6 ประเด็นถกเถียงเกี่ยวกับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2023

การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2023 เป็นการสอบที่มีข้อถกเถียงและปัญหามากที่สุดในประวัติศาสตร์ นับตั้งแต่มีการเปลี่ยนชื่อและรวมการสอบเข้ากับการสอบเข้ามหาวิทยาลัย

สอบผ่านวิชาวรรณคดีแล้ว

ในเช้าวันแรกของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2023 ข้อสอบวิชาวรรณคดีถูกโพสต์ลงบนโซเชียลมีเดียเมื่อเวลาประมาณ 8 โมงเช้า ซึ่งเป็นเวลาเพียง 25 นาทีหลังจากเริ่มสอบ

ภาพถ่ายข้อสอบวิชาวรรณคดีที่เผยแพร่ในสื่อสังคมออนไลน์แสดงให้เห็นว่าข้อสอบถูกถ่ายในห้องสอบ โดยมีใบแจ้งกำหนดการสอบวางอยู่ข้างกระดาษคำตอบ เมื่อได้รับข้อมูลนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงแจ้งไปยังกรมความมั่นคงทางการเมืองภายใน (A03) ของ กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ ทันทีเพื่อตรวจสอบข้อมูล

กรมความมั่นคงทาง การเมือง ภายในตรวจพบว่า ผู้เข้าสอบวิชาวรรณคดีศึกษาประจำจังหวัดเกาบ๋างรายหนึ่ง ใช้ไอโฟน 11 ถ่ายภาพข้อสอบวิชาวรรณคดีศึกษาเมื่อเวลาประมาณ 7:50 น. จากนั้นส่งข้อสอบไปให้ญาติเพื่อขอความช่วยเหลือในการทำข้อสอบ ต่อมาภาพข้อสอบวิชาวรรณคดีศึกษาได้ถูกเผยแพร่ในสื่อสังคมออนไลน์ กระทรวงความมั่นคงสาธารณะได้ติดตามตัวผู้เข้าสอบรายนี้ได้ในเวลา 13:30 น.

ภาพด้านซ้ายคือข้อสอบวิชาวรรณคดีอย่างเป็นทางการจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และภาพด้านขวาคือข้อสอบที่ผู้เข้าสอบถ่ายและส่งออกไปภายนอก

สอบวิชาคณิตศาสตร์ผ่านแล้ว

ขณะที่กระแสวิพากษ์วิจารณ์เรื่องข้อสอบวิชาวรรณคดีรั่วไหลยังคงดำเนินอยู่ ในช่วงบ่ายวันเดียวกันนั้นเอง ความสงสัยก็เกิดขึ้นว่าข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ก็อาจรั่วไหลเช่นกัน หลังจากสอบวิชาคณิตศาสตร์เสร็จสิ้นในช่วงบ่ายของวันที่ 28 มิถุนายน ผู้เข้าสอบได้รายงานต่อสื่อมวลชนว่า ภาพบางส่วนของข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ โดยเฉพาะข้อที่ 41 ถึง 45 ของชุดข้อสอบ 113 ถูกส่งออกไปในขณะที่นักเรียนกำลังสอบอยู่ เมื่อเปรียบเทียบกับข้อสอบจริง พบว่าภาพที่รั่วไหลตรงกับครึ่งหลังของหน้า 4 ของชุดข้อสอบ 113

ทันทีที่ได้รับข้อมูลจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและสื่อมวลชน กรมความมั่นคงทางการเมืองภายในได้ตรวจสอบและสืบสวน ผลที่ได้คือ หน่วย A03 ระบุตัวผู้เข้าสอบจากคณะกรรมการสอบประจำจังหวัดเยนบ๋ายรายหนึ่งที่ใช้โทรศัพท์มือถือถ่ายภาพและส่งข้อสอบออกไปภายนอก

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแถลงว่า เหตุการณ์ทั้งสองไม่ได้ส่งผลกระทบต่อการสอบ “นี่เป็นการประพฤติมิชอบของบุคคล ไม่มีหลักฐานว่ามีการส่งคำตอบหรือคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการตอบคำถามเข้ามาในห้องสอบจากภายนอก” ตัวแทนจากกระทรวงกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้สั่งพักการเรียนผู้เข้าสอบสองคน และปลดเจ้าหน้าที่คุมสอบและผู้ควบคุมการสอบหกคนที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ทั้งสองออกจากตำแหน่ง

นักเรียนคนหนึ่งถ่ายรูปข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์และนำไปเผยแพร่นอกห้องสอบ

หัวข้อวรรณกรรม

หลังจากสอบวิชาวรรณคดีเสร็จสิ้นลง ครูบางท่านชี้ให้เห็นว่า ข้อสอบจำลองการจบการศึกษาจากกรมการศึกษาและฝึกอบรม จังหวัดเหงะอาน นั้นคล้ายคลึงกับข้อสอบจริงจากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเป็นอย่างมาก

