Valedictorian vid Ho Chi Minh City University of Social Sciences and Humanities: Erbjöds en gång en belöning om han bara vann andra pris

För fyra år sedan var Nguyen Huu Hung en av de bästa studenterna i hela landet i block C00 (litteratur - historia - geografi). Han tog nyligen officiell examen som valedictorian vid University of Social Sciences and Humanities (Ho Chi Minh City National University) med ett utmärkt betyg på 9,2/10 i litteratur.

Valedictorian vid University of Social Sciences and Humanities (Ho Chi Minh City National University) 2024 Nguyen Huu Hung - Foto: NVCC

Prestationer är bara ett erkännande av varje steg i resan, inte en återspegling av vem du är eller hur fantastisk du är. För mig använder jag bara så mycket kapacitet som jag har.

Nguyen Huu Hung

Hung är en av få dubbla valedictorianer som hedras av Ho Chi Minh-staden vid 2024 års Valedictorian Honors-program på kvällen den 6 december. Stadens ungdomsunion och Ho Chi Minh-stadens vietnamesiska studentförening kommer att hedra 88 valedictorianer, inklusive 43 antagna valedictorianer och 45 utexaminerade valedictorianer från skolor i staden i år.

Valedictorianen tilldelades ett pris av sin mormor för att uppnå andraplatsen.

* Du säger att du inte pluggar hårt, men du får alltid högsta betyg. Vad är motivationen för att göra det?

- När jag bytte från högstadiet till gymnasiet var jag fortfarande förvirrad, så mina betyg var inte höga. Det var inte förrän i slutet av första terminen som mitt medelbetyg steg till toppen av betyget. Detta gav mig ett mål att sträva efter och försöka studera alla ämnen heltäckande.

I årskurs 12 kände jag också lite press eftersom mina vänner och lärare fortfarande mindes mig för att jag hade högst poäng i min årskurs varje läsår. Dessutom deltog jag i och vann priser i provinsiella tävlingar för utmärkta elever. Jag satte upp målet att uppnå bra resultat på examensprovet och komma in på universitetet. Målet jag satte upp för mig själv var litet, som att jag strävade efter att bli provinsens valedictorian, men jag förväntade mig aldrig att bli hela landets valedictorian i C00-provblocket det året. Eller så satte jag upp målet att försöka bli valedictorian i mitt huvudämne när jag tog examen från universitetet, eftersom jag ärligt talat inte trodde att jag kunde bli hela skolans valedictorian, så jag blev lite förvånad över det här resultatet.

* Det finns överraskningar, men du är väl imponerad av vad du har åstadkommit?

– Med tanke på vad som just har hänt tror jag att det främst är mitt tankesätt. Jag tror att om det är stort, så blir det stort. När jag först låg högst upp på poänglistorna tyckte jag också att jag var jättebra. Men när jag tänker tillbaka ser jag att jag fortfarande är densamma, mitt liv är fortfarande detsamma, jag studerar och växer upp som vilken annan student som helst.

Jag försöker hårt att studera, inte bara för att samla kunskap, utan också för att stärka min inställning och attityd till livets problem. Jag är väldigt rädd för att känna mig stillastående och stagnerad. Jag försöker alltid gå framåt, jag sätter ett mål och jag försöker följa det, resultatet är slutpunkten för hela resan.

Så frön istället för att tvinga barn

* Jag hörde att du valde att bli litteraturlärare, vad ledde dig till den här vägen?

– Jag har varit intresserad av språk och litteratur sedan lågstadiet. I fjärde klass, medan de flesta av mina vänner inte kunde skriva långa uppsatser, kunde jag skriva två sidor med vacker handstil. Plötsligt blev jag en ljuspunkt, ett "konstigt fenomen" i klassen.

Den styrkan hjälpte mig att börja studera litteratur, och som tur var hade jag lärare som vägledde och vårdade min passion. Senare på universitetet inspirerade skolans filosofi om humaniora mig mycket. Jag vill tillämpa den här filosofin i min undervisningsmetod när jag blir litteraturlärare.

* Hur kan vi föreställa oss en litteraturlärare från generation Z?

– Ett av de traditionella pedagogiska koncepten är att lärare förväntar sig att eleverna ska svara korrekt på varje mening, varje ord. Mina elever frågade om det skulle vara acceptabelt att skriva samma idé men uttrycka den på olika sätt. Jag sa ja, men de verkade förvånade.

Jag vill respektera alla elevers åsikter och tankar. Om det är något olämpligt kommer jag att justera det.

När du läser tillräckligt kommer du att se att varje svar har sin egen rimlighet och orimlighet. Därför är lärarens uppgift att observera och vara tolerant för att vägleda eleverna i rätt lektionsanda, men inte att tvinga dem att göra det, vilket gör dem olyckliga och obekväma.

Nguyen Huu Hung

Jag är inte den typen av person som måste plugga hårt. Jag gör prov för att se vad jag kan, och jag vill alltid balansera mellan att plugga, leka med vänner och familj. Min familj vill inte heller att jag ska fokusera på att plugga och tappa balansen i livet, eller påverka min hälsa. Min mormor sa en gång att hon skulle belöna mig om jag kom på andra plats istället för första.

* Finns det några utmaningar med att undervisa i litteratur i denna era av teknologi och snabb utveckling? - Jag upplever att barns och många vuxnas förmåga att uppfatta är svagare. Sociala medieplattformar uppmuntrar till snabb och hastig konsumtion av information, vilket har en viss effekt. Jag förväntar mig inte att eleverna ska memorera och förstå andan i litterära verk som den tidigare generationen lärde sig. Detta kan göra det svårt för lärare och svårt för elever. Jag väljer att fokusera på att framkalla bilder och budskap relaterade till lektionen, som att plantera ett frö så att bilden växer i barnens sinnen och hjälper dem att minnas längre.

Vänner möts, pratar inte om framgång

Hung delade sitt perspektiv och sa att många unga människor idag är under press att alltid sträva efter att gå framåt för att inte bli lämnade utanför. Trots utbredda kontakter kan sociala nätverk inte nå djupt in i varje persons hjärtan så att de kan uttrycka sina svårigheter och hinder, så de blir lättare pressade av de vackra bilder som många människor lägger upp.

Nguyen Huu Hung utsågs till "5 bra studenter" vid Ho Chi Minh City National University - Foto: NVCC

Var och en av oss kan inte leva avskild från gemenskapen, oavsett om det är en stor gemenskap som samhället eller en mindre gemenskap som en vänkrets, familj eller lärare. Genom att vända oss till människor kan vi lyssna och hjälpa varandra. Så för Hung är varje liten, intim kontakt mycket mer meningsfull än en utbredd, ytlig kontakt. "Vänner följer med varandra genom dagliga berättelser, inte bara träffas för att prata om resultat och prestationer. Att kunna berätta glada historier för varandra eller att inte dölja sorg i sina hjärtan är innebörden av en relation. När vi sätter oss ner och ger varandra uppriktig uppmärksamhet blir livet mycket enklare och bekvämare", anförtrodde Generation Z-vännen.

Tuoitre.vn

Källa: https://tuoitre.vn/thu-khoa-dau-ra-truong-dh-khxhnv-tp-hcm-tung-duoc-ba-treo-thuong-neu-chi-dat-giai-nhi-2024120522133063.htm