Sammanfattning av 10 år av genomförande av resolution nr 29 om omfattande innovation inom utbildning |=> Publicerad i tidningen Bac Giang

[annons_1]

(BGDT) - Den 21 juni höll den provinsiella partikommitténs ständiga kommitté en konferens för att granska 10 år av genomförandet av resolution nr 29-NQ/TW daterad 4 november 2013 från den elfte partiets centralkommitté om "grundläggande och omfattande innovation inom utbildning och yrkesutbildning (GD&DT), som uppfyller kraven för industrialisering och modernisering i samband med en socialistiskt inriktad marknadsekonomi och internationell integration" (benämnd resolution nr 29).

Vid konferensen deltog kamrat Mai Son, ständig vice ordförande för den provinsiella folkkommittén; kamrater och medlemmar av den provinsiella partikommittén, den ständiga kommittén för det provinsiella folkrådet och den provinsiella folkkommittén; ledare för provinsiella avdelningar, filialer, sociopolitiska organisationer, distrikts- och stadsfolkkommittéer, ett antal universitet, högskolor och gymnasieskolor i området. Även representanter för ett antal myndigheter under den centrala propagandaavdelningen, ministeriet för arbete, krigsinvalider och sociala frågor deltog.

Bắc Giang, tổng kết, nghị quyết 29, giáo dục và đào tạo, đổi mới, khen thưởng

Delegater som deltar i konferensen.

Många enastående resultat

Den sammanfattande rapporten konstaterade: Efter 10 års implementering av resolution nr 29 har medvetenheten hos partikommittéer på alla nivåer, myndigheter och människor från alla samhällsskikt i provinsen om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning, som uppfyller kraven för industrialisering och modernisering i samband med en socialistiskt inriktad marknadsekonomi och internationell integration, genomgått många positiva förändringar.

Investeringar i lokaler och utrustning för utbildning har fått mer uppmärksamhet. Omfattningen och nätverket av skolor och klasser på alla nivåer har utvecklats rimligt och tillgodoser människors lärandebehov. Arbetet med att eliminera analfabetism och universalisera utbildning har upprätthållits. Rörelsen för att uppmuntra lärande, uppmuntra talanger och bygga ett lärande samhälle i orter, enheter och klaner har utvecklats alltmer.

Kamrat Mai Son talade vid konferensen.

Hittills har hela provinsen 760 utbildningsanstalter; andelen etablerade skolor och andelen skolor som uppfyller nationella standarder i provinsen är högre än det nationella genomsnittet. Arbetet med att universalisera utbildning på alla nivåer i provinsen upprätthålls stadigt. Varje år börjar mer än 10 % av alla som tar ut högstadiet/gymnasiet fortbildningsprogram på gymnasienivå. Den genomsnittliga andelen som tar ut gymnasiet/gymnasiet är mer än 98 %. Bac Giang är bland de 12 ledande provinserna och städerna i landet när det gäller resultat i nationella, internationella och regionala tävlingar för excellenta elever.

Rapporten och diskussionsyttrandena presenterade ett antal kreativa och effektiva sätt för provinsen, sektorerna och lokalsamhällena att genomföra resolutionen. Vanligtvis har den provinsiella partikommittén omedelbart gett i uppdrag att övervinna och undanröja svårigheter med resurser och brist på förskollärare; gett i uppdrag att lansera projektet för att bygga högkvalitativa nyckelgymnasieskolor under perioden 2015-2025, projektet för att förbättra kvaliteten på utbildningen av begåvade elever i Bac Giang-provinsen under perioden 2022-2025, med en vision fram till 2030. Instruerat utbildningssektorn att vara proaktiv, kreativ och flexibel i undervisning och lärande mot bakgrund av den komplicerade utvecklingen av Covid-19-epidemin; främjat tillämpningen av informationsteknik i allmänna skolor.

Efter 10 år av att implementera resolutionen har den provinsiella partikommittén dragit vissa lärdomar. Det vill säga att stärka ledarskapet och riktningen för partikommittéer och myndigheter på alla nivåer för att säkerställa effektiviteten hos godkända program, projekt och planer för utbildning. Utveckla policyer för att attrahera investeringar inom utbildning och yrkesutbildning på ett synkront sätt. Främja socialiseringen av utbildning; mobilisera sociala resurser för att delta i utbildningsaktiviteter. Göra ett bra jobb med att undersöka och kartlägga yrkesutbildningsbehov, utveckla yrkesutbildningsplaner som är nära den specifika situationen och förutsättningarna på varje plats; bygga yrkesutbildningsmodeller kopplade till företag för att lösa sysselsättning för arbetstagare efter utbildning.

