กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมออกรางวัลรูปแบบใหม่ให้นักเรียน

TPO - กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งออกหนังสือเวียนฉบับที่ 19/2025/TT-BGDDT (เรียกอีกอย่างว่า หนังสือเวียนฉบับที่ 19) ลงวันที่ 15 กันยายน 2568 ซึ่งมีรายละเอียดเกี่ยวกับระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับรางวัลและวินัยของนักศึกษาในสถาบันการศึกษา

Báo Tiền Phong•19/09/2025

ประกาศนี้ใช้กับสถาบัน การศึกษา ที่มีนักศึกษาเรียนหลักสูตรการศึกษาทั่วไป หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องในระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย

ตอบสนองต่อความต้องการเร่งด่วนของโรงเรียนในด้านการเลียนแบบ รางวัล และวินัยของนักเรียน

หนังสือเวียนดังกล่าวระบุถึงความรับผิดชอบที่เฉพาะเจาะจงของโรงเรียน อาจารย์ใหญ่ ครู นักเรียน ครอบครัวของนักเรียน และกรมการศึกษาและการฝึกอบรมในการดำเนินการและติดตามกฎระเบียบเกี่ยวกับรางวัลและวินัยของนักเรียน

การออกหนังสือเวียนฉบับที่ 19 มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาระบบเอกสารที่เป็นแนวทางในการบังคับใช้กฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการเลียนแบบและยกย่องเชิดชู และให้สอดคล้องกับกฎหมายว่าด้วยเด็กและระบบกฎหมายปัจจุบัน ปรับปรุงระบบเอกสารทางกฎหมายให้เป็นหนึ่งเดียวและรัดกุมยิ่งขึ้น ควบคู่ไปกับการเสริมสร้างการกระจายอำนาจและการมอบอำนาจเพื่อตอบสนองความต้องการเร่งด่วนของโรงเรียนต่างๆ ในงานเลียนแบบและยกย่องเชิดชูนักเรียน

“จดหมายชมเชย” ถือเป็นรางวัลรูปแบบใหม่

หนังสือเวียนฉบับที่ 19 กำหนดรูปแบบการยกย่องเชิดชูเกียรติไว้ 5 รูปแบบ เมื่อเทียบกับข้อบังคับเดิม หนังสือเวียนฉบับที่ 19 ได้ยกเลิกบรรดาศักดิ์และคณะกรรมการกิตติมศักดิ์บางประเภทออกจากรายการแบบฟอร์มราชการ ปรับปรุงขั้นตอนอย่างเป็นทางการให้เรียบง่ายขึ้น มุ่งเน้นการนำหลักการยกย่องเชิดชูเกียรติและข้อบังคับในกฎหมายว่าด้วยการเลียนแบบและยกย่องเชิดชูเกียรติมาใช้

แบบฟอร์ม "หนังสือชมเชย" เป็นรูปแบบการชมเชยแบบใหม่และชัดเจนตามหนังสือเวียนฉบับที่ 19 หนังสือชมเชยนี้มอบให้กับนักเรียนที่มีผลการเรียนและผลการฝึกอบรมที่ดีขึ้น พัฒนาตนเอง หรือมีผลงานที่โดดเด่น แบบฟอร์มนี้สามารถจัดทำโดยครู อาจารย์ใหญ่ หรือผู้บริหารระดับสูง ขึ้นอยู่กับลักษณะและระดับความสำเร็จของนักเรียน

หนังสือเวียนฉบับที่ 19 ระบุอย่างชัดเจนว่าอาจมีการยกย่องเชิดชูและมอบรางวัลรูปแบบอื่นๆ ที่เหมาะสม ซึ่งหน่วยงาน องค์กร และบุคคลต่างๆ นำมาใช้เพื่อให้กำลังใจอย่างทันท่วงที สิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงการขยายตัวและความยืดหยุ่นของงานการยกย่องเชิดชู

ห้ามใช้มาตรการลงโทษทางวินัยที่กระทบต่อสุขภาพกายและใจของนักเรียนโดยเด็ดขาด

เกี่ยวกับหลักการวินัย วารสารฉบับที่ 19 ได้เพิ่มหลักการต่างๆ เช่น ความเคารพ ความอดทนอดกลั้น การไม่ลำเอียง การคุ้มครองสิทธิและผลประโยชน์ของนักศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง วารสารฉบับที่ 19 ได้ห้ามการใช้มาตรการทางวินัยที่รุนแรง ดูหมิ่นศักดิ์ศรี และส่งผลกระทบต่อสุขภาพกายและใจของนักศึกษาอย่างเคร่งครัด ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่สู่แนวทางการศึกษาทางวินัยที่คำนึงถึงมนุษยธรรมและเคารพนักศึกษา

หนังสือเวียนที่ 19 เป็นการเพิ่มเติมการกระทำที่ต้องห้ามตามกฎหมายว่าด้วยการศึกษา และได้กำหนดระดับการฝ่าฝืนไว้โดยเฉพาะ คือ ระดับ 1 (การทำร้ายตนเอง) ระดับ 2 (ผลกระทบด้านลบภายในกลุ่มหรือชั้นเรียน) และระดับ 3 (ผลกระทบด้านลบภายในโรงเรียน)

สำหรับระบบแบบฟอร์มการลงโทษทางวินัย หนังสือเวียนฉบับที่ 19 แบ่งแบบฟอร์มการลงโทษทางวินัยตามระดับโรงเรียน ดังนั้น สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา จึงมีมาตรการเพียง 2 มาตรการ ได้แก่ การตักเตือน (ใช้กับระดับ 1) และการขอคำขอโทษ (ใช้กับการกระทำผิดซ้ำระดับ 1 หลังจากตักเตือนแล้ว หรือระดับ 2 ขึ้นไป)

สำหรับนักเรียนนอกโรงเรียนประถมศึกษา มีเพียง 3 มาตรการเท่านั้น: การตักเตือน (ใช้กับระดับ 1), การวิพากษ์วิจารณ์ (ใช้เมื่อกระทำผิดซ้ำระดับ 1 หลังจากได้รับคำเตือนหรือระดับ 2), การกำหนดให้เขียนคำวิจารณ์ตนเอง (ใช้เมื่อกระทำผิดซ้ำระดับ 1/2 หลังจากมาตรการก่อนหน้า หรือระดับ 3)

รูปแบบการลงโทษที่รุนแรง เช่น การตำหนิต่อสภาวินัย การตักเตือนต่อหน้าโรงเรียนทั้งโรงเรียน การไล่ออกหนึ่งสัปดาห์ และการไล่ออกหนึ่งปี ตามระเบียบเดิม ได้รับการยกเลิกในหนังสือเวียนที่ 19 แล้ว มาตรการการขอคำขอโทษและการขอให้เขียนวิจารณ์ตนเอง เป็นรูปแบบใหม่ที่ระบุไว้อย่างชัดเจนในหนังสือเวียนที่ 19