ดังนั้น ข้อความที่ยกมาในส่วนเรียงความของการสอบทั้งสองครั้งจึงมาจากเรื่องสั้นเรื่อง "ภรรยาที่ถูกรับไป" โดยนักเขียน คิม หลาน และคำถามก็มีความคล้ายคลึงกันบ้าง

ข้อสอบวิชาวรรณคดีในการสอบจำลองจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายครั้งที่ 2 ประจำปี 2566 ซึ่งจัดโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดเหงะอาน เมื่อวันที่ 15-16 เมษายน ถามว่า: "วิเคราะห์ข้อความที่ยกมาข้างต้น จากนั้นแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความแปลกใหม่ของงานเขียนของคิมหลานเกี่ยวกับเรื่องราวของชาวนาในยุคก่อนการปฏิวัติเดือนสิงหาคม"

โจทย์เรียงความอย่างเป็นทางการถามว่า: "วิเคราะห์ข้อความที่ยกมาข้างต้น และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับมุมมองของนักเขียน คิม ลาน ที่แสดงออกในข้อความที่ยกมา"

ศาสตราจารย์เหงียน ง็อก ฮา หัวหน้าคณะกรรมการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย ปฏิเสธข้อกังวลดังกล่าวและระบุว่า แม้เนื้อหาจะเหมือนกัน แต่คำถามแตกต่างกัน “นี่เป็นเรื่องปกติ เพราะหลักสูตรประกอบด้วยวรรณกรรม 17 เรื่อง แต่ใช้เพียง 15 เรื่องเท่านั้นเนื่องจากการลดจำนวนเรื่องในหลักสูตร” ศาสตราจารย์ฮาอธิบาย

เนื้อหาในข้อสอบอย่างเป็นทางการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (ซ้าย) และข้อสอบจำลองของจังหวัดเหงะอาน (ขวา) เหมือนกันทุกประการ

ข้อสอบวิชาภูมิศาสตร์มีคำถามแปลกๆ ข้อหนึ่ง

ครูหลายท่านแสดงความคิดเห็นว่า ข้อสอบวิชาภูมิศาสตร์ในชุดข้อสอบสังคมศึกษาปีนี้ มีคำถามที่แปลกประหลาดและอยู่นอกเหนือเนื้อหาในตำราเรียนของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4, 5 และ 6 ตัวอย่างเช่น คำถามข้อที่ 79 ในข้อสอบรหัส 324 นำเสนอข้อมูลตารางปริมาณสินค้าที่ขนส่งทางอากาศทั้งในประเทศและต่างประเทศมายังเวียดนามระหว่างปี 2015 ถึง 2020 โดยผู้สอบต้องเลือกแผนภูมิที่เหมาะสมเพื่อแสดงข้อมูลนี้

คำถามมีตัวเลือกสี่ข้อ: A. คอลัมน์ เส้น พื้นที่ B. วงกลม เส้น พื้นที่ C. พื้นที่ คอลัมน์ วงกลม D. เส้น คอลัมน์ วงกลม

อย่างไรก็ตาม ผู้เข้าสอบหลายคนสับสนกับข้อกำหนดของคำถาม และพบว่าเป็นการยากที่จะเลือกประเภทแผนภูมิที่เหมาะสมที่สุดสำหรับข้อมูลที่กำหนดให้ ครูท่านหนึ่งแสดงความคิดเห็นว่า "ตัวเลือกคำตอบทั้งสี่ข้อที่กระทรวงศึกษาธิการให้มาในการสอบนั้น ไม่มีข้อใดที่ตรงตามข้อกำหนดของคำถามอย่างครบถ้วน"

เกี่ยวกับข้อมูลนี้ ศาสตราจารย์เหงียน ง็อก ฮา หัวหน้าคณะกรรมการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย กล่าวว่า เขาจะหารือกับทีมเตรียมสอบและส่งคำตอบเป็นลายลักษณ์อักษรไปยังสื่อมวลชนในภายหลัง

คำถามแปลกๆ ในข้อสอบวิชาภูมิศาสตร์ของโรงเรียนมัธยมปลาย ปี 2023

ข้อสอบวิชาเคมีขาดความเข้มงวด

ครูเชื่อว่าข้อสอบวิชาเคมี รหัส 201 มีคำถามหลายข้อที่ใช้ประโยคไม่ดี มีข้อมูลที่ไม่ถูกต้อง และขาดตรรกะ

ในคำถามข้อที่ 54: เจตนาของผู้ตั้งคำถามคือการอ้างถึงปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นในเตาหลอมเหล็กด้วย CO เพื่อเปลี่ยน Fe₂O₃ ให้เป็น Fe (คำตอบ C. การอบชุบด้วยความร้อน) อย่างไรก็ตาม "การอบชุบด้วยความร้อน" เป็นเพียงวิธีการทั่วไปในการผลิตเหล็กในอุตสาหกรรม

