Berättelsen om en lärares uppdrag i den digitala tidsåldern

Öppen för att förmedla och vägleda

Med förståelse för att den tekniska kontexten har en djupgående inverkan på alla områden, så lärare måste ständigt förnya sig, har HUFLIT proaktivt investerat kraftigt i sin lärarkår, uppdaterat undervisningsmetoder och akademisk infrastruktur, för att skapa en styrka av "seglare" med stadiga händer i den digitala tidsålderns öppna hav av kunskap.

Câu chuyện sứ mệnh của người thầy trong kỷ nguyên số - Ảnh 1. — Docent Dr. Nguyen Ngoc Vu, vice ordförande för HUFLIT, presenterar 50 AI-verktyg

I HUFLITs starka resa av att "sträcka ut till havet" framstår bilden av lärare som slitstarka segel – i ständig strävan att fånga den nya vinden av kunskap och teknologi. Med inriktningen att välja elever som centrum för all utbildningsverksamhet fokuserar HUFLIT på att bygga ett team av föreläsare med öppna sinnen, redo att anpassa sig och leda, så att varje lektion inte bara handlar om att förmedla kunskap, utan också blir en resa av upptäckt, kontakt och utveckling.

Under senare år har HUFLIT kontinuerligt investerat kraftigt i att förbättra undervisningskapaciteten: från fördjupade kurser i moderna pedagogiska metoder till att stödja lärare i att få tillgång till och tillämpa teknik och AI i klassrummet. HUFLIT har vanligtvis utvecklat ett system med 50 AI-verktyg för undervisning och lärande, vilket hjälper lärare att ha fler verktyg för att interagera, utvärdera och övervaka studenters lärandeframsteg mer flexibelt och effektivt.

Samtidigt uppgraderas systemet med klassrum, övningsrum och inlärningsutrymmen mot mångsidiga upplevelser: tekniktillämpningar, professionell simulering, grupputbyten och akademisk forskning. HUFLIT strävar inte bara efter att förmedla kunskap, utan även efter en miljö där föreläsare inspireras att vara kreativa och studenter motiveras att lära sig av praktiska erfarenheter.

Med HUFLIT står läraren inte längre på podiet som en "envägskommunikatör", utan är en vägledare som följer eleven att utforska i ett öppet kunskapsutrymme, respekterar och uppmuntrar initiativ. Det är också så HUFLIT tror: när eleven sätts i centrum är läraren hjärtat i den resan, resan att nå ut till havet.

Câu chuyện sứ mệnh của người thầy trong kỷ nguyên số - Ảnh 2. — Det första steget på resan mot att nå ut till havet för många generationer av studenter

Integritet, seriositet och transparens

Att ge sig ut på havet kräver inte bara segel och vind, utan också en "kompass". För HUFLIT är den kompassen vetenskaplig integritet. Det är en attityd av akademisk ärlighet, respekt för kunskapens värde, seriositet i forskningen och transparens i utvärderingen. I ett sammanhang där kunskap och teknologi kan förändras med bara ett tangenttryck är det "integritet" som hjälper elever att inte gå vilse i det stora informationshavet.

HUFLIT förstår att styrka inte bara kommer från teknologi eller moderna anläggningar, utan också från lärare som är innovativa, älskar sitt yrke och vet hur de ska beröra sina elevers hjärtan. Varje lektionstimme, varje forskningsinsats, varje självstudie av ett nytt verktyg eller en ny metod… är alla ihållande drag som bidrar till att ta kunskapens båt vidare.

Efter mer än ett tredjedels sekel är HUFLIT inte bara ett tvärvetenskapligt universitet. Det är berättelsen om en gemenskap av människor som tror på kunskap, på den unga generationens mognad, på vietnamesernas förmåga att ta steget ut i världen. Den resan av tillväxt fortsätter – i varje students ansikten i föreläsningssalen, i alumnernas leenden som självsäkert står stadigt i det stora havet, och i lärarnas ögon.

Källa: https://thanhnien.vn/cau-chuyen-su-menh-cua-nguoi-thay-trong-ky-nguyen-so-185251113163153293.htm