Främja tekniköverföringsaktiviteter inom högre utbildningsinstitutioner

På eftermiddagen den 25 mars anordnade utbildningsministeriet (MOET) en vetenskaplig workshop vid Bygguniversitetet om tekniköverföringsaktiviteter vid högre utbildningsinstitutioner för att skapa prioriterade teknikprodukter i samband med den fjärde industriella revolutionen: Nuvarande situation och lösningar. Biträdande minister Nguyen Van Phuc ledde workshopen.

Konferensscen

I workshopen deltog ledare för enheter under utbildningsministeriet, experter, forskare, ledare för utbildningsdepartement , universitet och internationella organisationer.

Workshopen syftar till att bedöma den nuvarande situationen och föreslå ett antal lösningar och inriktningar för tekniköverföringsaktiviteter inom högre utbildningsinstitutioner för att skapa prioriterade teknikprodukter i samband med den fjärde industriella revolutionen, och ge vetenskapliga argument som grund för att bygga upp och ge råd om utformningen av policyer för tekniköverföringsaktiviteter inom högre utbildningsinstitutioner. Bedöma den nuvarande situationen och föreslå konstruktion och implementering av artificiell teknologi (AI) inom utbildning för att optimera undervisnings- och inlärningsprocessen.

Vid workshopens öppnande sa biträdande minister Nguyen Van Phuc: Vårt parti och vår stat har haft många policyer och riktlinjer för att främja tillämpningen och utvecklingen av vetenskap och teknik, främja innovation och digital omvandling, och proaktivt och aktivt delta i den fjärde industriella revolutionen. I synnerhet kommer dessa policyer att påverka och påverka högskolor på många sätt.

Den 22 december 2024 utfärdade politbyrån resolution nr 57-NQ/TW om genombrott inom vetenskap, teknologi, innovation och nationell digital transformation. Resolutionen betonade att vetenskap, teknologi, innovation och digital transformation är avgörande faktorer för länders utveckling; de är förutsättningar och de bästa möjligheterna för vårt land att utvecklas rikt och kraftfullt i den nya eran – eran av nationell utveckling.

Biträdande minister Nguyen Van Phuc talar vid workshopen

På grundval av detta utfärdade regeringen även resolution nr 03/NQ-CP om regeringens handlingsprogram för att genomföra politbyråns resolution nr 57-NQ/TW om genombrott inom vetenskap, teknik, innovation och nationell digital omvandling. Nationalförsamlingen utfärdade resolution nr 193/2025/QH15 om att testa ett antal särskilda mekanismer och strategier för att skapa genombrott inom vetenskap, teknik, innovation och nationell digital omvandling. Utbildningsministeriet utfärdade också en plan för att genomföra resolution nr 57-NQ/TW.

”Man kan säga att många banbrytande strategier inom vetenskap, teknik och innovationsutveckling fokuseras på, inklusive att främja överföring och kommersialisering av forskning. Många relaterade strategier ses också över för justeringar och kompletteringar i innovationens anda, vilket skapar en viktig och gynnsam rättslig korridor för att främja utveckling”, sa biträdande ministern.

Biträdande ministern betonade den snabba utvecklingen av artificiell intelligens, som har en djupgående inverkan på människors liv, och sa att det är nödvändigt att utnyttja de framsteg och positiva effekter som artificiell intelligens medför inom undervisning och lärande, inom utbildningsledning, särskilt inom utbildning av mänskliga resurser i landet.

Biträdande direktör för avdelningen för vetenskap, teknik och information, Nguyen Son Hai, informerade om några av utbildningsministeriets riktlinjer för att bygga en strategi för tillämpning av AI inom utbildning under den kommande tiden och sa: Syftet med strategin är att dra nytta av framstegen inom vetenskap, teknik och innovation, särskilt AI-teknik, för att inrikta tillämpningar inom utbildning på ett heltäckande, samtidigt och hållbart sätt; bidra till att främja innovation och befästa den nationella positionen inom AI-området. Samtidigt förbättra och modernisera utbildningssystemet; optimera resurser, förbättra utbildningens effektivitet och ändamålsenlighet; förbättra elevernas digitala kapacitet och skapa en grund för att utveckla högkvalitativa mänskliga resurser för att tjäna landets utveckling.

