Socialisering av STEAM-utbildning för att spara 50 miljarder USD för Vietnam i framtiden

[annons_1]

Översikt över tillämpning av STEAM-modeller i Vietnam

Inom ramen för aktiviteterna på Vietnam International Innovation Exhibition 2023 (VIIE 2023) ägde workshopen "Utveckla STEAM-gemenskapen för den unga generationen i Vietnam" och STEAM-upplevelseaktiviteter rum på National Innovation Center, Hoa Lac campus, från 29 oktober till 1 november, vilket gav en panoramabild av STEAM- utbildningstrender i världen och Vietnam den senaste tiden.

På workshopen var många frågor relaterade till den nuvarande situationen, behov och praktiska erfarenheter av att tillämpa STEAM-modeller i världen på Vietnam, samt sätt att knyta an till och utveckla en öppen STEAM-gemenskap i Vietnam, också av särskilt intresse.

Enligt Do Tien Thinh, biträdande direktör för National Innovation Center (NIC), är STEAM inte bara begränsat till utbildningssektorn, utan ministeriet för planering och investeringar , i egenskap av statlig förvaltningsmyndighet för socioekonomiska utvecklingsstrategier, är också särskilt intresserat av att utveckla STEAM-utbildning för att främja utbildning inom vetenskap, teknik, ingenjörskonst och matematik, med anpassning till den fjärde industriella revolutionen.

STEAM-utbildning har också potential att bidra till att stärka personlig utveckling, samhällsutveckling, nationell utveckling och bygga framtidens ekonomi.

För närvarande används STEAM i undervisning som integrerar kunskaper och färdigheter relaterade till fem områden, inklusive naturvetenskap, teknik, ingenjörskonst, konst och matematik för studenter.

Herr Le Ngoc Tuan, grundare av Maker Viet, delade med sig av sina tankar på workshopen.

Le Ngoc Tuan, grundare av Maker Viet, gav en översikt över STEAM-gemenskapens aktiviteter i Vietnam genom sina egna erfarenheter och sa att Maker Viet har bildat en "Maker Village"-gemenskap för att skapa produkter med öppen källkod för STEAM-utbildning i Vietnam, för att arbeta tillsammans, skapa produkter och dela projekt med K12-ungdomar (från förskoleklass till årskurs 12) genom tävlingar och allianser mellan gymnasieklubbar - Vietnam STEAM Union.

Denna formation är baserad på Fablab-nätverksgemenskaperna (en modell av innovationslabb från MIT-universitetet, som skapar ett utrymme, en gemenskap med tillverkningsverktyg, öppna resurser för att lära sig tillsammans och skapa produkter), Arduino-gemenskapen med öppen källkod (en plattform som kombinerar hårdvara och mjukvara med öppen källkod för att skapa produkter mycket snabbt, vilket enkelt hjälper människor att snabbt skapa innovativa produkter med få resurser), och FIRST-gemenskapen (en robotgemenskap för elever från grundskolan till gymnasiet runt om i världen med en inlärningsmodell enligt robotklubbar, som inte bara tillverkar robotar utan också som ett företag med alla avdelningar från administration, företagsekonomi, kommunikation och teknik för att hjälpa unga människor att utveckla andra färdigheter utöver teknik i lika hög grad).

Därför har utvecklingen av STEAM-gemenskaper i Vietnam stor potential och fördelar.

Herr Nguyen Viet Anh, teknikchef för VIA-projektet - Maker Viet, berättade också om en produkt som unga människor kan lära sig om Arduinos öppen källkod, lära sig om robotik och använda den för att lära sig om den senaste kunskapen inom sakernas internet eller AI.

All den kunskapen utvecklades av inhemska experter och ingenjörer i teknikföretag och startups i Vietnam. Experter och unga människor har byggt ett öppet dokumentsystem, öppen hårdvara och simuleringssystem så att vem som helst kan lära sig AI utan kostnad på självkörande bilprodukter.

Enligt experter lanseras produkter som är "tillverkade i Vietnam" från öppen källkod som Arduino. STEAM-utbildning växer, vilket innebär att fler och fler STEAM-undervisningsmetoder och verktyg skapas, vilket hjälper barn – framtida talanger – att få enklare tillgång till STEAM.