Utöver framstegen pekade rapporten även på vissa brister och begränsningar som behöver övervinnas under den kommande tiden, såsom: Partikommittéer har på vissa platser inte ägnat uppmärksamhet åt att undersöka, studera och noggrant genomföra resolutionen. Lokaler och undervisningsutrustning är ännu inte synkroniserade; teamet av utbildningschefer och lärare är fortfarande otillräckligt vad gäller kvantitet, kvalitet och struktur. Kvaliteten på gymnasieutbildningen varierar fortfarande mellan regioner.

Förändrade utbildningsperspektiv för att främja elevers förmågor

I ett tal vid konferensen erkände och uppskattade kamrat Mai Son högt de positiva bidragen från partikommittéer, myndigheter, avdelningar, filialer, organisationer på alla nivåer och individer med många kreativa och effektiva sätt att genomföra resolution nr 29.

Kamrat Mai Son delade ut förtjänstbevis till exemplariska kollektiv.

Kamrat Mai Son betonade: Staten fortsätter att ärva partiets ledarskapssynpunkt och betraktar alltid utbildning och yrkesutbildning som den viktigaste nationella politiken, hela det politiska systemets och hela folkets sak. Genom att genomföra resolution nr 29 har provinspartiets kommitté, folkrådet och folkkommittén under senare år fokuserat på att leda, styra och synkront och effektivt genomföra de synpunkter, mål, uppgifter och lösningar som fastställts; och snabbt offentliggöra specifika policyer, mekanismer och riktlinjer för provinsen. Därigenom bidra till att övervinna bristen på förskollärare; och förbättra kvaliteten på undervisningen och inlärningen i engelska i allmänna skolor.

Skolnätverket har utvecklats i stor utsträckning inom både offentlig och privat sektor och tillgodoser lokalbefolkningens barns lärandebehov. Takten för skolkonsolidering i provinsen och andelen nationellt standardskolor på alla nivåer är högre än det nationella genomsnittet. Investeringarna i utbildning har inte bara gjorts under de senaste 10 åren utan också under en lång period sedan provinsen återupprättades.

Kamrat Do Duc Ha, medlem av den ständiga kommittén och chef för den provinsiella partikommitténs propagandaavdelning, delade ut förtjänstintyg från den provinsiella folkkommitténs ordförande till exemplariska individer.

I juli nästa år kommer det provinsiella folkrådet att överväga att godkänna nya bonusar för lärare som utbildar begåvade elever och skickar lärare för att stödja elever som deltar i regionala och internationella olympiska tävlingar. Bac Giang är också en provins med ett kreativt tillvägagångssätt för att effektivisera sin personal, med prioritet att behålla och komplettera personalen och lärarna för att genomföra det nya allmänna utbildningsprogrammet.

Dessutom har yrkesutbildning alltid varit av intresse. Mot bakgrund av allmänna svårigheter etablerade provinsen Bac Giang Mountainous Vocational College; Bac Giang Medical College slogs samman med Ngo Gia Tu Bac Giang College. Nätverket av yrkesutbildningsanläggningar har effektiviserats och gradvis kopplats samman med företag. Andelen utbildade arbetstagare har ökat från 44 % år 2013 till 74 % idag, vilket är högre än det nationella genomsnittet.

Han uppmanade avdelningar, filialer, organisationer och kommuner att fortsätta att noggrant tillämpa resolution nr 29. Var uppmärksam på att utveckla planer och avsätta tillräckliga investeringsresurser för anläggningar; utbildning, främjande för att förbättra kapacitet, kvalifikationer och omsorg om personalens och lärarnas liv. Därigenom bidra till att upprätthålla och ytterligare förbättra kvaliteten på omfattande utbildning, grundläggande utbildning; utbildning i riktning mot att främja elevernas initiativförmåga och kreativitet i samband med internationell integration.

Vid detta tillfälle delade ordföranden för den provinsiella folkkommittén ut förtjänstintyg till 76 kollektiv och individer med många framsteg i genomförandet av resolution nr 29.

Nyheter och bilder: Mai Toan - Do Quyen

Ljuspunkt inom viktig utbildning

(BGDT) - Utbildningssektorn i Luc Ngan-distriktet (Bac Giang) har under årens lopp kontinuerligt ansträngt sig för att förbättra kvaliteten på utbildningen och har därför fokuserat på innovation och förbättring av undervisnings- och inlärningskvaliteten.

Kommentar (0)