Biträdande direktör för avdelningen för vetenskap, teknologi och information, Nguyen Son Hai, rapporterade vid workshopen.

Enligt biträdande direktör Nguyen Son Hai är målet framöver att utveckla kapaciteten för AI-applikationer för elever, lärare och utbildningschefer i syfte att personifiera undervisning, lärande, testning och bedömning; och förbättra effektiviteten i utbildningsledningen. Gradvis tillämpa AI effektivt och ansvarsfullt i arbetet. Tillämpa AI hållbart genom att utveckla ett AI-ekosystem för vietnamesisk utbildning.

På workshopen delade och utbytte experter, forskare, representanter för högre utbildningsinstitutioner och organisationer erfarenheter om tekniköverföringsaktiviteter, särskilt prioriterade tekniker för utveckling under den nuvarande perioden och användningen av AI inom utbildning och vetenskaplig forskning.

Professor Dr. Nguyen Thanh Thuy, vid Vietnams tekniska universitet i Hanoi, bekräftade utbildningsministeriets lägliga arbete med att organisera korrekta, noggranna och praktiska workshops, vilket har stor inverkan på universitets- och högskolesystemet i utbildningssystemet. Hanoi sade att det är nödvändigt att identifiera "kärn"-teknologier, prioriterade teknologier och strategiska teknologier på lämpligt sätt, i enlighet med statens inriktning på lämpliga investeringar.

Prof. Dr. Nguyen Thanh Thuy, University of Technology, Vietnam National University, Hanoi, delade med sig av sina tankar vid konferensen.

För att ytterligare främja utvecklingen av vetenskap och teknik och dess praktiska tillämpning, enligt professor Dr. Nguyen Thanh Thuy, är ekosystemet mellan institut, skola och företag mycket viktigt. Bakom ett universitet behöver det finnas ett stort företag som stöder och uppmuntrar, eller så behöver det finnas en rimlig mekanism för att främja nystartade företag. Det är nödvändigt att utbilda vetenskapliga ledare, inklusive ledande doktorander, för att snabbt kunna lansera produkter för att lösa stora problem.

Docent Dr. Mac Thi Thoa vid Hanois vetenskapliga och tekniska universitet anser att det är nödvändigt med en långsiktig investeringsstrategi och stöd från företag och internationellt samarbete för att kunna skapa nära samarbeten, så att forskare kan finslipa sina produkter och koppla samman forskning med tillämpning. Skapa en gynnsam miljö för lärare och studenter för att maximera sin kreativitet.

Docent Dr. Ly Hai Bang vid University of Transport Technology berättade om tillämpningen av 4.0 i utbildningsaktiviteter: Skolan har forskat och utvecklat en intelligent plattform baserad på "AI-agenter" för att på ett heltäckande sätt stödja studenter i inlärningsprocessen; utveckla mjuka färdigheter, kreativt tänkande, personligt anpassat lärande (AI-handledare); integrera AI för att övervaka inlärningsframsteg; automatiskt bedöma studenters kapacitet...

Chefen för institutionen för vetenskap, teknologi och information, Pham Quang Hung, diskuterade på workshopen

Biträdande minister Nguyen Van Phuc tackar delegaterna för deras kommentarer och hoppas att enheterna kommer att bistå utbildningsministeriet i den kommande tiden gällande de mycket viktiga och brådskande frågor som diskuterades på workshopen.

Enligt biträdande ministern skapar universitet inte bara ny kunskap som bidrar till världens kunskapsbas, utan tillämpar den också i praktiken och tjänar landets utveckling.

Biträdande ministern betonade vikten av vetenskaplig och teknisk utveckling i den nya atmosfären, den nya fasen, den nya eran, och sa att högre utbildningsinstitutioner måste förbereda sig noggrant just nu, förbättra sin styrnings- och ledningskapacitet, snabbt ta till sig världens framgångar, bygga en specifik grund för att distribuera forskningsresultat och effektivt tillämpa dem i praktiken.

Källa: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10403