30,000 บาท 100,000 บาท และข้อความจากใจ!

ที่โรงเรียน Lomonosov นักเรียนได้รับการเรียกร้องให้บริจาคเงิน แต่ไม่เกิน 30,000 ดอง นี่เป็นวิธีการบริจาคที่ค่อนข้างละเอียดอ่อน โดยคำนึงถึงสถานการณ์ของนักเรียนแต่ละคน ไม่สร้างแรงกดดัน และไม่เลือกปฏิบัติต่อสภาพ เศรษฐกิจ

เด็ก ๆ ที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ก็ยังคงได้รับความเห็นอกเห็นใจและสนับสนุนให้เข้าร่วมกิจกรรมด้วยความเต็มใจ ไม่ใช่ด้วยจำนวนที่กำหนด

ในทางกลับกัน ที่โรงเรียน Le Quy Don นักเรียนจะได้รับประกาศนียบัตรแสดงความดีความชอบหากมีการบริจาค 100,000 ดอง หรือมากกว่า ในขณะที่ผู้ที่บริจาคน้อยกว่านั้นจะได้รับเพียงจดหมายแสดงความดีความชอบจากครูประจำชั้นเท่านั้น

สิ่งนี้สร้างความแตกต่างโดยไม่ได้ตั้งใจในการรับรู้ถึงการมีส่วนสนับสนุน ทำให้นักเรียนที่มีโอกาสมากกว่าได้รับการให้ความสำคัญมากขึ้น

นอกจากนี้ยังอาจนำไปสู่ทัศนคติการเปรียบเทียบหรือรู้สึกไม่เพียงพอเมื่อไม่เป็นไปตามมาตรฐาน ส่งผลให้เกิดช่องว่างในการมีส่วนร่วม

ผู้แทนหนังสือพิมพ์ Nong Thon Ngay Nay/Dan Viet มอบของขวัญให้กับนักเรียน ภาพโดย: Van Ngoc

คำถามคือ เราจะส่งเสริมให้นักเรียนทำความดีโดยไม่ถูกกดดันหรือเปรียบเทียบได้อย่างไร เราจะให้โอกาสให้นักเรียนทุกคนได้มีส่วนสนับสนุนโดยไม่ถูกเลือกปฏิบัติได้อย่างไร

ประการแรก สิ่งสำคัญคือต้องเน้นย้ำว่าการทำบุญไม่ใช่การแข่งขันของจำนวน คุณค่าที่แท้จริงอยู่ที่จิตวิญญาณและความเห็นอกเห็นใจ โรงเรียนสามารถสร้างสภาพแวดล้อมที่การมีส่วนสนับสนุนไม่ว่าจะเล็กน้อยเพียงใดก็ตาม ได้รับการยอมรับและชื่นชม

แทนที่จะมอบประกาศนียบัตรเพื่อรับรางวัลเป็นเงินก้อนโต ควรสนับสนุนให้เด็กๆ มีส่วนร่วมในกิจกรรมอื่นๆ เช่น เขียนจดหมายให้กำลังใจ วาดรูป หรือจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับความหมายของการเป็นอาสาสมัคร การให้ความรู้ เด็กๆ เกี่ยวกับจิตวิญญาณแห่งความรักซึ่งกันและกันเป็นสิ่งสำคัญ และเน้นย้ำว่าการมีส่วนร่วมทุกครั้ง ไม่ว่าจะเป็นทางอารมณ์ แรงงาน หรือวัตถุ ล้วนมีค่า

ประการที่สอง แนวทางดังกล่าวต้องมีความยืดหยุ่นและปรับให้เข้ากับสถานการณ์ของนักเรียนแต่ละคนได้ แทนที่จะกำหนดระดับการบริจาคที่เฉพาะเจาะจง โรงเรียนสามารถสนับสนุนให้นักเรียนบริจาคตามความสามารถของตนเองได้ นอกจากนี้ นักเรียนยังสามารถมีส่วนร่วมในรูปแบบเล็กๆ น้อยๆ แต่เป็นรูปธรรมได้ เช่น เก็บเงินไว้ซื้ออาหารเช้า หรือบริจาคสิ่งของเก่าๆ ให้กับผู้ที่ได้รับผลกระทบจากน้ำท่วม

