Efter sammanslagningen av provinsiella administrativa enheter har Tay Ninh 347 förskolor och daghem , inklusive: 296 offentliga skolor, 51 icke-offentliga skolor och 521 privata oberoende förskolor, dagisklasser och förskoleklasser fördelade över 96/96 kommuner och valkretsar.
Under läsåret 2024–2025 kommer hela provinsen att ha 95 951 förskolebarn som går i klass; förskoleutbildningsprogram och skolhälsoarbete garanteras, 100 % av barnens hälsa kontrolleras och övervakas; andelen undernärda, underviktiga, hämmade, överviktiga och feta barn har minskat jämfört med början av läsåret.
Modellen med "barncentrerad utbildning" bibehålls i 100 % av förskolorna; erfarenhetsbaserad utbildning och STEAM kopplat till lokal kultur implementeras flexibelt; utbildning för etniska minoriteter har tydligt förändrats, med 571 etniska barn som går i klassen.
Inkluderande utbildning för barn med funktionsnedsättning garanteras, med 97/97 barn som går i klassrummet och får regelbundet individuellt stöd och stöd. Samtidigt genomförs aktiviteter för att bekanta barn med engelska i 192/347 skolor i provinsen.
Även under detta läsår implementerade utbildningsdepartementet snabbt stödpolicyer för barn och lärare. Mer specifikt: 5 558 förskolebarn som är barn till arbetare som arbetar i industriområden får stöd med 160 000 VND/månad och 187 förskollärare som arbetar på privata förskolor i områden med industriområden är berättigade till stöd på 800 000 VND/månad.
Dessutom ägnas uppmärksamhet åt investeringar i anläggningar: 100 % av toaletterna säkerställer barnens säkerhet; 92,31 % av grupperna/klasserna har tillräcklig utrustning och ett minimum av leksaker; 87,89 % av skolorna har utomhusutrustning;...
När det gäller arbetet med att förbättra tillämpningen av informationsteknik och digital transformation inom förskoleutbildningen, använder 100 % av förskoleinstitutionerna programvaran "School Management System" med hjälp av elektroniska register, vilket bidrar till att minska procedurer och förbättra ledningens effektivitet.
Arbetet med att universalisera förskoleutbildning för 5-åriga barn i hela provinsen har upprätthållits och stabiliserats. Bara under 2024 nådde andelen 5-åriga barn som fick gå i skolan 99,9 %; 5-åriga barn som studerade 2 lektioner per dag nådde 100 %; 5-åriga barn som slutförde förskoleutbildningen nådde 97,52 %; antalet barn med funktionsnedsättning som fick tillgång till utbildning var 87/105 barn, vilket uppgick till en andel på 82,86 %;...
Tay Ninh -provinsen utarbetar en strategi för utbildningsutveckling för perioden 2025–2030 med en vision fram till 2045, som tydligt definierar färdplanen för investeringar i anläggningar och personalutveckling, med målet att universalisera förskoleutbildning för barn från 3 till 5 år i hela provinsen.
Biträdande chef för utbildningsdepartementet, Bui Tuan Hai, betonade vid konferensen att förskolesektorn i Tay Ninh-provinsen inför det nya läsåret 2025-2026 kommer att fokusera på sex nyckeluppgifter, inklusive: Förbättra effektiviteten i ledningen av förskoleutbildningen; säkerställa absolut säkerhet för barn i vård och utbildning; förnya utbildningsprogram och metoder enligt mottot "att ta barnen i centrum", förbereda pilotprojekt för det nya förskoleutbildningsprogrammet; universalisera förskoleutbildning för barn från 3 till 5 år; utveckla nätverket av skolor och anläggningar, förbättra lärarnas kvalitet, fullt ut och snabbt implementera policyer för barn och lärare.
Anh Thu - Minh Tam
Källa: https://baotayninh.vn/trien-khai-nhiem-vu-giao-duc-mam-non-nam-hoc-2025-2026-a193482.html
Kommentar (0)