เหตุใดการประชุมผู้ปกครองและครูในต่างประเทศจึงมีกิจกรรมมาก?

กิจกรรมของสมาคมผู้ปกครองโรงเรียนประถมศึกษาแห่งหนึ่งในสหรัฐอเมริกา - ภาพ: BPS

สหรัฐอเมริกา: สมาคมผู้ปกครองและครูมีการเคลื่อนไหว

ในสหรัฐอเมริกา สมาคมผู้ปกครองและครู (PTA) ก่อตั้งขึ้นตั้งแต่ปี พ.ศ. 2440 และมีบทบาทสำคัญในการเปลี่ยนแปลงนโยบายด้าน การศึกษา โดยสนับสนุนโครงการต่างๆ เช่น อาหารกลางวันในโรงเรียน และการศึกษาความปลอดภัยในการจราจร

จากการวิเคราะห์ของมูลนิธิการศึกษาวาร์คีย์ ซึ่งเป็นองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร พบว่าสมาคมผู้ปกครองและครู (PTA) มีการดำเนินงานทั้งในระดับชาติและระดับท้องถิ่น ในระดับโรงเรียน สมาคมผู้ปกครองและครูอาจดำเนินงานในห้องเรียนหรือทั่วทั้งโรงเรียน และดำเนินการโดยผู้ปกครองที่ได้รับการเลือกตั้ง

PTA มีโครงสร้างองค์กรที่ชัดเจนโดยมีผู้นำที่ได้รับการเลือกตั้ง โดยทั่วไปประกอบด้วยประธาน รองประธาน และตัวแทนชั้นเรียน เพื่อให้แน่ใจว่าผู้ปกครองทุกคนมีสิทธิมีเสียงในการตัดสินใจเกี่ยวกับนักเรียนของตน

สมาชิก PTA สามารถเข้าร่วมประชุมกับคณะกรรมการโรงเรียนเพื่อหารือเกี่ยวกับประเด็นทางการศึกษา สุขภาพ และความปลอดภัย เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาและสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ นอกจากนี้ สมาชิกยังมีสิทธิ์มีส่วนร่วมในการตัดสินใจของโรงเรียน เช่น การปรับนโยบายการใช้โทรศัพท์มือถือ หรือประเด็นด้านความปลอดภัยของโรงเรียน

ประเทศในยุโรป: ผู้ปกครองเข้าร่วมสภาโรงเรียน

ในเดนมาร์ก ตามข้อมูลของ OECD รูปแบบสมาคมผู้ปกครองและครูยังถือเป็นสิทธิตามระบอบประชาธิปไตย และมีอิทธิพลอย่างมากต่อการบริหารจัดการการศึกษาในโรงเรียน ผู้ปกครองมีบทบาทสำคัญในการตัดสินใจของโรงเรียน และมักมีส่วนร่วมโดยตรงในคณะกรรมการบริหาร

รูปแบบนี้เน้นความร่วมมืออย่างใกล้ชิดระหว่างผู้ปกครองและโรงเรียน โดยมีเป้าหมายไม่เพียงแต่สนับสนุนนักเรียนเท่านั้น แต่ยังมีส่วนสนับสนุนการสร้างและบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพอีกด้วย

ในสเปน ตามข้อมูลของ OECD สมาคมผู้ปกครองมีบทบาทสำคัญต่อการบริหารจัดการการศึกษา ในระดับชาติ สมาคมผู้ปกครองสามารถแสดงความคิดเห็นในประเด็นสำคัญที่เกี่ยวข้องกับกฎหมายการศึกษาได้

ในระดับท้องถิ่น ผู้ปกครองสามารถเป็นกรรมการโรงเรียนและมีบทบาทในการตัดสินใจเรื่องบุคลากร รวมถึงการแต่งตั้งและปลดผู้อำนวยการโรงเรียน นี่เป็นหนึ่งในประเทศที่ผู้ปกครองมีส่วนร่วมสูง ซึ่งช่วยเสริมสร้างประชาธิปไตยในระบบการศึกษา

ในประเทศฝรั่งเศส ตามข้อมูลของ OECD สมาคมผู้ปกครอง (associations de parents d'élèves) ไม่เพียงแต่มีบทบาทในระดับโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังมีตัวแทนในระดับชาติด้วย องค์กรเหล่านี้มีบทบาทในการติดตามและมีส่วนร่วมในการตัดสินใจด้านนโยบาย และจัดการประชุมประจำปีเพื่อหารือเกี่ยวกับคุณภาพการสอนและการพัฒนาที่จำเป็นในโรงเรียน

แม้ว่าการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในระดับห้องเรียนจะไม่สูง แต่สมาคมผู้ปกครองยังคงมีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมปัญหาทางการศึกษาในระดับชาติ

ญี่ปุ่น: สมาคมผู้ปกครองจัดกิจกรรมมากมาย

ในประเทศญี่ปุ่น ธนาคารโลกระบุว่า บางครั้งสมาคมผู้ปกครองและครูอาจมีความคิดเห็นที่แตกต่างกันเกี่ยวกับบทบาทของตน แม้ว่าผู้ปกครองจะมีส่วนร่วมอย่างมากในการศึกษาของบุตรหลาน แต่การมีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียนกลับมีจำกัด ผู้ปกครองหลายคนรู้สึกไม่สบายใจกับรูปแบบสมาคมผู้ปกครองและครูหลายคน เนื่องจากข้อจำกัดและความแตกต่างในมุมมองทางการศึกษา

โดยทั่วไปสมาคมจะรับผิดชอบในการจัดกิจกรรมของโรงเรียน เช่น เทศกาลวัฒนธรรมและ กีฬา และวันครอบครัว สนับสนุนกิจกรรมทางการศึกษาโดยจัดเตรียมสื่อการเรียนรู้และจัดชั้นเรียนเสริม

อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองชาวญี่ปุ่นมักไม่ค่อยมีอำนาจตัดสินใจเกี่ยวกับนโยบายของโรงเรียน บทบาทของพวกเขาส่วนใหญ่คือการสนับสนุนและมีส่วนร่วมกับชุมชน มากกว่าการมีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งในประเด็นนโยบายการศึกษา

ที่มา: https://tuoitre.vn/ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-o-cac-nuoc-hoat-dong-manh-me-vi-sao-20241011083947046.htm