Den 9 oktober skickade utbildningsministeriet ett dokument till Dak Laks utbildningsdepartement där det rapporterades om ett fall där en lärare attackerade en kollega på Vo Nguyen Giap High School (Ea O kommun, Dak Lak; tidigare del av Ea Kar-distriktet, Dak Lak).
Utbildningsministeriet har mottagit medierapporter om en incident som inträffade den 3 oktober, där en mattelärare vid Vo Nguyen Giap High School attackerade en annan lärare på skolgården. Denna handling bryter allvarligt mot etiska regler för lärare och påverkar undervisningsmiljön negativt.

Lärare överfölls av en kollega framför många elever på Vo Nguyen Giap High School (Dak Lak)
FOTO: TX
Utbildningsministeriet begärde att Dak Laks utbildningsdepartement snarast skulle inspektera, verifiera och rapportera till ministeriet för att klargöra händelsens utveckling, berörda gruppers och individers ansvar samt de hanteringsåtgärder som vidtagits före den 14 oktober.
Som Thanh Nien rapporterade, påminde Mr. NTS, en mattelärare, runt klockan 7:10 den 3 oktober, Mr. D.T., en mattelärare, om att parkera sin motorcykel på fel plats på skolgården. Istället för att samarbeta reagerade Mr. T. hårt, använde hotfulla ord och attackerade fysiskt sin kollega. Mer specifikt använde Mr. T. sin hand för att klämma Mr. S.s nacke två gånger framför skolvakterna och några elever.

Vo Nguyen Giap High School i Dak Lak där händelsen inträffade
FOTO: TX
Händelsen orsakade en nackskada för Mr. S., vilket påverkade hans psykologi och undervisning. Händelsen orsakade också en psykisk chock för de elever som bevittnade den, vilket allvarligt påverkade den säkra lärmiljön och orsakade oroligheter på skolområdet under arbetstid.
Vo Nguyen Giap High School begärde att utbildningsdepartementet och polisen skulle överväga och hantera ärendet, genomföra en utredning, verifiera och klargöra läraren D.T.s uppsåtliga handling att orsaka skada och störa den allmänna ordningen.
Källa: https://thanhnien.vn/vu-thay-giao-hanh-hung-dong-nghiep-bo-gd-dt-yeu-cau-bao-cao-day-du-185251009111141221.htm
Kommentar (0)