"ถ้าโจทย์ถามว่า 'ในอุตสาหกรรม โลหะเหล็กมักผลิตโดยตรงจาก Fe₂O₃ โดยวิธี...' ตัวเลือก C จะถูกต้อง แต่ในกรณีของคำถามข้อที่ 54 ทั้ง C และ D ต่างก็ใช้ได้" กลุ่มครูได้แสดงความคิดเห็น

นายหวินห์ วัน ชวง ผู้อำนวยการฝ่ายบริหารคุณภาพ กล่าวว่า เขาจะหารือเรื่องนี้กับทีมผู้จัดทำข้อสอบและจะให้คำตอบในภายหลัง “สภาและผู้เชี่ยวชาญในคณะกรรมการข้อสอบระดับชาติจะตรวจสอบเรื่องนี้และให้คำตอบอย่างเป็นทางการในภายหลัง” เขากล่าว

ข้อถกเถียงเกี่ยวกับคำตอบภาษาอังกฤษ

ข้อสอบวิชาภาษาอังกฤษระดับมัธยมปลายปีนี้สร้างความสับสนให้กับนักเรียนและครูหลายคน เนื่องจากมีคำตอบที่ถูกต้องสองข้อสำหรับคำถามเดียวกัน ครูชี้ให้เห็นว่าคำถามข้อที่ 31 ของข้อสอบรหัส 401 วิชาภาษาอังกฤษ มีคำตอบที่ถูกต้องสองข้อ

คำถามนี้ต้องการให้ผู้เข้าสอบหาคำที่ต้องแก้ไขในประโยค: "งานวิจัย ที่กำลังเกิดขึ้น (A) ของพวกเขาแสดงให้เห็นว่าแรงจูงใจในการเรียนรู้ของผู้เรียนทั้งสองกลุ่มมี ความแตกต่างกัน อย่างชัดเจน (B) และกลุ่ม ที่เปรียบเทียบ ( C) ซึ่งมีแรงจูงใจในการเรียนรู้ที่แข็งแกร่งกว่านั้นมีผลการเรียนดีกว่ากลุ่ม ควบคุม (D)"

อย่างไรก็ตาม คำถามอนุญาตให้ผู้เข้าสอบเลือกคำตอบที่ถูกต้องได้เพียงข้อเดียว ซึ่งทำให้ทั้งนักเรียนและครูสับสน และยากที่จะหาคำตอบที่ถูกต้องที่สุด การเลือกข้อ B หรือ C ก็ถูกต้องในคำถามนี้ เพราะวลี "distinctive from" (B) ไม่มีคำอธิบายความหมายในพจนานุกรมเคมบริดจ์และออกซ์ฟอร์ด พจนานุกรมอธิบายว่า "distinctive" หมายถึงลักษณะเฉพาะ ทั่วไป มักใช้คู่กับคำนาม และไม่ใช้กับคำว่า "from" การใช้ที่ถูกต้องคือ "distinct from"

อีกทางเลือกหนึ่ง การเลือกคำตอบ C ซึ่งก็คือ "กลุ่มเปรียบเทียบ" ก็เป็นที่ยอมรับได้เช่นกัน เพราะใช้คำศัพท์ผิด คำว่า "กลุ่มเปรียบเทียบ" จะเหมาะสมกว่า

ในทำนองเดียวกัน คำถามข้อที่ 18 ของข้อสอบรหัส 401 ก็ก่อให้เกิดข้อถกเถียงเช่นกัน โดยคำถามถามให้เติมคำในช่องว่างว่า: นักข่าวกำลังพูดถึงการตีพิมพ์ ______ ฉบับใหม่ในหนังสือพิมพ์ท้องถิ่นสัปดาห์หน้า

ตัวเลือกคำตอบทั้งสี่ข้อได้แก่: A. บรรณาธิการ; B. สารคดี; C. การ์ตูน; D. บทความ ครูเชื่อว่านักเรียนสามารถเลือกข้อ C หรือ D ได้ถูกต้อง

ศาสตราจารย์เหงียน ง็อก ฮา หัวหน้าคณะกรรมการร่างข้อสอบปลายภาคเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กล่าวว่า พวกเขาได้รับข้อเสนอแนะแล้ว สำหรับข้อที่ 18 ศาสตราจารย์ฮา กล่าวว่า ทีมร่างข้อสอบวิชาภาษาอังกฤษยืนยันว่า D - article - คือคำตอบที่ถูกต้อง สำหรับข้อที่ 31 ศาสตราจารย์ฮา กล่าวว่า ทีมร่างข้อสอบกำลังตรวจสอบเรื่องนี้อยู่และจะแจ้งคำตอบในภายหลัง

ฮาเกือง

เป็นประโยชน์
อารมณ์
ความคิดสร้างสรรค์
มีเอกลักษณ์
ความโกรธ

แหล่งที่มา: https://vtc.vn/6-lum-xum-ve-de-thi-tot-nghiep-thpt-2023-ar803892.html