Numera tillämpas STEAM och Arduino inte bara inom de traditionella områdena robotik eller ingenjörskonst som de flesta känner till, utan de används även inom konsten – en ny och unik tillämpning full av kreativitet. Tack vare tekniken har vi kunnat omvandla naturens ljud, ljus och rytmer till molnet, överförda från Tam Dao i Vietnam till konstutställningar i Europa.

Potential och bidragande till stora framsteg inom teknik och digitalisering, men i verkligheten har STEAM-utbildning i Vietnam fortfarande vissa begränsningar, särskilt i avlägsna bergsområden har elever fortfarande svårt att få tillgång till STEAM. För att undanröja dessa hinder har många engagerade lärare gjort ansträngningar för att föra STEAM närmare eleverna på sitt eget sätt.

Fru Dao Thi Hong Quyen – medlem i STEAM-alliansen, en lärare som fick utmärkelsen "Shining Power of Knowledge" från UNICEF, delade också berättelsen om "6 lärare inom STEAM-utbildning på landsbygden i höglandet", inklusive professor i natur (Gud), docent i svårighetsgrad, arbetslärare, folklärare – samhällskultur, lärare som grund för digital transformation, lärare som utför samhällsaktiviteter på STEAM.

Upp till 6 000 lärare och 36 utbildningsavdelningar har utbildats direkt av STEAM-alliansen genom de senaste aktiviteterna. Det är också anledningen till att ROBOTIKS-tekniken i landsbygdsområden som Lang Son, Cao Bang och Ha Giang har utvecklats starkt under de senaste 1–2 åren.

Strävan efter bekräftelse hos vietnamesisk ungdom

Workshopen ”Utveckla STEAM-communityn för den unga generationen i Vietnam” fokuserar inte bara på delning från experter och chefer, utan är också en plats för unga människor att dela med sig av sina erfarenheter och ansträngningar för att erövra STEAM.

Nguyen Minh Thai – elev vid Son Tay High School och Pham Xuan Dat – elev vid Thai Phien High School, guldmedaljörer i First Global-tävlingen, betonade att eleverna kan lära sig själva genom inhemska rörelser och tävlingar som Vietnam Robotics Challenge och internationella tävlingar som FIRST Global Challenge eller FIRST Tech Challenge.

Vietnamesiska ungdomar är pionjärer och viktiga bidragsgivare till denna utveckling. Det finns många elever som bara är gymnasieelever men som tydligt har visat sin passion för STEAM och ROBOTIKS, ständigt lär sig och utforskar, och bekräftar STEAMs, teknologins och särskilt vietnamesiska ungdomars position med vänner runt om i världen.

Nyligen deltog det vietnamesiska laget i den första Global Challenge-turneringen som hölls i Singapore - en av de största robotturneringarna på planeten, och vann utmärkt guldmedaljen i denna turnering.

STEAM Discovery Space på Vietnams internationella innovationsmässa 2023.

Genom diskussionen "Global Citizen - STEAM for Vietnam Journey Connecting Children to the World" delade Ms. Nguyen Thi Hang, programchef för STEAM for Vietnam, med sig av att det att föra teknologi från världen till Vietnam och utveckla STEAM i Vietnam inom alla områden medför möjligheter, men också utmaningar för unga människor att förverkliga sina ambitioner att bli "globala medborgare", omvandla sina kunskaper till prestationer, bekräfta sin position och förmåga hos vietnamesiska ungdomar, teknologi i Vietnam för världen.

Förväntningar för Vietnams enhörningsstartups under de kommande 10–15 åren
Enligt Le Ngoc Tuan, grundare av Maker Viet, är STEAM-produkter, lösningar och program "tillverkade i Vietnam" mycket viktiga för att främja socialiseringen av STEAM. Med en plan på mer än 20 år för att utöka tävlingar som Vietnam Robotics Challenge till 2 500 gymnasieskolor är det genomförbart att det kommer att finnas 2 500 ROBOTICS-klubbar som kan vägleda andra elever runt omkring dem att lära sig och göra STEAM från skolan med öppna verktyg.
En klubb kommer att ha 100 medlemmar, varav det kommer att finnas 2,5 miljoner "lärare" som är elever att dela med 50 miljoner andra elever över hela landet. Från dessa 2,5 miljoner unga "lärare" kommer det att skapa hundratusentals innovativa produkter i framtiden, enhörningsstartups i Vietnam under de kommande 10–15 åren.

Hue Linh

[annons_2]
Källa