ท้ายที่สุด การให้การยอมรับไม่ควรขึ้นอยู่กับจำนวนเงินที่ระดมทุนได้ การให้ใบรับรอง คำพูดให้กำลังใจ หรือการเฉลิมฉลองให้กับนักเรียนทุกคนที่เข้าร่วมสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขาได้โดยไม่ทำให้พวกเขารู้สึกว่าถูกเปรียบเทียบ

สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียนให้มีจิตวิญญาณแห่งการเป็นอาสาสมัครและความเห็นอกเห็นใจ ไม่ใช่การแข่งขันทางการเงิน

ผู้เขียนบทความ - นักข่าว เหงียน กง คานห์ ภาพ: DV

ผลการศึกษาในหลายๆ ประเทศแสดงให้เห็นว่านักเรียนมักได้รับการสนับสนุนให้มีส่วนร่วมในงานอาสาสมัครโดยมีทั้งการให้รางวัลและกลยุทธ์สร้างแรงจูงใจภายในร่วมกัน

ตัวอย่างเช่น ประเทศบางประเทศ เช่น แคนาดาและสหรัฐอเมริกา ได้นำกิจกรรมอาสาสมัครมาไว้ในหลักสูตรการเรียนของโรงเรียน โดยนักเรียนจะต้องทำกิจกรรมอาสาสมัครให้ครบตามจำนวนชั่วโมงที่กำหนดก่อนจะสำเร็จการศึกษา ซึ่งชั่วโมงเหล่านี้มักจะนับเป็นหน่วยกิตหรืออาจช่วยส่งเสริมการสมัครเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยได้

ในประเทศในยุโรปหลายประเทศ เช่น สเปนและเยอรมนี การทำงานอาสาสมัครจะเกี่ยวข้องกับโครงการการมีส่วนร่วมของชุมชน โดยนักศึกษาจะได้รับใบรับรองการเข้าร่วมหรือการยอมรับพิเศษที่จะช่วยเสริมสร้างประวัติย่อของพวกเขาได้

โรงเรียนในพื้นที่เหล่านี้ยังเน้นย้ำถึงคุณค่าที่แท้จริงของการเป็นอาสาสมัคร โดยปลูกฝังจิตสำนึกแห่งความรับผิดชอบต่อสังคมและการมีส่วนสนับสนุนสังคมตั้งแต่อายุยังน้อย นอกจากนี้ โรงเรียนบางแห่งยังให้การยอมรับต่อนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมการกุศลอย่างสม่ำเสมอผ่านพิธีการ รางวัล และทุนการศึกษา

ในประเทศเนเธอร์แลนด์ นักเรียนจะได้รับการสนับสนุนทั้งการยอมรับอย่างเป็นทางการ (เช่น รางวัลหรือการกล่าวถึงในจดหมายข่าวของโรงเรียน) และการยอมรับที่ไม่เป็นทางการ (เช่น การได้รับจดหมายขอบคุณจากองค์กรในท้องถิ่น)

การผสมผสานระหว่างการยอมรับอย่างเป็นทางการและไม่เป็นทางการช่วยให้เด็กนักเรียนรู้สึกได้รับการชื่นชมสำหรับการมีส่วนร่วมของพวกเขา ขณะเดียวกันก็สร้างความมุ่งมั่นที่ยั่งยืนในการบริการชุมชน

โดยการมุ่งเน้นไปที่ผลตอบแทนทั้งภายในและภายนอก กลยุทธ์เหล่านี้ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในระยะยาวในการทำงานอาสาสมัคร แทนที่จะมองว่าเป็นกิจกรรมเพียงครั้งเดียว

ในประเทศที่มีประเพณี “การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน” การปลูกฝังจิตวิญญาณแห่งการช่วยเหลือซึ่งกันและกันในหมู่คนรุ่นใหม่จึงเป็นสิ่งสำคัญ อย่างไรก็ตาม การให้กำลังใจจะต้องทำอย่างมีทักษะ เพื่อให้เด็กๆ เข้าใจว่าความหมายที่แท้จริงของการเป็นอาสาสมัครไม่ได้อยู่ที่จำนวน แต่อยู่ที่ใจ

ภายใต้ธงชาติ การกระทำที่เรียบง่ายที่สุดก็สามารถสร้างอนาคตที่สดใสได้

ที่มา: https://danviet.vn/30000-dong-100000-dong-va-thong-diep-cua-trai-tim-20240925141608584.htm