HCMC: Distribuerar sammanställningen av lokala utbildningsmaterial för årskurs 5, 9 och 12

Vice ordförande för Ho Chi Minh-stadens folkkommitté, Duong Anh Duc, har just undertecknat ett beslut om att inrätta en lokal nämnd för sammanställning av läromedel för årskurs 9 och 12 – de två årskurser som kommer att börja implementera 2018 års allmänna utbildningsprogram från och med läsåret 2024–2025 på gymnasienivå.

Följaktligen består den lokala nämnden för sammanställning av läromedel av 11 medlemmar i varje årskurs 9 och 12.

Medlemmarna i redaktionen inkluderar chefer, representanter för specialiserade avdelningar och avdelningar vid utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, universitetslektorer, chefer och lärare på gymnasieskolor och gymnasieskolor i staden.

Redaktionens uppgift är att specificera målen för utbildningsprogrammet, specifikt identifiera kraven på kunskaper, färdigheter, attityder och innehåll för varje lektion, samt säkerställa praktisk tillämpning och lämplighet för elevernas ålder och nivå.

I synnerhet krävs att lokala utbildningsmaterial tillämpar undervisningsmetoder och organisationsformer som främjar lärares och elevers positivitet, initiativförmåga och kreativitet, och samtidigt har test- och utvärderingsmetoder inriktade på att utveckla elevernas egenskaper och förmågor.

Termerna som används i dokumentet måste vara tydliga, i korrekt format och presenteras tekniskt i enlighet med gällande föreskrifter.

En erfarenhetsbaserad historieundervisningslektion ger mycket spänning till eleverna på Ha Huy Tap Secondary School (Binh Thanh-distriktet).

Tidigare, på grundskolan, inrättade Ho Chi Minh-staden en lokal sammanställningsnämnd för läromedel för varje årskurs.

Nyligen, i början av januari 2024, godkände utbildningsministeriet lokala utbildningsmaterial för årskurs 4, 8 och 11 som ska användas vid utbildningsinstitutioner i Ho Chi Minh-staden under läsåret 2023-2024.

Dokumentet godkändes mot bakgrund av att gymnasieskolorna hade slutfört den första terminens läroplan, så skolorna började implementera den från och med andra terminen.

Beroende på lärarkårens och elevernas faktiska förhållanden använder skolorna proaktivt lämpliga undervisningsmetoder för att säkerställa att ämneskraven är slutförda vid läsårets slut.

UPPMÄRKSAMHET

Källa: https://www.sggp.org.vn/tphcm-trien-khai-bien-soan-tai-lieu-giao-duc-dia-phuong-lop-5-9-va-12-post730708.html