Ho Chi Minh-staden förbereder sig för att kartlägga och utvärdera lärarnas digitala kapacitet efter sammanslagningen

Den 3 oktober lanserade Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement en plan för att kartlägga och utvärdera kapaciteten och de digitala färdigheterna hos utbildningsadministratörer, lärare och personal vid utbildningsinstitutioner efter sammanslagningen.

Ho Chi Minh-staden genomför undersökning om lärares digitala färdigheter och kapacitet

ILLUSTRATION: TL

Följaktligen kommer undersökningen för att bedöma lärares, chefers... digitala färdigheter och kompetens att genomföras från 13 till 17 oktober (ni kan bekanta er med systemets drift från 6 till 12 oktober) på länken https://chuyendoiso.hcm.edu.vn .

Undersökningen kommer att genomföras bland alla utbildningschefer, lärare och personal vid grundskolor, gymnasieskolor och anslutna enheter i region 2 (tidigare Binh Duong ) och region 3 (tidigare Ba Ria-Vung Tau) samt utbildningschefer, lärare och personal vid skolor i region 1 (tidigare Ho Chi Minh-staden) som inte har tillfrågats under läsåret 2024–2025.

Enkäten om digitala färdigheter och kompetenser består av 60 frågor som ska besvaras på 50 minuter. Innehållet täcker de kunskaper och yrkesfärdigheter som behövs för att använda informationsteknik i processen att organisera utbildningsaktiviteter .

Specifikt grundläggande kunskaper om digital transformation; digital transformation inom utbildningsledning; informationsteknologisk infrastruktur; kreativt och innovativt tänkande inom digital transformation; grundläggande kunskaper om artificiell intelligens; digitala plattformar i skolor.

Efter att undersökningen har genomförts, baserat på antalet korrekta svar, utvärderas undersökningsresultaten på följande nivåer: Uppfyller inte kraven; uppfyller grundläggande nivå; uppfyller avancerad nivå.

Enkätsystemet kommer att utfärda online-intyg till kvalificerade utbildningsadministratörer, lärare och personal.

Om undersökaren bedöms som "Ej kvalificerad", registrera dig för att delta i kursen digital transformation i utbildningssystemet (grundläggande del). Om undersökaren bedöms som "Uppnådd grundläggande nivå", registrera dig för att delta i kursen digital transformation i utbildningssystemet (avancerad del).

Tidigare genomförde utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden en undersökning om lärares engelskkunskaper på alla nivåer. Mer specifikt deltog 50 278 lärare (22 284 grundskolelärare, 10 088 gymnasielärare och 8 229 gymnasielärare) i en online-undersökning i form av objektiva flervalsfrågor, som varade i 90 minuter på https://englishsurvey.hcm.edu.vn , från 23 till 29 april.

Enligt statistik från utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden finns det av 50 278 lärare 4 721 engelsklärare och 45 557 lärare i andra ämnen.

Ovanstående lärare har gjort ett engelskkunskapsprov med innehåll utformat och standardiserat av Cambridge Assessment English, vilket säkerställer objektivitet, vetenskap och hög tillförlitlighet vid bedömning av engelskkunskaper. Provet omfattar lyssnings-, läs- och skrivfärdigheter för att bedöma engelskkunskaper enligt CEFR (från A1 till C2).

Enligt statistiska resultat uppnådde 9,45 % av totalt 50 278 lärare som deltog i undersökningen A1-nivå; 11,35 % uppnådde A2-nivå; 35,09 % uppnådde B1-nivå; 13,63 % uppnådde B2-nivå; 3,69 % uppnådde C1-nivå; 0,29 % uppnådde C2-nivå och 26,5 % uppnådde andra nivåer.

Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden uppgav att huvudsyftet med undersökningen är att bedöma den nuvarande situationen, inte att testa individuella kvalifikationer. Undersökningen genomförs för att bedöma den övergripande bilden av lärares engelskkunskaper inom hela branschen. Undersökningsresultaten är viktiga och nödvändiga indata för att Ho Chi Minh-staden ska kunna få en realistisk och vetenskaplig bild av den nuvarande situationen.

Källa: https://thanhnien.vn/tphcm-chuan-bi-khao-sat-danh-gia-nang-luc-so-cua-giao-vien-sau-khi-sap-nhap-185251003160003396.htm