โปลิตบูโรขอให้ใช้นโยบาย 'เงินเดือนครูสูงสุด'

กรมการเมือง เพิ่งออกข้อสรุปหมายเลข 91-KL/TW ว่าด้วยการดำเนินการตามมติหมายเลข 29-NQ/TW ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2556 ของคณะกรรมการกลางพรรคชุดที่ 11 ว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ซึ่งสอดคล้องกับข้อกำหนดด้านการพัฒนาอุตสาหกรรมและการพัฒนาสมัยใหม่ในบริบทของเศรษฐกิจตลาดแบบสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ ข้อสรุปดังกล่าวได้รับการลงนามโดยเลขาธิการสำนักเลขาธิการเลือง เกือง เมื่อวันที่ 12 สิงหาคม 2567

ดูบทสรุปฉบับเต็มได้ที่นี่

โปลิตบูโร เรียกร้องให้มีการบังคับใช้นโยบายที่ให้เงินเดือนครูอยู่ในอันดับสูงสุดในระบบเงินเดือนบริหารและอาชีพ และมีเงินช่วยเหลือเพิ่มเติม

กรมการเมืองได้ร้องขอให้คณะกรรมการพรรคทุกระดับ หน่วยงาน และองค์กรทางสังคม-การเมือง ดำเนินการทำความเข้าใจอย่างถ่องแท้ และดำเนินการอย่างจริงจังและมีประสิทธิผลเกี่ยวกับมุมมอง เป้าหมาย ภารกิจ และแนวทางแก้ไขที่ระบุไว้ในมติที่ 29 มติของสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 13 และมติอื่นๆ ของพรรคเกี่ยวกับการศึกษาและการฝึกอบรม ขณะเดียวกัน ให้มุ่งเน้นที่การดำเนินการภารกิจเฉพาะที่กรมการเมืองกำหนดไว้ให้ดีในข้อสรุปข้างต้นในครั้งต่อๆ ไป

ภารกิจประการหนึ่งก็คือ คณะกรรมการพรรค องค์กรพรรค หน่วยงาน ผู้นำท้องถิ่นและหน่วยงานต่างๆ จะต้องดำเนินการสร้างความตระหนักรู้ เสริมสร้างความรับผิดชอบในการเป็นผู้นำ เข้าใจอย่างถ่องแท้ และปฏิบัติตามมุมมองที่ว่าการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด เป็นงานของพรรค รัฐ และประชาชนโดยรวมอย่างครบถ้วนและลึกซึ้ง เพื่อให้แน่ใจว่ารัฐมีบทบาทนำ และในขณะเดียวกันก็ต้องดึงดูดการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของสังคมในการพัฒนางานด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

มุ่งเน้นการทบทวน แก้ไข เพิ่มเติม และพัฒนากลไก นโยบาย และกฎหมายด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ขจัดอุปสรรค รวมทั้งความจำเป็นที่ต้องพัฒนากฎหมายเกี่ยวกับครู กฎหมายเกี่ยวกับการเรียนรู้ตลอดชีวิต กลยุทธ์การพัฒนาการ ศึกษา และกฎระเบียบเกี่ยวกับนวัตกรรมในการบริหารจัดการการศึกษาและการฝึกอบรม การบริหารสถานศึกษาในทิศทางที่เป็นวิทยาศาสตร์ ทันสมัย ​​สอดคล้อง และเชื่อมโยงกัน เหมาะสมกับกระบวนการบูรณาการและแนวปฏิบัติระหว่างประเทศในประเทศของเราโดยเร็ว

เพิ่มความเป็นอิสระ เสริมสร้างความรับผิดชอบ ส่งเสริมประชาธิปไตยในสถาบันการศึกษา พัฒนานโยบายและกลไกความเป็นอิสระของสถาบันอุดมศึกษาให้สมบูรณ์แบบสอดคล้องกับแนวโน้มของโลก ดำเนินการควบคู่กับการดำรงตำแหน่งเลขาธิการพรรคในฐานะประธานสภาโรงเรียนและสภามหาวิทยาลัยของรัฐ พร้อมกันนี้ ให้ชี้แจงหน้าที่ ภารกิจ และความสัมพันธ์ระหว่างประธานสภาโรงเรียนและผู้อำนวยการโรงเรียน ให้มีระเบียบปฏิบัติที่เหมาะสม โดยคำนึงถึงลักษณะของโรงเรียนในด้านความมั่นคงสาธารณะและการทหาร

มุ่งมั่นพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ครอบคลุมทุกระดับชั้น ทั้งระดับก่อนวัยเรียน ระดับการศึกษาทั่วไป ระดับการศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาด้านการเมืองและอุดมการณ์ให้แก่นักเรียน...

