Utbildningsministeriet har just utfärdat ett officiellt meddelande med vägledning för genomförandet av gymnasieutbildningens uppgifter för läsåret 2024–2025. Utbildningsministeriet noterade särskilt ett antal specifika problem gällande testning och bedömning av litteratur. Gymnasieskolor bör undvika att använda texter och utdrag från läroböcker som material för att testa och bedöma läsförståelse och skrivförmåga i regelbundna prov.

Detta krav ställs för att komma till rätta med situationen där eleverna bara memorerar lektioner eller kopierar tillgängligt material.

Dessutom måste bedömningen genomföras i enlighet med föreskrifterna och inte överskrida programmets krav, och regelbunden testning och bedömning måste förbättras genom praktiska övningar, lärandeprojekt etc.

Dessutom behöver skolorna stärka uppbyggnaden av frågebanker och testmatriser i enlighet med ämnesprogrammets krav; förbereda elever i årskurs 9 för att bekanta sig med introduktionen till inträdesprovet för årskurs 10 och elever i årskurs 12 för att bekanta sig med introduktionen till gymnasieexamen.

Beträffande användningen av referenspublikationer noterade ministeriet särskilt att skolor bör instruera professionella team och lärare att strikt kontrollera innehållet och inte tillåta att referenspublikationer med innehåll som kränker Vietnams suveränitet över hav och öar, kulturella traditioner och seder används i undervisningen.

Utöver ovanstående innehåll noterade utbildningsministeriets vägledande dokument även ett antal andra frågor, såsom ett effektivt genomförande av undervisningsmetoder och -former; förbättring av kvaliteten på yrkesutbildning, introduktion och direktsänd utbildning; stärkande av förutsättningarna för att säkerställa kvaliteten på gymnasieutbildningen, inklusive: utveckling av nätverket av skolor och klasser; utveckling av lärarteam och utbildningsansvariga; säkerställande av läroböcker och lokalt utbildningsmaterial; stärkande av resurser och undervisningsutrustning, läromedel...

Hur kommer litteraturprovet för gymnasieexamen 2025 att se ut? En representant för utbildningsministeriet har informerat om vissa innovationer i gymnasieexamen 2025, särskilt i litteraturprovmaterialet för att begränsa utantillinlärning, snedvriden inlärning och till och med begränsa gissningsfrågor eller exempeluppsatser.