Att hedra lärare och bekräfta utbildningens nyckelroll

Bildtext — Den ständige biträdande utbildningsministern Pham Ngoc Thuong talar vid ceremonin. Foto: Thu Hoai/VNA

Ho Chi Minh-staden bekräftar sin banbrytande roll inom utbildning .

Den 20 november firade Ho Chi Minh- stadens folkkommitté 50-årsjubileet för stadens utbildningssektor och 43-årsdagen av Vietnams lärardag.

Vid ceremonin talade Pham Ngoc Thuong, ständige biträdande minister för utbildning och yrkesutbildning, att utbildningen i Ho Chi Minh-staden har blivit ett av hela landets "kunskapslokomotiv", ursprunget och spridningen av många innovativa modeller. Under de senaste 50 åren har stadens utbildning och yrkesutbildning utvecklats omfattande, både i kvalitet och kvantitet, från massutbildning till spetsutbildning, från undervisning i brev till undervisning av människor. Detta är en ljuspunkt för att förbättra människors kunskaper, bygga ett lärande samhälle, livslångt lärande; för att utbilda mänskliga resurser och vårda talanger; omfattande utbildning i moral - intelligens - fysisk kondition - estetik; socialisering av utbildning; och utbildning i tillgivenhet. Den ständige biträdande ministern uppmanade Ho Chi Minh-stadens utbildningssektor att noggrant förstå och genomföra politbyråns resolution 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling, främja stadens egenskaper och styrkor; fortsätta att förnya ledningsmodeller; bygga och utveckla personal; avsevärt förbättra kvaliteten på omfattande utbildning; bygga en säker, disciplinerad, vänlig och kreativ utbildningsmiljö.

Ordföranden för Ho Chi Minh-stadens folkkommitté, Nguyen Van Duoc, bekräftade att stadens ledare erkänner de stora, tysta och outtröttliga bidragen från generationer av lärare som har ägnat sig åt att tjäna fosterlandet och folket. Ho Chi Minh-staden identifierar utbildning som den centrala grunden, centrum för strategin för hållbar utveckling och ett av de tre strategiska genombrotten enligt resolutionen från den första stadspartikongressen, mandatperioden 2025-2030. I vilken lärarteamet spelar rollen som en kärnkraft, en pionjär och avgör framgången eller misslyckandet för karriären för "växande människor". Ordföranden för Ho Chi Minh-stadens folkkommitté sa att staden inte bara behöver ett utbildningssystem som förmedlar kunskap, väcker potential, främjar ambitioner, utbildar livskunskap och globala medborgarskapsfärdigheter för kommande generationer, utan att det viktigaste inom utbildning är moralisk utbildning; Mänsklig utveckling måste börja med personlighet, sedan kommer utbildning i kunskap och färdigheter.

Under de 50 år av utveckling har utbildningssektorn i Ho Chi Minh-staden gjort avtryck med många enastående prestationer, vilket bekräftar sin banbrytande roll inom innovation och kreativitet, och är en av de ledande orterna i landet när det gäller utbildningskvalitet. Staden var den första orten som slutförde universell grundskoleutbildning 1995 och avskaffade analfabetism 1996. "Utbildningsåret 1999" skapade en viktig grund för att öka budgetinvesteringarna, utveckla anläggningar och förbereda förutsättningar för internationell integration för studenter.

Under den nuvarande perioden fortsätter stadens utbildningssektor att förnya sig starkt med många banbrytande modeller som tillämpning av informationsteknik och digital transformation, byggande av glada skolor och utveckling av internationellt integrerad utbildning. Staden implementerar effektivt socialisering av utbildning, mobiliserar sociala resurser för att utöka nätverket av skolor och klasser och förbättrar inlärningsförhållandena. År 2024 kommer Ho Chi Minh-staden att erkännas av UNESCO som medlem i nätverket "global learning city", vilket skapar momentum för att uppnå målet att bygga ett avancerat, modernt och integrerat utbildningssystem; strävar efter att uppnå den avancerade utbildningsnivån i den asiatiska regionen senast 2030 och i världen senast 2045.

Ledare från Ca Mau-provinsen besökte och gratulerade framstående lärare

På morgonen den 20 november organiserade ledarna för den provinsiella partikommittén, folkrådet, folkkommittén och Vietnams fosterlandsfrontskommitté i Ca Mau-provinsen en delegation för att besöka, överlämna blommor och gratulera provinsens framstående folklärare och förtjänstfulla lärare.

Sekreteraren för Ca Maus provinsiella partikommitté, Nguyen Ho Hai, och ledare för flera avdelningar och grenar besökte och gratulerade folkläraren, Dr. Thai Van Long, tidigare chef för utbildningsdepartementet. Han uttryckte sin respekt för folkläraren Thai Van Longs bidrag till provinsens utbildning. Under sitt arbete har läraren lämnat många viktiga avtryck, bidragit till att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande, förnya ledningsarbetet och bygga ett allt starkare lärarteam.

Herr Nguyen Ho Hai hoppas att folkets lärare, Dr. Thai Van Long, kommer att fortsätta att sprida sin visdom och värdefulla erfarenhet, fortsätta att övervaka och bidra med idéer till utbildningssektorn. Att dela med sig av tidigare generationers lärare är en stor källa till uppmuntran, vilket hjälper provinsen att finslipa politik och skapa gynnsamma förutsättningar för utveckling av utbildning och yrkesutbildning.

Folkets lärare, Dr. Thai Van Long, framförde sitt djupa tack till provinsens partisekreterare och arbetsdelegationen; uttryckte sin glädje över de positiva förändringarna inom Ca Maus utbildningssektor på senare tid. Han hoppades att provinsen skulle fortsätta att ägna uppmärksamhet åt att investera i anläggningar och utbildning och främja lärare, särskilt i avlägsna områden.

Samma morgon besökte och gratulerade den förtjänstfulla läraren Ly Van Phu och den förtjänstfulla läraren Dam Thi Ngoc Tho i An Xuyen-distriktet av den ständige biträdande sekreteraren för den provinsiella partikommittén, ordföranden för Vietnams fosterlandsfrontskommitté i Ca Mau-provinsen Huynh Quoc Viet och arbetsdelegationen.

Herr Huynh Quoc Viet frågade om deras hälsa och uttryckte sin respekt för de två lärarnas stora bidrag till den lokala utbildningen. Han informerade om att provinsen fokuserar på att genomföra politbyråns resolution 71-NQ/TW om utbildningsgenombrott, med två huvuduppgifter: Investeringar i resurser, förbättring av undervisningens och lärandets kvalitet samt lärarutbildning; finslipa stödpolicyer, säkerställande av levnads- och arbetsförhållanden så att lärarna kan känna sig trygga i sitt långsiktiga engagemang.

Provinsledarna hoppas att generationer av lärare, särskilt erfarna lärare, kommer att fortsätta bidra med sina erfarenheter och stödja utvecklingen av Ca Maus utbildningssektor.

Kommentar (0)