มุ่งสร้างนวัตกรรมกลไกการสรรหาและการใช้บุคลากรในภาคการศึกษาอย่างเข้มแข็ง

สำหรับประเด็นเรื่องบุคลากร โปลิตบูโรได้ขอมอบหมายให้ดำเนินการพัฒนา ปรับปรุงคุณภาพ และสร้างมาตรฐานคณะครูและผู้บริหารการศึกษาทุกระดับ ให้มีครูจำนวนเพียงพอตามมาตรฐานที่กำหนด ศึกษาหาแนวทางและนโยบายในการระดมและหมุนเวียนครูระหว่างท้องถิ่น เพื่อแก้ไขปัญหาครูล้นเกินและขาดแคลนอย่างเป็นรูปธรรม และปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ด้อยโอกาส

พัฒนาระบบบริหารจัดการครูอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เชื่อมโยงกับการบริหารจัดการอย่างมืออาชีพและมีคุณภาพ พัฒนากลไกและนโยบายอย่างเข้มแข็งเพื่อเฟ้นหา คัดเลือก ใช้งาน ฝึกอบรม ให้รางวัล และส่งเสริมบุคลากรที่มีความสามารถในภาคการศึกษา

“บังคับใช้นโยบายที่ให้ความสำคัญกับเงินเดือนครูเป็นลำดับแรกสุดในระบบเงินเดือนของฝ่ายบริหาร และให้มีเงินช่วยเหลือเพิ่มเติมตามลักษณะงานและภูมิภาค ส่งเสริมประชาธิปไตย เคารพเสรีภาพในการสร้างสรรค์ ความเชี่ยวชาญทางวิชาการ และธำรงไว้ซึ่งจริยธรรมและความรับผิดชอบของครู” ข้อสรุปของโปลิตบูโรระบุ

ให้มีงบประมาณด้านการศึกษาและฝึกอบรมอย่างน้อยร้อยละ 20

นอกจากนี้ โปลิตบูโรยังเรียกร้องให้มีการพัฒนากลไกการบริหารจัดการอย่างต่อเนื่อง จัดให้มีสิ่งอำนวยความสะดวกและทรัพยากรทางการเงินที่เพียงพอสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม กำหนดให้งบประมาณแผ่นดินด้านการศึกษาและการฝึกอบรมมีอย่างน้อยร้อยละ 20 ของงบประมาณแผ่นดินทั้งหมดตามที่กำหนดไว้ในมติที่ 29-NQ/TW ขณะเดียวกัน ให้ปรับงบประมาณแผ่นดินด้านการศึกษาและการฝึกอบรมให้สอดคล้องกับการเติบโตทางเศรษฐกิจโดยเร็ว

รัฐบาลจัดสรรงบประมาณสำหรับการศึกษาภาคบังคับ การศึกษาถ้วนหน้า การยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 5 ขวบ และดำเนินงานที่สำคัญในภาคการศึกษา ให้ความสำคัญกับการลงทุนด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย ภูเขา ชายแดน และเกาะ...

การพัฒนากลไกและนโยบายการลงทุนด้านการศึกษาและการฝึกอบรมให้สมบูรณ์แบบโดยยึดหลักรัฐเป็นผู้นำ ส่งเสริมการเข้าสังคมด้านการศึกษา ระดมการมีส่วนร่วมอย่างมีประสิทธิผลของสังคมทั้งหมดในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ศึกษากลไกการจัดสรรทรัพยากร เปลี่ยนจากการสนับสนุนตามกลไกการจัดสรรเฉลี่ยเป็นกลไกที่รัฐสั่งการ มอบหมายงาน หรือเสนอราคาเพื่อให้บริการด้านการศึกษาตามผลลัพธ์

โปลิตบูโรยังได้กำหนดภารกิจในการปรับปรุงสภาพแวดล้อมการลงทุนในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม รับรองการแข่งขันที่ยุติธรรมและโปร่งใส มีกลไกและนโยบายที่เข้มแข็งในการส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาการศึกษานอกภาครัฐ โดยเฉพาะนโยบายที่ให้สิทธิพิเศษด้านที่ดิน ภาษี และสินเชื่อ เพื่อระดมทรัพยากรการลงทุนสำหรับการศึกษาและการฝึกอบรม และขจัดอุปสรรคในกลไกความเป็นอิสระทางการเงินสำหรับสถาบันการศึกษาและการฝึกอบรมของรัฐ

ปรับปรุงนโยบายสนับสนุนผู้เรียนจากงบประมาณแผ่นดิน โดยการมอบทุนการศึกษาหรือยกเว้นค่าเล่าเรียนให้กับอุตสาหกรรมและอาชีพที่ต้องการการพัฒนาที่สำคัญในทุกระดับการฝึกอบรม ขยายกลุ่มเป้าหมาย และเพิ่มระดับการให้สิทธิพิเศษในการกู้ยืมเงิน

ที่มา: https://thanhnien.vn/bo-chinh-tri-yeu-cau-thuc-hien-chu-truong-luong-nha-giao-cao-nhat-185240814191542288.htm