ"?

Att digitalisera tusentals gamla böcker, medicinska journaler, folkmediciner och erfarenhetsdokument är en viktig uppgift. Det viktigaste är att bevara originalet, fullständigt citera källorna, tydligt kommentera sammanhanget och jämföra med modern medicin. Traditionell kunskap lever bara över när den bevaras i sin sanna natur och nås med moderna verktyg.

3. Digital forskning: Öppet datautrymme för modernisering av traditionell medicin

• 

3.1 Nationell databas för traditionell medicin – en grund för tvärvetenskaplig forskning: Enligt Herr Nguyen Minh Hien, ett synkroniserat datasystem för patientjournaler, medicinalväxter, aktiva ingredienser, folkmediciner, distributionsområden för medicinalörter... kommer att hjälpa AI att analysera patologiska modeller och föreslå nya forskningsinriktningar.

Följaktligen kan AI:

• Hitta sambandet mellan traditionell medicinsk nomenklatur och modern patologi
• Analys av läkemedelsinteraktioner
• Föreslagen optimal smakkombinationsformel
• Eller förutsäga läkemedlets effektivitet baserat på patientens individuella egenskaper...

Det som en gång krävde årtionden av erfarenhet från välrenommerade läkare kan nu simuleras med algoritmer – men kräver fortfarande mänskligt omdöme.

3.2 Digitalt labb – när simulering blir ett effektivt undervisningsverktyg: Pulsinlärning, akupunktur, medicindispensering eller anatomisimulering med hjälp av virtuell verklighet (VR/AR) hjälper studenter att få tillgång till fler fall och kliniska situationer än traditionella metoder.

Digitala labb ersätter inte praktik på riktiga patienter, utan skapar en solid grund innan studenterna börjar klinisk praktik.

3.3 AI inom traditionell medicin – kombinerar forntida metoder med modern vetenskap: AI stöder analys av aktiva substansstrukturer, identifiering av lovande grupper av föreningar, bedömning av förväntad toxicitet och till och med simulering av verkningsmekanismer på cellnivå. Det är i denna riktning som många asiatiska länder har tagit för att utveckla läkemedel från traditionella läkemedel.

4. Infrastruktur och ekosystem för digitala akademier: Konnektivitet - säkerhet - samarbete

4.1 Synkron teknikinfrastruktur: En digital akademi kan inte sakna ett datacenter, molntjänstsystem, sjukhusledningssystem HIS-PACS kopplat till LMS och verktyg för stordataanalys. Systemet måste uppfylla standarder för informationssäkerhet och sekretess, särskilt med medicinska data och traditionell kunskap.

4.2 Att länka samman fyra hus – en modell för hållbar utveckling: Den digitala akademins ekosystem behöver koppla samman: skolor, sjukhus inom traditionell medicin, läkemedels- och teknikföretag, inhemska och utländska forskningsinstitut. Denna koppling skapar en komplett kedja för utbildning, forskning, tillämpning och överföring.

4.3 Digital styrning – principer för hållbar verksamhet: Standardisering av processer, regleringar om immateriella rättigheter för traditionell kunskap, standardisering av data och decentralisering av åtkomst är obligatoriska krav för att säkerställa säkerhet och långsiktig utveckling.

5. Framtida riktningar – Från digital akademi till traditionellt medicinskt kunskapsekosystem

Utvecklingsplanen kan delas in i tre faser:

- Fas 2025–2027: Komplett LMS-plattform, digitalt bibliotek; bygga data om recept - medicinalväxter - medicinska journaler; driftsätta simuleringskurser.

- Fas 2028–2030: Omfattande tillämpning av AI inom undervisning, simuleringsdiagnostik, analys av TCM-data; expansion av internationellt nätverk av förbindelser.

- Perioden efter 2030: Mot en "Öppen kunskapsakademi", där studenter - föreläsare - läkare - forskare - AI lär sig och skapar tillsammans.

Herr Nguyen Minh Hien sa att den digitala akademin inte bara är ett teknikprojekt, utan en strategi för att omforma sättet att lära, undervisa och forska inom traditionell traditionell kunskap. När skolor, bibliotek, laboratorier och sjukhus "blandas" i det digitala rummet är traditionell kunskap inte längre begränsad till antika böcker eller muntliga erfarenheter; den blir mer levande, mer tillgänglig och har ett starkare inflytande.

Digitalisering är det enda sättet för traditionell medicin att gå in i en ny era – en era där data, artificiell intelligens och tvärvetenskaplig vetenskap samverkar för att utveckla en säker, effektiv och modern medicin.

Läsare är välkomna att se mer:

Källa: https://suckhoedoisong.vn/tao-dung-hoc-vien-so-buoc-chuyen-moi-cho-dao-tao-va-nghien-cuu-y-hoc-co-truyen-trong-ky-nguyen-40-169251118102916976.htm