Debatt om antalet obligatoriska ämnen

Årets elfteklassare blir den första kullen kandidater som gör det innovativa gymnasieexamensprovet.

Ska historia vara obligatorisk eller valfri?

Regeringen har just begärt att Utbildningsministeriet snart ska undersöka och presentera en plan för gymnasieexamen från 2025 för att säkerställa att den är koncis, effektiv, praktisk, minskar pressen, minskar kostnaderna och skapar social enighet. Utbildningsministeriet har tidigare föreslagit två alternativ för opinionsundersökningar:

• Alternativ 1: 6 examensämnen inklusive 4 obligatoriska ämnen (matematik, litteratur, historia, främmande språk) och 2 valbara ämnen (från de ämnen eleverna väljer att läsa i årskurs 12).
• Alternativ 2: 5 ämnen inklusive 3 obligatoriska ämnen (matematik, litteratur, främmande språk) och 2 valbara ämnen från de ämnen som redan studeras (inklusive historia). Studenter som studerar det reguljära utbildningsprogrammet gör inte provet i främmande språk.

Gymnasieledningen, lärare och elever uttryckte blandade åsikter om dessa två alternativ.

Mästare Nguyen Viet Dang Du, chef för historiska institutionen vid Le Quy Don High School (distrikt 3, Ho Chi Minh City), uttryckte: "Jag stöder alternativ 1 eftersom historia är ett obligatoriskt ämne precis som matematik, litteratur och främmande språk." Dang Du föreslog också att utbildningsministeriet skulle offentliggöra resultaten av opinionsundersökningen på ett öppet sätt så att "alla kommer att vara övertygade" när planen för gymnasieexamen officiellt släpps.

Samtidigt reserverade sig Master Huynh Thanh Phu, rektor för Bui Thi Xuan High School (distrikt 1), mot alternativ 2 (5 ämnen, varav historia är ett valfritt ämne). Master Phu noterade att om det fanns fler ämnen skulle det kosta mer pengar att organisera provet. Enligt Mr. Phu är det inte nödvändigt att historia är ett obligatoriskt ämne för elever för att göra gymnasieprovet i detta ämne.

Dessutom sa Phu att studenterna kommer att känna sig mer bekväma med alternativ 2 eftersom de kan vara proaktiva och flexibla i att välja examensämnen utifrån sin karriärinriktning, vilket främjar sin personliga kapacitet och sitt tänkande.

Elever i årskurs 10 på Nguyen Thi Minh Khai High School (distrikt 3, Ho Chi Minh City). Detta är den andra kullen kandidater som tar gymnasieexamen inom ramen för det allmänna utbildningsprogrammet 2018.

Vilket alternativ väljer eleverna?

En biträdande rektor på en gymnasieskola i Can Gio-distriktet sa: "Skolstyrelsen har genomfört en undersökning bland elever och lärare om planen för examensprovet från 2025. Det är naturligtvis förståeligt att eleverna valde alternativ 2 (5 ämnen och historia är ett valbart ämne)."

”Nästan 100 % av lärarna valde också alternativ 2. Även om historia är ett obligatoriskt ämne bör eleverna få välja det själva eftersom det beror på deras önskemål och framtida yrkesinriktning”, sa biträdande rektorn.

Nguyen Le Song Thuong (klass 11, Nguyen Thi Minh Khai High School, distrikt 3, Ho Chi Minh City), sa att förutom elever som verkligen brinner för historia och har en yrkesinriktning relaterad till ämnet, studerar de flesta elever historia för att klara sig.

"Om historia vore ett obligatoriskt ämne tror jag att de flesta elever bara skulle memorera det för att klara gymnasieexamen. Detta skulle bara skapa mer press för eleverna. Därför är alternativ 2 rätt val", delade Song Thuong.

.

Källänk: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-tranh-luan-so-mon-bat-buoc-185230913185105553.htm