På eftermiddagen den 28 november, när Dr. Thai Van Tai deltog i presskonferensen för den nationella mästerskapstävlingen i STEM, AI och robotik för läsåret 2025-2026, organiserad av tidningen Tien Phong i samarbete med Central Council of Young Pioneers, National Innovation Center och Hanois universitet för vetenskap och teknik, bekräftade han att tävlingen skapar en intellektuell lekplats för studenter och konkretiserar utbildningsministeriets innehåll om undervisning i STEM och AI.
Enligt chefen för avdelningen för allmän utbildning vid utbildningsministeriet är tävlingen en av de aktiviteter som nära stödjer skolorna i att forma och utveckla elevernas förmågor och egenskaper.
Klassrumslektioner hjälper eleverna att bygga upp kunskap, men utan praktiska aktiviteter för dem att uppleva kommer kunskapen att stanna kvar i deras huvuden.

När det allmänna utbildningsprogrammet 2018 bildades hade utbildningsministeriet många instruktioner om att förnya undervisningsmetoder och bedömning.
Vietnamesiska studenter har uppnått mycket höga resultat i internationella tävlingar. Till exempel har vietnamesiska studenter nyligen uppnått de högsta priserna under 13 års deltagande i de internationella olympiaderna och den internationella tävlingen för vetenskap och teknik.
”Vi tror att dessa resultat beror på rätt riktning inom utbildning och träning av elever, där lärarna har förnya undervisningsmetoder. Dessutom har många elever i laget utvecklats tack vare lekplatser som denna tävling. Därför är vi mycket tacksamma för stödet från tävlingens organisationskommitté”, sa Dr. Thai Van Tai.
På lärares fråga om elever som deltar i den intellektuella tävlingen inom STEM, AI och robotik kommer att få bonuspoäng, som registreras i inträdesproven, sa Dr. Thai Van Tai att de tävlingar som lanseras och organiseras av utbildningsministeriet alla har rätt att lägga till bonuspoäng för elever. Det är dock väldigt få tävlingar med bonuspoäng. Tävlingar som Nationella excellenta elever och Vetenskaps- och tekniktävlingen för elever har också en policy för direkt antagning.
Tävlingarna som organiseras av enheterna är mycket meningsfulla och skapar en intellektuell lekplats för eleverna att delta, uppleva och tillämpa den kunskap de lärt sig i verkligheten. Enheterna har rätt att självständigt utvärdera tävlingens prestige och besluta om specifika bonuspoäng när de överväger antagning till skolan.
Likaså, om vi organiserar det ordentligt lokalt och de lokala myndigheterna ser värdet, kommer det att vara de som avgör om den här tävlingen får poäng eller inte.
"Om vi fokuserar för mycket på poäng från början kommer det att förlora attraktionskraften och meningen med den här lekplatsen, som är att vårda och främja elevernas passion för naturvetenskap", sa Tai.
Enligt Tai är STEM-utbildning en av skolans obligatoriska uppgifter i utbildningsministeriets professionella vägledningsdokument. Ämnesinnehållet löses enligt STEM-metoden, genom att organisera ämnesrelaterade praktikaktiviteter direkt i programmet och hobbyklubbar.
Nationella mästerskapen i STEM, AI och robotik 2025-2026, med temat "Energi för framtiden", kommer att äga rum från november 2025 till april 2026 för gymnasieelever över hela landet. Deltagande elever kommer att uppleva och tillämpa tvärvetenskaplig kunskap i praktiken genom livliga och åldersanpassade utmaningar.
Med ett mångsidigt tävlingssystem bidrar VSAR till att främja innovation inom utbildningsmetoder, stödja skolor i att effektivt implementera STEM-utbildning och hjälpa elever att utveckla digital kapacitet i samband med landets starka omvandling mot digitalisering.
Tävlingen är också en praktisk aktivitet för att genomföra viktiga resolutioner från politbyrån om genombrott i utvecklingen av vetenskap, teknologi, innovation och nationell digital omvandling; genombrott i utvecklingen av utbildning och yrkesutbildning, vilket bidrar till att förbereda högkvalitativa mänskliga resurser för landets framtid.
Källa: https://tienphong.vn/ts-thai-van-tai-khong-co-hoat-dong-thuc-te-kien-thuc-chi-nam-trong-dau-post1800469.tpo






Kommentar (0)