Antalet kandidater som ansöker om universitetsantagning baserat på akademiska meriter har aldrig varit högre.

År 2025 kommer andelen kandidater som ansöker om universitetsantagning baserat på akademiska meriter att vara den högsta av 17 metoder. Detta har aldrig hänt tidigare.

Kandidater för antagning till Ho Chi Minh City University of Economics and Finance - Foto: BICH NU

Vid utbildningskonferensen den 18 september skickade Utbildningsministeriet ut en enkät till fler än 200 universitet om universitetsantagning från och med 2026. Enkäten samlade in åsikter från skolor om huruvida man skulle fortsätta att överväga universitetsantagning baserat på akademiska meriter eller fortsätta att överväga denna metod.

Mest ansedda gymnasiebetyg

Statistik från utbildningsministeriet visar att det år 2025 kommer att finnas 17 antagningsmetoder. Enligt statistiken står andelen kandidater som använder metoden att beakta akademiska meriter för 42,4 %, 39,1 % baserat på gymnasieexamensresultat och 18,5 % baserat på andra metoder.

Herr Nguyen Tien Thao - chef för avdelningen för högre utbildning, utbildningsministeriet - sa att det är dags att göra en övergripande översyn av huruvida man ska fortsätta att överväga gymnasiebetyg för antagning inom en snar framtid eller inte.

Faktum är att andelen kandidater som antagits baserat på gymnasieresultat alltid har varit överväldigande under senare år, följt av antagningsmetoden baserad på akademiska meriter. Men år 2025 kommer allt att vara omvänt. Antalet kandidater som antagits baserat på akademiska meriter har skjutit i höjden och överstiger antalet kandidater som antagits baserat på gymnasieresultat.

	Resultat från examen	Akademiskt transkript	Andra
2022	47,98	37,2	14,82
2023	49,45	30.24	20.31
2024	52,18	28,86	18,96
2025	39,1	42,4	18,5

Många åsikter menar att den plötsliga ökningen av antalet kandidater som ansökte om antagning baserat på akademiska meriter år 2025 beror på förändringar i examensfrågorna och antagningsmetoden. År 2025 kommer det inte längre att finnas någon förtidsantagning.

Alla metoder beaktas samtidigt, efter att kandidaterna känner till sina resultat från gymnasieexamen, istället för tidig antagning med vissa metoder som tidigare år.

Inte bara det, år 2025 kommer det att ske förändringar i strukturen för flervalsfrågor, och differentieringsnivån i vissa ämnen som matematik och engelska är hög, vilket leder till låga resultat på kandidaternas gymnasieexamen. Detta leder till att kandidater använder sina betyg för antagning för att öka konkurrensen.

Ministeriet vill ta bort den, universitetet vill behålla den?

Riktvärdena för att beakta betygsutskrifter från många huvudämnen vid University of Education (University of Danang) är lägre än resultatet för gymnasieexamen - Foto: MG

I år tillkännagav utbildningsministeriet för första gången en jämförelse mellan akademiska betyg och resultat från gymnasieexamen, som universiteten kan använda som referens för att fastställa skillnaden i riktmärkesresultat mellan de två metoderna. Jämförelsen visar att akademiska betyg är ungefär 2 poäng högre än resultat från gymnasieexamen.

Ironin är dock att det finns universitet som sätter standardpoängen baserat på betygsutdrag ännu lägre än poängen för gymnasieexamen.

Utvidgningen av universitetens möjligheter att beakta betygsutdrag för antagning har orsakat många motstridiga åsikter om transparens och rättvisa i universitetsantagningar. Varje skola och varje lärare har ett annat sätt att utvärdera, vilket leder till skillnader i poängskalan. Förhållandet mellan bra och utmärkta poäng i betygsutdragen är för högt.

Det finns faktiskt universitet som Nha Trang University som brukade beakta betygsutdrag för antagning, men sedan övergav den metoden i några år och sedan återgick till den. Saigon University beaktar inte betygsutdrag för antagning eftersom resultaten inte är tillförlitliga och orättvisa.

År 2023 skickade nationalförsamlingens delegation i Thanh Hoa-provinsen, på uppdrag av väljarna i denna provins, en begäran till utbildningsministeriet inför den 15:e nationalförsamlingens fjärde session om att utreda och avskaffa universitetsantagning baserat på akademiska meriter, eftersom det för närvarande finns många negativa aspekter av att "försköna" akademiska meriter och "jaga om poäng" i skolor.

Vid den tidpunkten svarade utbildningsministeriet att enligt lagen om ändring och komplettering av ett antal artiklar i lagen om högre utbildning från 2018 omfattar antagningsmetoderna för utbildningsinstitutioner: inträdesprov, antagningsurval eller en kombination av inträdesprov och antagningsurval.

Autonoma högskolor och universitet beslutar om antagningsmetoder och ansvarar för antagningsarbetet.

Ministeriet anser också att oavsett om betyg från betygsutdrag används för universitetsantagning eller inte, är det skolornas ansvar att ha åtgärder för att säkerställa tillförlitlighet, rättvisa och korrekt bedömning av elevernas läranderesultat.

För att ha en grund för att utvärdera kvaliteten på universitetsbehörighet med hjälp av akademiska meriter har ministeriet under de senaste två åren krävt att universiteten jämför de akademiska resultaten från antagna kandidater med hjälp av resultat från gymnasieexamen och akademiska meriter.

Rapporter från universitet visar att kandidater som antagits genom betygsutdrag har akademiska resultat som motsvarar kandidater som antagits genom examensresultat från gymnasiet.

Resultaten av undersökningen om huruvida man ska behålla eller ta bort hänsyn till akademiska dokument vid antagning har ännu inte tillkännagivits av utbildningsministeriet. Men som svar på pressen har många universitet motsatt sig att ta bort hänsyn till akademiska dokument vid antagning.

Tillbaka till ämnet

FÖRELÄSNING

Källa: https://tuoitre.vn/thi-sinh-xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-nhieu-chua-tung-co-20250927120829133.htm